1 / 9

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0710 Název projektu: Inovace školství Šablona – název: III. Využití ICT číslo: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

martin-perez
Download Presentation

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0710 Název projektu: Inovace školství Šablona – název: III. Využití ICT číslo: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpracovala: Hana Kloudová Předmět: Přírodopis Název produktu: Společenstva organismů, jejich vzájemné vztahy Číslo produktu: VY_32_INOVACE_12_227 Použito: 11.1.2012 Třída: IX.A Anotace: Žáci se stručně seznámí s druhy společenstev organismů, jejich vzájemnými vztahy, s nutností udržování rovnováhy v přírodě.

  2. SPOLEČENSTVA ORGANISMŮ • Každý organismus žije v přírodě v takovém prostředí, které mu vyhovuje a kterému je přizpůsoben • Soubory organismů, které žijí v určitém společném prostředí, vytvářejí společenstva. • Různá společenstva: les, rybník, louka, pole, džungle, poušť, prales…..

  3. DŽUNGLE

  4. POUŠŤ

  5. Společenstva jsou různě druhově rozmanitá – jednotlivé druhy rostlin a živočichů se doplňují a vznikají mezi nimi vzájemné vztahy: • Býložravci spásají rostliny • Rostliny jsou opylovány hmyzem • Rostliny i živočichové na sobě vzájemně parazitují…. MANDELINKA BRAMBOROVÁ

  6. Vztahy ve výživě: Některá zvířata se živí jinými zvířaty a jsou k lovu přizpůsobena (drápy, zuby….). Jiná potřebují k životu dostatek rostlin. Rostliny potřebují určité klimatické podmínky ke svému životu. Je potřeba, aby byla zachována v přírodě rovnováha. Rostliny i živočichové tak mohou přirozeně žít. Mnozí ale, stejně jako člověk, mají schopnost se novým životním podmínkám přizpůsobit.

  7. VZTAHY VE SPOLEČENSTVU UČEBNICE S. 30

  8. K narušování společenstev dochází zejména zásahem člověka: • Nadměrné kácení lesů • Znečišťování vodních zdrojů • Používání chemických prostředků (hnojiv…) • Nevhodné technické zásahy – průmyslové podniky, dálnice poblíž přírody KÁCENÍ LESA

  9. Http://nd01.jxs.cz/841/802/711b81883d_44370192_o2.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.4 Http://www.rostliny.net/clanky/!/!/mandelinka.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.5 Http://vyjadrise.files.wordpress.com/2011/10/lapace.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.8 ČÍTANKA: JARMILA KROULÍKOVÁ, Josef Kroulík. Přírodopis pro devátý ročník zvláštní školy. Vydání první. Praha: Septima, 1995. ISBN 80-85801-60-4. OBRÁZKY: Http://everydaybipolar.files.wordpress.com/2011/09/jungle2.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.3

More Related