r esultados de la e valuación del p royecto t ipo B de i ngeniería química

1. resultados de la evaluación del proyecto tipo B de ingeniería química segundo cuatrimestre

2. OPINIÓN PROFESORADO

3. Valoración general

4. Calificaciones

5. Estructura y función (fisiológica) • Más tiempo, todo ha sido insuficiente, y al final de curso, hemos tenido que reestructurarnos para quedar y realizar el trabajo. 0,8% • Que los profesores se coordinen. Dejar de hacer “aprendizaje autónomo por Bolonia” y dar más clases de folios y apuntes. 0,8% • Coordinación de los apartados de la misma, mayor tiempo para la explicación de estos, y aprendizaje autónomo anulado. 0,8% • Más horas de clase, hacer las prácticas más continuas. 0,8% • Más participación por parte de los profesores. Más tiempo y menos preguntas para el tiempo disponible. 0,8% • Me ha gustado mucho la forma de explicar y relacionarse con los demás de Paqui. 0,8% • Realizar unas prácticas. 0,8% • El tema de autoaprendizaje me parece buena idea, pero siempre es mejor tener a un profesor que explique el tema. 0,8% • Más prácticas. 0,8% • Una buena comunicación, amena y clara de entender como ha hecho Paqui. 0,8% • En cuanto al trabajo se nos ha exigido demasiado y la fecha de la presentación. 0,8% • Una revisión mas constante de suma, no contestan a mis tutorías. 0,8% • El trabajo de fisiología, se hizo en fechas de exámenes. 0,8% • Indicar que se precisa inglés, para así poder prepararte mejor para el 2º cuatrimestre, aunque con Bolonia queda obligatorio y se da por hecho. 0,8% • Hacer el trabajo con más tiempo. 0,8% • El aprendizaje autónomo dificulta la enseñanza de la fisiología. 0,8% • El tema de cardiovascular me hubiera gustado más darlo en clases presenciales. 0,8% • El bloque de cardiovascular lo haría con clases presenciales. 0,8% • Mejor coordinación del horario de prácticas con los exámenes de otras asignaturas. 0,8%

6. Estructura y función (fisiología) • Que la cantidad de materia sea proporcional al tiempo que se tiene para darla. 0,8% • Estoy satisfecho, con el repartimiento de la asignatura por cada profesor y sus partes. 0,8% • Me gustaría que los profesores no dieran por sabidas muchas cosas y que dejaran más claras las clases. 0,8% • Me gustaría que las clases de cardiología hubiesen sido presenciales. 0,8% • En mi opinión, es una asignatura que requiere mucho trabajo, a la hora de tener que completar los apuntes...Por ello me gustaría que se colgaran los apuntes completos. Como es el caso de los apuntes de cardiovascular. 0,8% • Preparar el trabajo en grupo con más tiempo. Las clases de cardiovascular preferirían que fueran todas presenciales. 0,8% • Algún libro que los profesores sigan, ya que cada uno lo hace de una manera. Si no es así que los dejen en suma o fotocopiadora. 0,8% • Quizá sería bueno que los grupos de prácticas fueran menos numerosos. 0,8% • No me ha gustado el hecho de estar dando los temas diferentes a la vez. 0,8% • Es una forma práctica para asociar síntomas a patologías. 0,8% • Añadir un libro de texto concreto para la asignatura. 0,8% • Más horas de prácticas. 0,8% • Más tiempo de prácticas para afianzarlas y no estudiar más temas por nuestra cuenta y luego tener tutorías para dudas queremos todos los temas explicados. 0,8% • Muchas mas prácticas. 0,8% • Unas profesoras van lentas, otras demasiado rápidas, presuponen conocimientos que no son fáciles de relacionar en 3 meses. 0,8% • Hacer los trabajos antes. 0,8% • Mejor coordinación, y mejores explicaciones de algunos contenidos. 0,8% • Que todo esté más organizado y sepamos con anterioridad la fecha de trabajo y del examen práctico. Me parece bien el poder hacer esta evaluación para decir que he aprendido más con el método de los trabajos. 0,8%

