HISTORIA DEL CCH

1. HISTORIA DEL CCH COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES CURSO DE COMPUTACION 1 NOMBRE DEL ALUMNO:TANIA IVONNE RAMIREZ DOMINGUEZ MATRICULA:1010350 GRUPO:1°C TURNO:MATUTINO NOMBRE DEL MAESTRO:GENARO RANGEL BURCIAGA FECHA: 21/01/2014

2. INDICE. • 1-. INTRUDUCCION…………………pag. 3 • 2-.DESARROLLO………pag. 4-6 • 3-. OBJETIVO DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES…………………………pag. 7 • 4-. ACTIVIDADES ACADEMICAS, DEPORTIVAS Y CULTURALES DEL CCH………………pag. 8-10 • 5-.CONLUSION……………………………pag. 11

3. INTROCUCCION. • ESTE DOCUMENTO ES HACERCA DE LA HISTORIA DEL CCH, QUE SIGNIFICA ‘’COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES’’ RECONOSIDO COMO ¡CCH SIBERIA!. • EL GOBIERNO FEDERAL IMPULSÓ EN LA DÉCADA DE LOS AÑOS 70’S, LA OFERTA EDUCATIVA POR MEDIO DE INCREMENTOS EN EL SUBSIDIO A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y MEDIA SUPERIOR PROPICIANDO LA CREACIÓN DE NUEVAS UNIVERSIDADES Y BACHILLERATOS TECNOLÓGICOS REGIONALES.[] • EL PROYECTO DE NUEVA UNIVERSIDAD, CONTEMPLABA TRANSFORMAR LOS BACHILLERATOS DEL PAÍS, CON LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TENDENCIAS DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS, POR LO QUE SE CREA EL CENTRO DE DIDÁCTICA, EL QUE SERIA EL LUGAR EN DONDE SE PREPARARON A LOS PROFESORES TANTO DEL CCH, COMO DE LAS NUEVAS ESCUELAS SUPERIORES DE LA’’ UNAM ‘’, DURANTE SUS PRIMEROS AÑOS. • ADEMÁS DE QUE DURANTE LA XII ASAMBLEA DE LA’’ANUIES’’, SE DAN LAS BASES PARA TENER UNA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DEBIDO A LA CRECIENTE DEMANDA DE EDUCACIÓN A NIVEL MEDIO SUPERIOR PROPICIADA POR LA EXPLOCION DEMOGRAFICA SUSCITADA EN LA CIUDAD DE MEXICO Y SU ZONA METROPOLITANA, SE ELABORÓ UN PROYECTO PARA CREAR UN SISTEMA INNOVADOR QUE SE LLAMA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, EL CUAL NACE COMO RESPUESTA A TODAS ESTAS DEMANDAS EDUCATIVAS Y SOCIALES.

4. EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO, SURGE EN EL AÑO DE 1973, COMO UN MODELO QUE RECUPERA LOS PLANTEAMIENTOS DEL CCH UNAM Y EL COLEGIO DE BACHILLERES, EN LA BÚSQUEDA DE UN MODELO ALTERNATIVO, PREOCUPADO POR ORIENTAR LA EDUCACIÓN HACIA UN SISTEMA QUE TIENDA A DEMOCRATIZAR SUS ESTRUCTURAS Y QUE A SU VEZ PERMITA, LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES MEJOR CAPACITADOS, LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE Y CON LA CAPACIDAD DE INTEGRARSE A ÉL, COMO MOTOR DE CAMBIO SOCIAL.EL COLEGIO ES UNO DE LOS TRES BACHILLERATOS CON LOS QUE CUENTA LA UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO, Y ES EN EL ACUERDO DE JUNTA DIRECTIVA DEL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE DE 1973, DONDE SE APRUEBA LA CREACIÓN DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.https://www.google.com.mx/search?q=cch+siberia+durango&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=BDfgUpyqH-WN2gXC_4G4DA&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1024&bih=679#q=cch+durango&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=YUaVW_7aVzJc9M%253A%3BrHlu3grznxJWRM%3Bhttp%253A%252F%252Fcontextodedurango.com.mx%252Fnoticias%252Fwp-content%252Fuploads%252F2011%252F09%252F17_septiembre_cch.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fcontextodedurango.com.mx%252Fnoticias%252F2011%252F09%252F17%252Fla-meta-en-el-cch-es-ingresar-al-sistema-nacional-de-bachillerato%252F%3B340%3B228 HISTORIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES…♥

