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Le nouveau bac STI2D

Le nouveau bac STI2D. Le contexte. Une filière qui représente 6% des bacheliers (10% de filles), dont 80% poursuivent en BTS et DUT avec une insertion professionnelle réussie à 80% Une forte évolution des produits par l’intégration des technologies

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Presentation Transcript

  1. Le nouveau bac STI2D IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  2. Le contexte • Une filière qui représente 6% des bacheliers (10% de filles), dont 80% poursuivent en BTS et DUT avec une insertion professionnelle réussie à 80% • Une forte évolution des produits par l’intégration des technologies • L’innovation et le développement durable au cœur des enjeux industriels 1970 1990 2010 Système de sécurité prédictive IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  3. 3 objectifs stratégiques • Favoriser les poursuites d’études supérieures longues en renforçant l’enseignement général et les collaborations actives avec les sciences et en abandonnant toute approche professionnalisante. Un bac sciences et technologies • Conserver une pédagogie expérimentale et pratique, fondée sur l’action et le projet • Augmenter les effectifs de la série en offrant des formations STI2D dans des lycées qui ne les proposent pas actuellement (objectif + de filles) IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  4. Pour quelles technologies? IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  5. 2 grands champs d’application L’industrie technologique La construction IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  6. 3 axes d’étude transversaux I I M M E E IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  7. 4 domaines d’approfondissement AC SIN I I M ITEC M EE E E IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  8. L’offre de formation 1 seul baccalauréat STI2D avec 4 approfondissements Système d’information et Numérique SIN Energie et Environnement EE Information Energie Enseignement transversal MEI Enseignements d’approfondisst Première : 5 h Terminale : 9 h Total cycle : 14 h Enseignement transversal Première : 8 h Terminale : 6 h Total cycle : 14 h Matière Architecture et Construction AC Innovation Technologique Eco conception ITEC IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  9. La grille horaire du bac STI2D IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  10. Les enseignements en STI2D 50% Enseignement technologique transversal Expérimentation de systèmes pluritechnologiques en laboratoire de technologie ETT ETLV Enseignement technologique en LV1 Activités langagières dans le domaine technologique Enseignements technologiques de spécialité 50% Pour chaque approfondissement, des activités pratiques de projet de conception, dans un espace dédié deprototypage ETS IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  11. Collaborations actives entre disciplines Enseignement technologique en LV1 Technologie LV1 Enseignements complémentaires Technologie Physique-chimie Enseignements complémentaires Technologie Mathématique IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  12. En résumé la voie STI2D c’est… • Une nouvelle formation déprofessionnalisée et déspécialisée • Un bac généraliste qui prépare les élèves à des études supérieures longues en ouvrant toutes les portes de l’orientation scientifique et technologique (bac+2, bac+3 et Bac+5) • Une pédagogie très liée au concret avec des activités expérimentales et de projet • Une implantation de la série STI2D dans les lycées génénaux, non technologiques • Une fluidité dans les parcours donnant la possibilité aux élèves en fin de première de changer de série IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  13. Pour qui ? • Pour tous les élèves ayant une appétence pour les sciences et la technologie, mais avec un désir d’apprendre de façon appliquée et concrète • Pour des élèves qui font le projet, a minima, de poursuivre à bac+2 mais qui envisagent déjà une poursuite d’étude supérieure longue dans le domaine des sciences et de la technologie • Pour les élèves qui s’intéressent au développement durable, à l’innovation technologique et à la l’écoconception IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  14. Pour quoi faire ? • Pour viser des études supérieures tout en privilégiant le choix d’une formation appliquée et pratique, moins abstraite et théorique qu’en bac S. • Pour se préparer à faire des études supérieures longues avec une sécurisation des parcours : • Formations de niveau bac+2 avec le BTS ou le DUT dans des domaines variés et très demandés par les entreprises • Poursuite d’étude après le BTS ou le DUT pour obtenir une licence professionnelle, au niveau bac+3 • Formations de niveau bac+5. Avec de la motivation et un bon dossier, possibilité désormais préparer un diplôme d’ingénieur, directement après le bac, ou après un BTS ou un DUT IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  15. Pour quoi faire ? IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  16. Carte 2013 pour la série STI2D IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  17. Districts Sud, Ouest et Nord IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  18. District Est IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  19. http://mavoiescientifique.onisep.fr/ IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

  20. Merci de votre attention Faire des sciences autrement Florent Rochedix Philippe Taillard François Van Poucke IA-IPR STI de Paris - janvier 2013

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