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¡La paz es la solución!

¡La paz es la solución!. Guía didáctica de juego multimedia interactivo Clara Emilse Díaz Albino Abril 19 de 2011 Colombia. “Construyamos paz”. Contenidos para explorar. Destinatarios. Objetivos y Contenidos. Justificación de la realización del montaje.

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¡La paz es la solución!

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Presentation Transcript

  1. ¡La paz es la solución! Guía didáctica de juego multimedia interactivo Clara Emilse Díaz Albino Abril 19 de 2011 Colombia “Construyamos paz”

  2. Contenidos para explorar • Destinatarios. • Objetivos y Contenidos. • Justificación de la realización del montaje. • Descripción detallada del programa. • Mapa de navegación. • Guión. • Aspectos generales sobre la instalación y utilización del programa. • Orientaciones didáctica.

  3. Destinarios Esta propuesta del juego didáctico multimedia interactivo, es diseñada para niños de los grados cuarto y quinto de básica primaria del Centro Educativo Eduardo Rueda Barrera. Sede C, del municipio de Oiba.

  4. Objetivos y contenidos • Diseñar un material interactivo que vincule la participación de los niños en el desarrollo de actividades lúdicas, para motivar el aprendizaje. • Proponer diferentes alternativas lúdicas pedagógicas, para aplicarlas como estrategia de aprendizaje, involucrando recursos interactivos.

  5. Las actividades presentadas, se diseñaron en el programa: HotPotatoes.

  6. Justificación de la realización del montaje Se integraron medios visuales (fotografía) y audiovisuales (videos). Para facilitar el la explicación de conceptos para que el niño tuviera como punto de partida el con tenido, de esta forma desarrollará sus actividades. La metáfora empleada ,es el contexto en el cual se desenvuelve el niño, y las situaciones planteadas se basan en la práctica de los valores y el concepto de los mismos. Esto permite, una reflexión por parte de los educandos y la interacción en medios tecnológicos.  

  7. Descripción detallada del programa El programa es un juego interactivo , mediante diapositivas de power point . Cada página contiene la presentación de valores específicos como el respeto, la tolerancia y la justicia, estos van acompañados inicialmente de un video que lleva al niño a reflexionar sobre la practica de los valores para construir la paz. El objetivo de las presentaciones, es posteriormente presentar 5 actividades interactivas para que el niño las realice teniendo presente los contenidos de las diapositivas.

  8. Todas las actividades están diseñadas en el programa de HotPotatoes, las cuales solo con pulsar las imágenes o botones indicados permiten desarrollar las actividades propuestas. También se presentan hipervínculos para navegar por la presentación. Las actividades presentadas, contienen diferentes alternativas en relación al tiempo, manejo de respuestas y corrección, con el propósito de que el estudiante tenga claro los análisis y conceptos.

  9. Mapa de navegación

  10. Aspectos generales sobre la instalación y utilización del programa El programa ha sido diseñado para satisfacer las necesidades de interacción de niños de 4 y 5 de primaria, por lo cual se implementaron recursos donde los estudiantes pueden leer y guiarse por las imágenes o hipervínculos. La navegación por esta presentación es muy sencilla y práctica. Es necesario el uso de los auriculares, de igual forma las imágenes son de alta calidad y con animación. (576 KB). Para la ejecución se requiere descargar al ordenador la aplicación y tener conexión internet para visualizar los videos. El recurso es de uso libre , se tiene acceso en el blog del proyecto: http://claris4.wordpress.com/ o mediante contacto cdiazalbino@yahoo.es (autora).

  11. Orientaciones didácticas Esta guía didáctica, presenta un material multimedia que puede ser desarrollado por los estudiantes con orientación del docente. Es necesario, que se realicen las lecturas correspondientes para lograr mejor interpretación en la realización de las actividades. Las actividades aquí presentadas, son claras y precisas, esto no quiere decir que el alumno no pueda aportar ideas y explorar nuevas alternativas para el ejercicio de la guía, específicamente cumpliendo con el objetivo principal. No hay que olvidar, que este recurso está ligado con todo el proyecto de la paz, por lo cual la secuencia que se quiere dar, está encaminada con el mismo objetivo, permitiendo esto que lo propuesto sea claro e integrado con las actividades anteriores. Este material, facilita a los niños la reflexión, lo cual genera análisis y toma de decisiones basadas en el compromiso de buscar y alcanzar la paz con actos, más no con dibujos.

  12. Diseño y producción Clara Emilse Díaz Albino Lic. En educación básica con énfasis en Lengua Castellana, matemáticas y Humanidades. Abril 19 de 2011 Oiba, Sntander.Colombia Contacto cdiazalbino@yahoo.es

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