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B- learning y evaluació n

B- learning y evaluació n. Simposio Educación a Distancia Exposición: Jorge Méndez. Generaciones de la evaluación educativa. 1a Generación . Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico. Generaciones de la evaluación educativa.

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Presentation Transcript

  1. B-learning y evaluación Simposio Educación a Distancia Exposición: Jorge Méndez

  2. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico

  3. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico • 2a Generación.Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución.

  4. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico • 2a Generación.Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución. • 3a Generación. Se resalta la toma de decisiones

  5. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico • 2a Generación.Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución. • 3a Generación. Se resalta la toma de decisiones • 4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones.

  6. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico • 2a Generación.Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución. • 3a Generación. Se resalta la toma de decisiones • 4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones. • 5a Generación. Social y bajo un enfoque sistémico. Se atiende la calidad y la honestidad.

  7. Generaciones de la evaluación educativa • 1a Generación. Énfasis en medios e instrumentos. Medición y evaluación son términos sinónimos. Se atiende a lo técnico • 2a Generación.Efectividad de programas o estrategias. Interesa la relación objetivos / ejecución. • 3a Generación. Se resalta la toma de decisiones • 4a Generación. Relación entre evaluador y evaluado, alejándose de la “neutralidad” y control de las anteriores generaciones. • 5a Generación. Social y bajo un enfoque sistémico. Se atiende la calidad y la honestidad.

  8. Transiciones

  9. Transiciones

  10. Transiciones

  11. CamTransicionesdeénfasis

  12. Etapas de evaluación del aprendizaje

  13. Etapas de evaluación del aprendizaje

  14. Etapas de evaluación del aprendizaje

  15. Qué es el BlendedLearning • Aprendizaje derivado de la interacción entre la modalidad a distancia y la presencial Educación a distancia Educación presencial B-learning

  16. Dos posibilidades de b-learning • Educación presencial con apoyo de la educación a distancia • Educación a distancia con apoyo de sesiones presenciales

  17. Estrategia curricular Formación general Formación especializada Formación Profesional Unidades teóricas Unidades teórico-prácticas Estrategias conocimiento: Problemas Casos Práctica virtual auténtica

  18. ¡ Gracias! Jorge Méndez jorge3344@gmail.com

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