7. Estructura y función (fisiología) • Que no coincidan las prácticas con ningún examen. 0,8% • Mayor organización. 0,8% • Las practicas deben de reforzarse, el sistema cardiovascular debería ser explicado en clase y fijar la fecha del examen con antelación. 0,8% • Fijar la fecha del examen práctico antes. 0,8% • Que suban los contenidos a suma antes de las clases para poder llevarlos. 0,8% • Alguna practica mas, y programar antes el trabajo en grupo. 0,8% • Mas horas de prácticas y fijar la fecha del examen práctico antes. 0,8% • El trabajo en grupo y el examen práctico deberían haberse realizado con más tiempo y antelación. 0,8% • La parte de cardiovascular debería tener clases presenciales. 0,8% • Una mejor organización desde el principio del curso. 0,8% • Mejor coordinación entre los profesores. 0,8% • Una mejor organización. 0,8% • Mejor organización interna y más tiempo para cada actividad. 0,8% • Organización y coordinación. 0,8% • Más tutorías. 0,8% • Aclaraciones sobre el examen práctico. 0,8% • Quitaría el aprendizaje autónomo. 0,8% • Las prácticas las haría inmediatamente después de los contenidos. 0,8% • En el caso de los trabajos de grupo no dejar las explicaciones para final de curso. 0,8% • Mejorar la coordinación del departamento. 0,8% • Más créditos y anual. 0,8% • La fecha del trabajo ha sido muy tardía. 0,8% • El trabajo en grupo demasiado lejano. 0,8%

8. Fisiología cardiovascular • Me han gustado bastante, pero también pueden ayudarse con clases. 0,8% • Soy una analfabeta informática. 0,8% • Más tiempo para estudiar. 0,8% • Falta de explicación, aclaraciones. 0,8% • Más explicación. 0,8% • La avisaron de la tutoría de la tutoría un día antes, si no tienes acceso a Internet no te enteras de la enteras. 0,8% • Esta parte tendría que haber sido explicada en clase, al igual que el resto, para poder estudiarla y entenderla mejor. 0,8% • En el trabajo han sido demasiado exigentes para el tiempo del cual disponíamos. 0,8% • Considero el tema como muy difícil y me habría gustado tener clases presenciales. 0,8% • Considero que es una parte complicada y debería ser presencial. 0,8% • Las erratas en el temario, corregidas a última hora. 0,8% • Al principio me resultó difícil pero al ir estudiando lo he visto más conveniente porque nos hace esforzando, y el trabajo me ha ayudado mucho. 0,8% • Mi Internet es muy lento y no he podido ver los vídeos por esto, por ello mi estudio se ha visto limitado a lo que me descargo en la universidad. 0,8% • Es un tema complicado para impartirlo mediante apuntes dejados en la Web. 0,8% • Considero que es un bloque difícil y que hubiera sido adecuado tener una clase normal. 0,8% • Que las clases no sean asistenciales, la gran cantidad de materia, y que después de haber hecho los exámenes de exanet salga la materia al examen global. 0,8% • Era un poco complicado, ya sea por no dar ninguna clase presencial con la profesora pero con las actividades continuas, produciendo mas aprendizaje. 0,8% • Que la cantidad de contenido en muchas ocasiones me ha costado entender. 0,8% • La interacción personal, para mí una explicación hablada me es mucho más importante para la compresión. Califico los apuntes de excelentes pero no tengo a alguien que me los explique. 0,8% • Deberían haber dado algún seminario más. 0,8%

