I Campus deportivo Eurociudad del verano 2004

1. I Campus deportivo Eurociudaddel verano 2004 ORGANIZADORES: BERA BERA RT - AVIRON BAYONNAIS INFORMACIÓN : PIERRE MEYRANX. POLIDEPORTIVO MANTEO, TRAVESIA RODIL 8. 20013 DONOSTIA-SAN SEBASTIAN. TFNO: 943 291292. FAX: 943281614 E-MAIL: pierre@berabera.com

2. Presentación de las entidades organizadoras Bera Bera RT de San Sebastián: Compuesto por 5 secciones deportivas, una de ellas de balonmano femenino, el club desea ofrecer sus infraestructuras deportivas para acoger jóvenes de toda Europa durante ocho días para darles la oportunidad de encontrarse a través el deporte y así permitir desarrollar los intercambios entre ellos. Aviron Bayonnais de Bayonne: Compuesto por 17 secciones, una de ellas de rugby, el club desea, como su homónimo español, ofrecer sus instalaciones deportivas a los jóvenes europeos para difundir y favorecer a través el deporte los intercambios entre jóvenes europeos y así fomentar la integración europea Los dos clubes son socios de la Eurored del Deporte. Estas entidades suscribieron un convenio, gracias al cual, colaboran estrechamente para fomentar los intercambios transfronterizos en tres modalidades deportivas comunes a ambas entidades . También desean con este proyecto, reforzar la movilidad entre los jóvenes deportistas europeos, a fin de que las fronteras dejen de ser consideradas un obstáculo en el desarrollo de sus actividades.

3. Resumen del proyecto • Se trata de organizar al mismo tiempo, un campus deportivo de verano de balonmano femenino en San Sebastián y uno de rugby masculino en Bayonne, dirigidos a jóvenes de las regiones transfronterizas. La organización de dichas actividades corre a cargo de los clubes deportivos Bera-Bera RT y Aviron Bayonnais en colaboración con diversas entidades educativas y dentro del marco de la Eurored del Deporte, de la cual ambos clubes son socios. • La intención de este proyecto es fomentar intercambios entre estudiantes de 15 e 16 años de regiones transfronterizas, utilizando la actividad física como elemento motor del intercambio y darles así, la posibilidad conocer culturas diferentes. Uno de los principales objetivos del campus es concienciar a los jóvenes de las regiones transfronterizas para que comprendan y acepten a jóvenes de otras culturas, idiomas y regiones. También se pretende trasmitir a estos jóvenes los valores universales del deporte. Valores personales, como el esfuerzo, el superarse a sí mismo y la motivación; y sociales, como la amistad, el trabajo en equipo, la solidaridad y la tolerancia. Firma del convenio de colaboración entre ambos clubes

4. Cabe destacar, que la labor que queremos llevar adelante, abarca más que el campus propiamente dicho. Entendemos que debe haber una fase previa al campus. En esta fase, cada grupo de jóvenes en su centro educativo ha de preparar, a un nivel básico, una bolsa de palabras y frases en los diferentes idiomas en los que se va a hablar en el campus, referidos tanto al deporte como a la vida cotidiana. En esta fase previa, también elaborarán un mural o similar, donde expondran las peculiaridades de su región, cultura, etc. También, preveemos una fase posterior al campus para que, entre otras cosas, estos jóvenes mantengan sus vínculos de amistad, reflexionen sobre lo aprendido en el campus, etc. • Además de la actividad deportiva que desarrollarán los jóvenes en el campus, debemos destacar que, durante el mismo y en el marco de nuestra Eurociudad San Sebastián-Bayonne, también se llevarán a cabo actividades culturales y turísticas basadas en el diálogo y los intercambios

5. Resumen de las actividades y objetivos generales • El Bera Bera RT es un club deportivo cuyo objetivo es la promoción del deporte en sus diferentes secciones: balonmano, baloncesto, rugby, karate y cicloturismo. Trabaja tanto con equipos de élite como con equipos de categorias inferiores. Se trata de un club con una gran implantación y reconocimiento en su comunidad, que desea fomentar la integración a través de los valores educativos y sociales inherentes al deporte, y así,crear vínculos y reciprocidades culturales duraderas entre los deportistas. • El Aviron Bayonnais, que celebra su cién aniversario, es un club deportivo con varias secciones cuyo objetivo es promocionar la práctica del deporte. El Aviron Bayonnais es un club de gran prestigio y reconocimiento en su comunidad, donde colabora con entidades educativas y administraciones. • Los dos clubes tienen como objetivo promocionar y potenciar la calidad en las tres modalidades deportivas cuya práctica es común a ambos. En este sentido, acaban de poner en marcha estos intercambios deportivos transfronterizos que encajan perfectamente en el marco de las prerrogativas de la Eurociudad Vasca San Sebastián - Bayonne. • Así, ambos clubes desean participar activamente • en la construcción de la Eurociudad Vasca, • entidad económica, social,cultural y deportiva • imprescindible para el futuro de nuestra región.

