1 / 22

Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere 6. desember 2010

Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere 6. desember 2010. Oppfølgingstjenesten. Fylkeskommunalt ansvar Ungdom som har rett til opplæring Ikke i opplæring eller i arbeid Til og med 21 år Gi målgruppen tilbud om opplæring, arbeid og annen sysselsetting

menora
Download Presentation

Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere 6. desember 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Samling for Oppfølgingstjenesten med ledere6. desember 2010

  2. Oppfølgingstjenesten • Fylkeskommunalt ansvar • Ungdom som har rett til opplæring • Ikke i opplæring eller i arbeid • Til og med 21 år • Gi målgruppen tilbud om opplæring, arbeid og annen sysselsetting • Siktemål: Føre frem til kompetanse innenfor videregående opplæring • Skal sikre tverretatlig samarbeid mellom kommunale, fylkeskommunale og statlige instanser med ansvar for målgruppen • Skal formidle/samordne tilbud fra ulike instanser

  3. Oppfølgingstjenesten - Organisering i Oppland • 9 regioner (1 per region, 4 i GTL) • Skolenær, rektor faglig og personalansvar • De 9 koordinatorene disponerer tiltaksmidler • I alle regioner er det opprettet OT-team • NAV deltar i alle 19 team • Kommunen deltar i 13 team

  4. Planlagte saker i OT 2010/2011 førNY GIV dukket opp • Lederfokus • Knytte OT mot karrieresentrene og kompetansehevingstiltak i regionene • Systematikk i infooverføring til/fra NAV • OTs forebyggende rolle

  5. Planlagte saker 1 - lederfokus • Samling med ledere • Ledere medlem av • Distribusjonslisten i Outlook • Rom i Fronter

  6. Planlagte saker 2 – knytte OT til karrieresentrene og kompetansehevningstiltak i regionene • Nedfelt i ny avtale mellom NAV Oppland og Oppland fylkeskommune av april 2010 • Klaus møter OT-team i alle regioner med rådgiverkoord. • Møte 16.12.2010 • Økt ressurs i 2 år i Nord-Gudbrandsdal for systematisk arbeid med samarbeidspartnere i karrieresentrene

  7. Planlagte saker i OT 2010/2011 førNY GIV dukket opp • Lederfokus • Knytte OT mot karrieresentrene og kompetansehevingstiltak i regionene • Systematikk i infooverføring til/fra NAV • OTs forebyggende rolle

  8. Tema 1NY GIV: Partnerskap for økt gjennomføring i videregående opplæring Mål: Oppfølgingstjenesten skal få drøfte og gi innspill til hvordan dette prosjektet skal gjennomføres i Oppland

  9. 1 Tid Utfordring Dialogiske prosesser 2 3 Beslutning

  10. 2 prosjekter i NY GIV • Overgangsprosjektet • Oppfølgingstjenesten

  11. NY GIV - OT • Overordnet mål: En varig og samordnet oppfølging av ungdom utenfor opplæring og arbeid • Skal prioritere ungdom som har vært lenge utenfor opplæring/arbeid • Etablerte, velfungerende tiltak videreføres + nye tiltak • Ressurser: Kr 1 mill per år i 3 år (lønn prosjektledelse + administrative utgifter)

  12. NY GIV - OT • 3 nasjonale innsatsområder • Utprøving av opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål • Styrking av samarbeidsrelasjoner –tidlig inn med oppfølging • avslutningssamtaler • oppfølgingsavtaler • Kompetanseheving for ansatte i OT

  13. NY GIV – OT i Oppland • Planlagte satsinger + det som er fornuftig i NY GIV = NY GIV i Oppland • Klaus blir prosjektansvarlig/kontaktperson • 1 hel fast stiling utlyst søknadsfrist 9.desember, 50 % OT og 50 % inntak

  14. NY GIV – 3 problemstillinger Hvilken rolle skal OT ha i det forebyggende arbeidet for å forhindre frafall? Utprøving av opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål – hvordan gjøre dette i praksis? Videreutvikling av samarbeidsrelasjoner med NAV – herunder: Hvordan få mer systematikk i informasjonsoverføring om enkeltungdommer fra videregående opplæring til NAV og omvendt?

  15. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • Styringsdokument for OT i Oppland, vedtatt HOOK nov 1999: • ”OT skal være en pådriver for at skolene forebygger skoleavbrudd.” • Forskrift § 13-2, 2. ledd: • ”OT kan også arbeide for å redusere frafallet fra videregående opplæring gjennom samarbeid med rådgivningstjenesten i grunnskole og videregående opplæring.”

  16. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • I hvilken grad er det hensiktsmessig at OT arbeider forebyggende? • Hvilke aktiviteter bør i tilfelle inngå i det forebyggende arbeidet? • I hvilken grad skal tiltaksmidler kunne brukes til forebyggende tiltak?

  17. Problemstilling 1 – forebyggende rolle • Klaus mener • OT har kompetanse som kan forebygge frafall • Forebyggende arbeid må ikke gå på bekostning av arbeid for målgruppen • Tiltaksmidler: • Bør kunne ses i sammenheng med skolens egne ressurser • Må ikke brukes til tiltak utelukkende for elever • I NY GIV konkretiseres forebyggende rolle (eks ”avklaringssamtale”, ikke ”avslutningssamtale”)

  18. Problemstilling 2 – Opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis med læreplanmål

  19. Problemstilling 2 • Fylkeskommunen skal utvikle gode opplæringsmodeller og tilby praktisk organisert opplæring • Opplæring knyttes til kompetansemål • Opplæring i kombinasjon med praksisplass finansiert av NAV • Ikke satt av ressurser til utvikling av opplæringsmodeller • Produksjonsskolen? • Klaus: Ikke søkbare opplæringsmodeller!

  20. Problemstilling 3 – Styrking av samarbeidsrelasjoner - mer systematikk i info-overføring med NAV.

  21. Veien videre… • 6. des: Møte med Nina Berg, NAV Oppland • 15. des: Tilbakemelding KD • 11. jan: Møte OT Østlandssamarbeidet • Jan: Prosjektledersamling KD • ??? • Nytt møte i dette forum? • OT-samling? • Rektormøte? • Studietur Danmark?

  22. Tema 2: OTs rolle som hjelpeinstans og veileder ved innsøking til videregående opplæring Mål: OT skal være godt forberedt på sin rolle som hjelpeinstans og veileder ved innsøking 2011

More Related