SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

1. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR REUNION RECTORES EN CADA LOCALIDAD 6 DE MARZO DE 2013 SUBSECRETARÍA DE ACCESO Y PERMANENCIA DIRECCIÓN DE BIENESTAR ESTUDIANTIL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

2. EL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR - PAE • Es un conjunto articulado y coherente de estrategias orientadas a contribuir en la garantía del derecho a la alimentación y a la educación con calidad, en igualdad de oportunidades, promoviendo la dignificación de la vida de los estudiantes de los colegios oficiales de Bogotá.

3. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PAE GENERAL Brindar información de calidad, oportuna y permanente en los componentes educativo, alimentario, nutricional, de inclusión social y financiero del Programa de Alimentación Escolar, como insumos para el seguimiento, monitoreo y evaluación, del mismo, que permita su mejoramiento continuo como política pública dirigida a la población escolar y que contribuya al goce efectivo de los derechos de los niños, niñas y adolescentes que asisten a los colegios oficiales del Distrito.

4. COMPONENTE NUTRICIONAL CENSO DE PESO Y TALLA 2013 ES UNA ESTRATEGIA EN LA QUE LOS DOCENTES DE LAS ENTIDADES EDUCATIVAS TOMAN EL PESO Y LA TALLA DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERO DE PRIMARIA DE LAS IED

5. UTILIDAD DEL CENSO DE PESO Y TALLA • Establecer una línea de base para contar con información actualizada de indicadores antropométricos de la población de primero de primaria, para relacionarla con las variables educativas, alimentarias y de inclusión social consideradas por el SISTEMA • Identificar grupos de escolares prioritarios de acción, por institución , localidad, etc. • Informar del estado nutricional, medido por antropometría de las niñas y los niños de primer grado del D.C. • Incorporado a las actividades pedagógicas del primer ciclo educativo. • Re-conocimiento de sus estudiantes y fortalecimiento de la relación con ellos. Para los niños también es más fácil realizar la actividad con alguien cercano

6. ANTECEDENTES • PRUEBA PILOTO: • Colegio Palermo con 8 docentes pertenecientes de la localidad de Teusaquillo y Chapinero

7. Resultados por localidad Índice de masa corporal para la edad

8. CENSO DE PESO Y TALLA 2013 * NUTRICIONISTAS DE APOYO EN LAS DILE

9. ETAPAS DEL CENSO DE PESO Y TALLA 2013 • UNIFICACIÓN DE CRITERIOS (ESTANDARIZACIÓN DOCENTES) • Conceptos básicos de antropometría, peso y talla. • Instalación y uso del equipo (báscula y estadiómetro) y técnicas antropométricas para obtener el peso y la talla en los escolares. • Diligenciamiento del formato para la toma de peso y talla. • - Práctica con niños y niñas del colegio con el fin de estandarizar la toma de peso y talla.

10. ETAPAS DEL CENSO DE PESO Y TALLA 2013 • OPERATIVA DEL CENSO DE PESO Y TALLA • Los profesores realizan las mediciones antropométricas (peso y talla) al número de estudiantes de primero de primaria de su curso. • Posteriormente, el Rector envía la información para ser analizada.

11. ENTREGA DE RESULTADOS POR NIVELES: • Curso, Colegio, Localidad, Distrital • Informe de Resultados para profesores: • Datos y resultados de la valoración nutricional de los niños y niñas. • 2. Breve análisis de la situación nutricional. • 3. Recomendaciones a tener en cuenta para los niños y niñas con malnutrición.

13. LABORES PARA LAS QUE SE SOLICITA APOYO POR PARTE DE LOS RECTORES • Dar a conocer los Nombres de profesores de primero de primaria de la totalidad de las sedes del Colegios bajo su responsabilidad. (Diligenciamiento del formato a entregar desde DILE). • 2. Apoyar el proceso de toma de datos antropométricos (peso y talla) por parte de profesores de primero de primaria. • 3. Facilitar el préstamo de equipos para la operativa del censo de peso y talla. • 4. Garantizar la asistencia de docentes al proceso de unificación de criterios y capacitación que se realizará en un colegio seleccionado por localidad. • 5. Participar del evento de clausura, entrega de certificados y resultados parciales del censo de peso y talla. • 6. Recibir los formatos de captura de datos de peso y talla • de los profesores para ser remitidos al DILE.

14. LABORES PARA LAS QUE SE SOLICITA APOYO POR PARTE DE LOS DOCENTES • 1. Participar en la jornada de 5 horas de capacitación y unificación de criterios del censo de peso y talla 2013. • 2. Realizar la verificación de equipos (balanza y estadiómetro) del colegio al que pertenece para conocer su estado. • 3. Toma de los datos antropométricos (peso y talla) de los estudiantes de su respectivo curso, y garantizar la calidad de la información. • 5. Entregar la información (formato de captura de datos) a la rectoría del colegio. • 6. Participar del evento de clausura, entrega de certificados y resultados parciales del censo de talla. • 7. Socializar los resultados de cada niño y niña • a los padres de familia.

15. DOCENTES SENSIBILIZADOS EN EL CENSO DE PESO Y TALLA DEL AÑO 2011 EN LA LOCALIDAD DE FONTIBÓN

16. DOCENTES SENSIBILIZADOS EN EL CENSO DE PESO Y TALLA DEL AÑO 2011 EN LA LOCALIDAD DE FONTIBÓN

17. DOCENTES SENSIBILIZADOS EN EL CENSO DE PESO Y TALLA DEL AÑO 2011 EN LA LOCALIDAD DE FONTIBÓN

18. DOCENTES SENSIBILIZADOS EN EL CENSO DE PESO Y TALLA DEL AÑO 2011 EN LA LOCALIDAD DE FONTIBÓN

19. ¡Muchas Gracias! censopesotalla2013@sedbogota.edu.co