6. Descripción de la acción • Principales aspectos • Se trata de un equipo de personas con una gran experiencia en la organización de actividades para los jóvenes y de colaboración con entidades educativas, respaldados por dos clubes de gran prestigio y solvencia. • El Bera Bera RT aporta la gestión, el alojamiento, la manutención y los técnicos. El Aviron Bayonnais aporta las instalaciones deportivas, el material deportivo y los técnicos. • Este proyecto mejora la calidad de la educación, al proporcionar un marco de encuentro entre jóvenes de distintas culturas y lenguas. Este marco es una oportunidad excelente para la transmisión de los valores educativos a traves del deporte. También ha de tenerse en cuenta el trabajo previo y posterior en los centros educativos. • Esperamos poder establecer a partir de una primera edición del campus una colaboración aun más estrecha y estable con las instituciones educativas, con quienes ya colaboramos, y, asimismo, entablar nuevas relaciones de colaboración con otras entidades educativas. • Creemos que la adecuación del proyecto a los objetivos específicos es absoluto. No existe mejor escenario para la transmisión de valores que un espacio multicultural, multilingüístico y transfronterizo como el nuestro. • No se trata de una lección teórica sobre valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto por el vecino (transfronterizo) y su lengua, cultura, etc; sino un ejercicio práctico fundamentado en el contacto personal y la transmisión de estos valores mediante una práctica deportiva y lúdica.

7. No sólo el contacto y conocimiento se producirá entre los integrantes del campus, sino que también se extenderá a otros jóvenes, a los que con el asesoramiento debido, se pretende formar deportivamente como monitores. • Ello propiciará la colaboración activa de los jóvenes, implicándolos directamente en la organización misma del campus y responsabilizándoles, puesto que decidirán sobre una propuesta de actividades, la discutirán y eligirán ellos mismos las actividades que harán el día siguiente. También, cada noche se juntarán una media hora para discutir e intercambiar opiniones sobre un tema relacionado con el deporte, cuyo resumen será repartido al final del campus. • Pensamos que un punto fuerte de nuestro proyecto es su gran valor añadido comunitario. Al tratarse de un proyecto de un campus transfronterizo, reforzamos la identidad Europea. Creemos que este modelo puede ser transferido a todas las regiones transfronterizas de Europa. Otros aspectos • El proyecto dispone de una estrategia de comunicación y difusión, cuyos soportes fundamentales serán la web de la Eurored del Deporte y los medios de comunicación locales (radios, televisiones, diarios) • La innovación está en el marco que proponemos, un marco transfronterizo, multicultural y plurilingüe además de las tareas previas y posteriores al campus. • Tanto el trabajo previo como el trabajo posterior del campus se va a llevar a través de la página web de la Eurored del Deporte.

8. Organización de la acción Se trata de organizar la estancia de los jóvenes, implicándoles lo más posible en el funcionamiento del campus. Para obtener un rendimiento participativo máximo, ellos mismos elegirán entre varias actividades propuestas y después de un debate abierto previo, el programa del día siguiente. Evidentemente, algunas actividades que precisen de una organización más compleja serán predefinidas, pero se fomentará y se comprometerá a los participantes de la puesta en marcha de las actividades. El objetivo es sencillo: estimular y favorecer al máximo las discusiones y los intercambios haciendo participar a los jóvenes de la organización de un proyecto. Ejemplo

9. Resultados previstos de la acción • Evaluación de la encuesta de satisfacción sometida a los jóvenes: análisis y diagnóstico de la transmisión de los valores preestablecidos. Hacer de este acontecimiento deportivo y cultural transfronterizo un proyecto que podría realizarse cada año para sensibilizar a los jóvenes del “Hecho Europeo”. Seguir contando con los participantes de estos campus proponiéndoles por ejemplo al año siguiente participar en otro campus de otra zona al objeto de crear vínculos y darles ánimo para que sigan relacionándose entre ellos. También se puede plantear la idea, de que los participantes puedan llegar a ser monitores a medio plazo,. • Calendario de ejecución: Tres fases: a) Fase previa: elaboración, preparación y organización de los campus tanto para los organizadores como los participantes. b) Campus: 17 al 24 de julio de 2004 c) Fase posterior: balance de los campus y difundir el proyecto para que se organice también en otras zonas europeas transfronterizas. Asimismo se organizará, unas semanas más tarde, una reunión entre los organizadores y los monitores para hacer un balance del campus realizado y proponer mejoras para el año siguiente. • En lo que se refiere a los jóvenes, prevemos poner a su disposición un foro personalizado en internet para que sigan manteniendo relaciones. • Se ha establecido también una amplia colaboración con entidades locales. Tanto en San Sebastián, como en Bayonne, ambos clubes han tenido varias reuniones para exponer el proyecto a las entidades públicas. El proyecto es factible con la condición de que colaboren las diferentes instituciones, así como los patrocinadores privados para ayudarnos o facilitarnos el alojamiento, la comida, las visitas culturales… La organización de estos campus pretende reforzar las relaciones y colaboraciones entre los clubes y las instituciones públicas locales (ayuntamientos, diputaciones...), y también las relaciones entre las instituciones públicas de rango superior (instituciones españolas y francesas).