1 / 16

الاهداف التعليمية Instructional objectives

جامعة الكوفة مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي محاضرة في :. الاهداف التعليمية Instructional objectives. د. نعـمه الاســدي www :edu-clg.kufauniv.com/staff/Dr.Nema E.mail: nimaasamad@yahoo.com الاثنين 12- 11-2012. تمهيد : مفهوم الاهداف التعليمية : اهميتها : مصادر اشتقاقها :

marvin-salas
Download Presentation

الاهداف التعليمية Instructional objectives

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. جامعة الكوفة مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي محاضرة في : الاهداف التعليميةInstructional objectives د. نعـمه الاســدي www:edu-clg.kufauniv.com/staff/Dr.Nema E.mail: nimaasamad@yahoo.com الاثنين 12- 11-2012

  2. تمهيد : • مفهوم الاهداف التعليمية : • اهميتها : • مصادر اشتقاقها : • مستوياتها : • صياغتها : • تصنيفها :

  3. تمهيد ما هي عناصر العملية التعليمية ؟ لماذا ندرس ؟ ماذا ندرس ؟ كيف ندرس ؟ هل نجحنا في التدريس ؟ 3

  4. مفهوم الهدف التعليمي : قصد يعبر عنه بجملة او عبارة تصف تغيرا ًفي سلوك المتعلم. مثاله : - اعداد الفرد ليمارس دوره المهني في المستقبل . - اكتساب الطالبللحقائق والمفاهيم العلمية بصورة وظيفية . - تمكن الطالب من متطلبات العلوم الطبية . - اتقان الطالب للمهارات المختبرية في الكيمياء . - اكساب الطالب مفهوم الموائع وتطبيقاتها . ان يذكر الطالب قانون انعكاس الضوء . ان يعدد الطالب استعمالات جهاز المطياف .

  5. أهمية الاهداف : 1- تساعد في رسم الخطط التعليمية. 2- تسهل اختيار محتوى المنهج . 3- تساعد في اختيار طرائق التدريس المناسبة . 4- تساعد في اختيار وسائل التقويم المناسبة.

  6. المحتوى Content طرائق التدريس Teaching method الاهداف objective التقويم Evaluation

  7. مصادر اشتقاق الاهداف 5-التطور العلمي و التكنولوجي

  8. الاهداف العامة الاهداف الخاصة ( الوسيطة ) الاهداف السلوكية مستويات الاهداف

  9. الاهداف السلوكية الهدف السلوكي ( الادائي ) : عبارة تصف التغير المطلوب احداثه في سلوك المتعلم بعد مروره بخبرة تعليمية بحيث يمكن ملاحظته و قياسه . - شروط صياغته : 1- ان يعبر عن السلوك النهائي للمتعلم ( المتوقع حصوله ) . 2- ان يحتوي على فعل مضارع قابل للملاحظة والقياس . 3- ان يصاغ بشكل عبارة محدده وليس بصيغه سؤال . 4- ان يتصف بأمكانية تحقيقه في فتره زمنيه محدده. 5- ان يتضمن معيار الاداء ( مستوى الاداء ) المطلوب بطريقة يمكن قياسها .

  10. صياغة الهدف السلوكي: وتتألف صياغته من المعادلة : (أن+فعل مضارع( قابل للملاحظة والقياس )+المتعلم +محتوى السلوك المطلوب + معيار الاداء ) امثلة : • أن يشرح الطالب وظائف القلب بدقة . • ان يذكر الطالب قانون كولوم بالرموز . • ان يرسم الطالب الخلية الحيوانية مؤشرا على الاجزاء .

  11. المجال الوجداني Effective Domain المجال المهاري psychomotor Domain المجال المعرفي Cognitive Domain تصنيف الاهداف السلوكية

  12. اولاً: مستويات المجال المعرفي(العقلي ) Cognitive Domain مستوى التقويم مستوى التركيب مستوى التحليل مستوى التطبيق مستوى الفهم مستوى التذكر

  13. ثانيا ) المجال الوجداني Effective Domain • 1) القيم values • 2) الاتجاهات Attitude • 3) الميول او الاهتمامات Interests

  14. 3) المجال المهاري Psychomotor Domain 1- المهارات الاكاديمية . 2- المهارات العقلية . 3- المهارات اليدوية . 4- المهارات الاجتماعية .

  15. مثال لاشتقاق الاهداف :الهدف الوسيط : اكساب الطالب مفهوم الحرارة وتطبيقاتها . جعل الطالب قادرا بعد نهاية الدرس على أن : 1- يعرف الحرارة . ( تذكر ) 2- يشرح طرق انتقال الحرارة . ( فهم ) 3- يطبق قانون السعة الحرارية في حل مسألة . ( تطبيق ) 4- يقارن بين الحرارة الكامنة للانصهار والحرارة الكامنة للتبخر . ( تحليل ) 5- يستنتج العلاقة بين كمية الحرارة وكتلة الجسم . ( تركيب ) 6- ينقد ظاهرة التلوث الحراري . ( تقويم )

  16. ختاما هناك مبدأ في التربية ينص بأنه : يكون التعليم اسهل حينما يكون الهدف منه واضحا لدى المدرس والطالب .

More Related