5. VEMOS UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR QUE CONTEMPLE CONTINUAMENTE LA ACTUALIZACIÓN DE SUS PLANES DE ESTUDIO E INCORPORE LOS MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES Y CENTRADOS EN LOS ALUMNOS, QUE INCORPORE PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE TENDIENTES A LA EXCELENCIA ACADÉMICA, QUE CUENTE CON UNA INFRAESTRUCTURA MODERNA QUE INCORPORE LOS ADELANTOS TECNOLÓGICOS QUE APOYEN LA ACTIVIDAD DOCENTE.

6. ASPIRAMOS A UN COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, CON PROYECCIÓN SOCIAL, TANTO A NIVEL ESTATAL, NACIONAL E INTERNACIONAL, TANTO POR SUS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, DEPORTIVAS, CULTURALES E INVESTIGATIVAS, DE SUS DOCENTES, ALUMNOS, DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.NUESTRO COLEGIO TIENE SU PROPIO PERFIL. SU NOMBRE TIENE UN SIGNIFICADO PRECISO:COLEGIO, PORQUE SU PROYECTO FUE CONCEBIDO PARA ORGANIZAR SU ESTRUCTURA ACADÉMICA.CIENCIAS, PORQUE DIFUNDE Y SE APOYA EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, QUE LE PERMITE CONOCER LA NATURALEZA.HUMANIDADES, PORQUE FAVORECE EL ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD.

7. EL OBJETIVO DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ES FORMAR, DE MANERA INTEGRAL, ALUMNOS A TRAVÉS DE NUESTRO SISTEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DÁNDOLE ÉNFASIS AL ASPECTO FORMATIVO DE LA EDUCACIÓN Y NO SOLAMENTE A LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS. EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES TIENE COMO MISIÓN, CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LOS ALUMNOS, A SU INSERCIÓN EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES Y EN LA VIDA SOCIAL, FORMANDO PERSONAS DE UNA ACTITUD CRÍTICA, CREATIVA Y PARTICIPATIVA.DESEAMOS UNA INSTITUCIÓN DE CALIDAD Y VANGUARDIA, FORMADORA DE ALUMNOS CON CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LES PERMITAN INTEGRARSE A LA VIDA SOCIAL DE MANERA EXITOSA, CONVIRTIÉNDOSE EN AGENTES DE CAMBIO, CON CAPACIDAD ANALÍTICA, REFLEXIVA, CRÍTICA Y PROPOSITIVA EN EL ENTORNO EN DONDE SE ENCUENTREN. Objetivo del colegio de ciencias y humanidades.

8. ACTIVIDADES ACADEMICAS, DEPORTIVAS Y CULTURALES DEL CCH♥ • http://depmax.files.wordpress.com/2013/06/img_3657.jpg • http://depmax.files.wordpress.com/2013/09/1234037_564585283590848_2076143191_n.jpg

9. http://www.madererosdgo.com.mx/wp-content/uploads/2010/11/DSC02097-300x200.jpghttp://www.madererosdgo.com.mx/wp-content/uploads/2010/11/DSC02097-300x200.jpg • http://contextodedurango.com.mx/noticias/wp-content/uploads/2012/11/Fotos-para-nota...Inauguran-exposici%C3%B3n-de-Alebrijes-en-el-CCH-de-la-UJED-4.jpg

10. http://anotandoenlinea.files.wordpress.com/2012/04/100_0164.jpghttp://anotandoenlinea.files.wordpress.com/2012/04/100_0164.jpg

11. CONCLUSIONES. • Llegamos a la conclusión de que la institución es una buena preparatoria para llegar a los sueños que cualquier alumno tiene. • Con esa preparatoria podemos contar con apoyo del que sea y también con buenas herramientas para salir adelante.