9. Fisiología cardiovascular • No entender totalmente esta asignatura. Al principio no saber exactamente lo que debía hacer. 0,8% • Que al no ser exámenes presenciales, puedes mirar los apuntes, lo que no te obliga a estudiarlo aunque se debe. 0,8% • Que cueste un poco más de trabajo entender los contenidos debido a ausencia de sesión presencial pero también hay tutorías. 0,8% • Falta de tiempo. 0,8% • A veces las tutorías tardaban mucho en ser contestadas. 0,8% • He encontrado problemas relacionados con su entendimiento a la hora de estudiar, sin embargo las animaciones me han ayudado. 0,8% • Al tener los apuntes me ha resultado más difícil estudiar e incluso motivarme acerca del tema. 0,8% • Un poco de descontrol, causado por la no explicación de los temas pertinentes y el abarrotamiento de preguntas al surgir excesivas dudas en las horas de tutorías. 0,8% • Aunque la documentación ha sido buena me parece un tema muy importante para ser de autoaprendizaje. 0,8% • Funcionamiento de Internet. 0,8% • No considero que haya aprendido por este método y creo que será algo que se demuestre en los exámenes. 0,8% • Las horas presenciales me han parecido insuficientes. No servían para resolver todas las dudas. 0,8% • Más difícil de seguir. 0,8% • Dificultad del contenido, se necesitan más tutorías por las tardes. 0,8% • Me ha gustado este método de estudio, pero debería haber más seminarios, de 3 a 5. 0,8% • A parte de loas que presentaba por Internet ninguno. Me gusta también este sistema aunque no para toda la asignatura. 0,8% • He necesitado mucho tiempo para el temario. 0,8% • Es mejor que se explique la materia. 0,8% • No es fácil aprender un sistema tan complejo, las tutorías han sido insuficientes. 0,8% • Clases presenciales. 0,8%

10. Fisiología cardiovascular • Considero que la practica de electroencefalografía debería ser explicada en clase. 0,8% • La parte de electro debería de ser en clase. 0,8% • El volumen de los videos es muy bajo. 0,8% • Los apuntes son muy completos, pero debería haber clases presenciales. 0,8% • El trabajo realizado es muy duro, valoro mucho el trabajo de la profesora. Deberían haber presenciales. 0,8% • Tiempo escaso para las dudas. 0,8% • Es necesario que no se el temario por dado y clases presenciales. 0,8% • El temario de cardio es extenso y complicado. Deberían darse clases presenciales. 0,8% • Necesaria una explicación teórica. 0,8% • El inconveniente es el aprendizaje autónomo. 0,8% • Clases presenciales. 0,8% • Difícil estudiar si no te dan bases. 0,8% • Merece un gran reconocimiento este tipo de aprendizaje. 0,8% • Falta de explicación de la materia y problemas con audiovisuales. 0,8% • Es una parte importante e interesante a la que apenas hemos dado importancia. 0,8% • Problemas para entender material didáctico y para acceder a apuntes. 0,8% • Difícil estudiar los apuntes sin explicación previa. 0,8% • Ninguno, la profesora muy dedicada. 0,8% • Las clases deberían haber sido presenciales. 0,8%

11. Fisiología cardiovascular • No sólo para mejorar la fisiología cardiovascular si no en general, me parece que se tendría que tener en cuenta que esta no es la única asignatura que tenemos y que nos tenemos que distribuir el tiempo, por lo que creo que se nos debería haber informado antes de la organización de la asignatura. 0,8% • Explicación con profesor presencial y si son necesarios exámenes de autoevaluación. 0,8% • No me parece buena idea de supresión de las clases. 0,8% • Participación. Nos han exigido demasiado. 0,8% • En el trabajo se ha exigido demasiado, y se ha dejado para última hora, pudiendo haberlo realizado durante el curso. 0,8% • Dar más clases presenciales y mejor explicadas, porque lo considero una de las partes más difíciles de fisiología. 0,8% • Clases presenciales. 0,8% • No me ha parecido correcto poner el trabajo en plena fecha de exámenes. 0,8% • Clase presencial. 0,8% • Gracias por la ayuda para el trabajo. 0,8% • Que se enseñe en clase y no en Internet. 0,8% • Falta de tiempo y recursos por el trabajo, por el trabajo no puedo asistir a clase mucho, y me cuesta enterarme de muchas cosas. 0,8% • El próximo curso impartir clases presenciales. 0,8% • Haría más tutorías. 0,8% • Las clases deberían ser asistenciales, o reducir la materia o aumentar el tiempo para explicarla. 0,8% • Un poco más de clase, con explicaciones, no sólo cuando los alumnos lo necesiten pero cuando la profesora lo vea oportuno. 0,8% • Pondría de alguna clase teórica, para explicar nociones básicas y fundamentales del tema antes de dejar los temas para que los alumnos los trabajen. 0,8% • La incorporación de un profesor que lo explique, no dudas, sino teoría. 0,8% • Añadir seminarios aclaratorios, y hacer más grupos de prácticas. 0,8% • Las clases deberían ser presencial. 0,8%

12. Fisiología cardiovascular • Mejores medios audiovisuales, y sillas más cómodas. 0,8% • Mejor clases presenciales. 0,8% • Mayor número de clases presenciales. 0,8% • El hecho de ser un método piloto, con lo que el cambio es importante con el rendimiento. 0,8% • Añadiría algún seminario para resolver dudas o para asistir a un resumen del temario. 0,8% • Clases presenciales. 0,8% • Todo igual sólo que en vez de tutorías pondría clases magistrales. 0,8% • Más prácticas presenciales. 0,8% • Haría cardiovascular presencial. 0,8% • Horario de prácticas sea concretado inicialmente, y el mobiliario no es adecuado. 0,8% • Más profesores para no tener tanto jaleo con los horarios. 0,8% • Más horas presenciales. 0,8% • Añadiría más clases. 0,8% • Pienso que es esencial dar este sistema mediante clases presenciales. 0,8% • Clases presenciales. 0,8% • Alguna clase teórica para las partes más complicadas. 0,8% • Que las clases fueran presenciales y que hubiera un examen parcial de esta parte. 0,8% • Mejor coordinación entre el profesorado, horario y prácticas. 0,8% • Clases presenciales. 0,8% • Clases presenciales. Exanet está muy bien. 0,8% • Los seminarios para resolver dudas no eran muy útiles. 0,8% • Los seminarios aclaratorios eran insuficientes. 0,8% • Que se den clases presenciales. 0,8% • Esta parte de la asignatura debería ser asistencial. 0,8% • Aumentar los seminarios. 0,8% • Clases presenciales. 0,8%

13. Fisiología cardiovascular • Pondría clases magistrales. 0,8% • Más clases presenciales. 0,8% • No impartir cardio por Internet. 0,8% • Más prácticas. 0,8% • Prefiero clases presenciales. 0,8% • Bibliografía fiable y apartados bien organizados y desarrollados. 0,8% • Ha existido buena comunicación vía Internet y en caso de que no hubiera hemos acudido a tutorías presenciales. 0,8% • No todos estudiamos lo mismo. Es más, sólo estudiamos cuatro gatos. 0,8% • A veces si no puedo entrar a suma por cualquier circunstancia no puedo enterarme de algunos comentarios, por lo que me parece insuficiente. 1,7% • Se ha tardado demasiado tiempo en contestar, e incluso a veces demasiado tarde. 0,8% • No hay tiempo como para asimilarlo todo. 0,8% • He trabajado mucho y los resultados no han sido los esperado teniendo en cuenta mi estudio. 0,8% • Cardiovascular me parece un fragmento de la asignatura bastante complicado, deberían haber sido clases asistenciales. 0,8% • Pero han de ser con clases asistenciales. Esta carrera consta de muchas asignaturas y no se le puede dedicar todo a esta asignatura. 0,8% • Por que a veces no te contesta a la hora prevista o el día lo que supone una falta de consideración a los alumnos. 0,8% • La página no podría estar mejor. 0,8% • La práctica de electrocardiograma debería de haber sido con menos alumnos por sesión. 0,8% • Los horarios de las prácticas eran muy liosos. 0,8% • No me parecen bien las proporciones que tiene cada parte de la asignatura. 0,8% • Siempre ha estado pendiente de todas las dudas y problemas. 0,8% • Apenas se han dado clases para repasar las posibles dudas. 0,8% • Están supertrabajados pero no me han parecido útiles pues son mejores las clases presenciales. 0,8%

14. Fisiología cardiovascular • Muy buena documentación. 0,8% • Muy escaso en prácticas presenciales. 0,8% • Al principio si pero luego faltó tiempo. 0,8% • Más tutorías para resolver dudas. 0,8% • Poco tiempo, se comenzó muy pronto las clases de respiratorio. 0,8% • El autoaprendizaje no es lo más adecuado. 0,8% • Un mínimo aumento de los seminarios estaría mejor. 0,8% • No es didáctica la forma de impartir la asignatura. 0,8% • No me considero formado en cuanto al sistema cardiovascular. 0,8% • Exanet no es objetivo. 0,8% • Falta tecnología. 0,8% • Cardiovascular muy bien. 0,8%