Mis Practicas Laborales

1. Mis Practicas Laborales Year 11

2. Match the Spanish word to the English • Un peluquero / Una peluquera • Un dependiente / Una dependienta • Un mecánico / Una mecánica • Un arquitecto / Una arquitecta • Un taxista / Una taxista • Un camarero / Una camarera • Un cajero / Una cajera • Un profesor / Una profesora • Un enfermero / Una enfermera • Un ingeniero / Una ingeniera • Nurse • Cashier • Engineer • Mechanic • Architect • Taxi driver • Teacher • Waiter / Waitress • Hairdresser • Shop assistant

3. Learning Objective • To recap structures and vocabulary for coursework

4. Coursework requirements • how the experience was organised • how long it lasted • what work you did • who you worked with and how you got on with them • what you thought about your placement overall – would you like to do this job in the future, or do something else instead. • Your plans for the future – sixth form/university/college /apprenticeship etc.

5. You will mainly be talking about the past in the ‘Preterite’. • You will also need to use the ‘future’ to talk about what you will do after you have finished your exams. • We will be writing this coursework in CONTROLLED CONDITIONS. • That means in class over 2 lessons, in silence, with a dictionary (with verb tables in the middle) but with NO NOTES.

6. To do well in this part of the course I recommend that you: • Prepare a simple piece of writing that you will remember and is NOT TOO COMPLICATED. (150 – 200 words) • Highlight and memorise KEY VERBS • Read it over lots of times and learn the first half before the first controlled lesson. Then learn the second half before the second controlled lesson.

7. Use the following headings to help plan your coursework

8. Introduction(where you went, who organised it,how long for) • Key Vocabulary • Trabajé en…/Fui a trabajar en…/hice mis practicas laborales en… • Lo organizó…/fue organizado por…/(el colegio) organiza las practicas… • Pasé…/duró…/las practicas laborales duraron…

9. Introduction(where you went, who organised it, how long for) • Cada año el colegio de Northgate High School organizados semanas de practicas laborales para los estudiantes en el año diez, durante el mes de julio. El julio pasado trabajé en una oficina en las afueras de la ciudad que se llama “Booster”. • Para mis practicas laborales pasé dos semanas en Topshop. Es una tienda de ropa para chicas, es bastante grande y está en el centro de Ipswich. Fue organizado por mi colegio y luego yo tuve que ir a una entrevista con el encargado.

10. The People(describe who you worked with, if you got along with your boss/co-workers) • Key Vocabulary • Trabajé con…/mi jefe(a) era…/los empleados eran… • Simpático(s), agradable(s), amable(s) • Me llevé muy bien con…/Me hice amiga con las chicas/Me lo pasé bien con …

11. The People(describe who you worked with, if you got along with your boss/co-workers) • Durante mi experiencia laboral, trabajé con David Gilmour quien es uno de los dueños de la empresa. Me llevé muy bien con él y me enseñó mucho. • Las otras chicas que trabajan en Topshop son muy simpáticas y nos hicimos amigas durante mis prácticas, comí con ellas en McDonalds o Pizza Hut.

12. The Work(describe some of your activities, jobs you enjoyed, those you didn’t) • Key Vocabulary • Tuve que…/ Hice…/ ayudé…/ trabajé… • me gustó mucho porque... / Me encanto.../ Me encantaba • no me gusto... / odie... / prefería no haber hecho...

13. The Work(describe some of your activities, jobs you enjoyed, those you didn’t) • Hice varias tareas en la oficina. La primera semana, ayudé con la administración, archivando documentos y trabajando en el ordenador. Utilicé programas como Word y PowerPoint, y me gustó mucho porque me encanta la informática. La segunda semana trabajé con los clientes en la tienda, no me gusto tanto como la primera semana porque era un poco mas aburrido. • Tuve que ayudar a los clientes, limpiar la tienda y arreglar los probadores.Me encanto mucho ayudar la gente pero no me gustó limpiar las ventanas

14. The Daily Routine(describe what time you to get up, how you travelled, what time you started and ended work) • Key Vocabulary • Me levanté a las seis de la mañana/ Tenia que levantarme a … • Fui cada día en…/Iba al trabajo en…/ el viaje duro… • El trabajo empezó (empezaba) a las nueve y terminó (terminaba) a las cinco.

15. The Daily Routine(describe what time you to get up, how you travelled, what time you started and ended work) • Todos los días, tuve que levantarme más temprano que normal, a las 7 de la mañana.Viajé al centro de la ciudad cada día en autobús, el viaje duró 20 minutos. Empecé a las 9 y terminé a las 5. • Normalmente me levanto a las ocho y media, pero el primer día me levanté muy temprano. El viaje duro veinte minutos en coche.Mi horario fue bastante agotador. Empezaba al las ocho y media y terminaba a las cinco. Tenía una hora para comer

16. Your Impressions (say whether you enjoyed your work experience, did it teach you anything new?) • Key Vocabulary • Lo que más me gustó fue…/ Lo pasé muy bien/ El trabajo fue • ahora entiendo como…/ aprendí mucho/ Me dio una idea de cómo…

17. Your Impressions (say whether you enjoyed your work experience, did it teach you anything new?) • Lo que más me gustó fue ver toda la nueva ropa y organizarla. Fue muy interesante trabajar en Topshop, porque ahora entiendo como funciona la empresa. El trabajo fue muy interesante. • Lo pasé muy bien, aprendí mucho y fue un empleo muy bueno para mí. Me dio una idea del mundo laboral.

18. Your Future Plans (say what you plan to do after your GCSEs) • Key Vocabulary • En el futuro, me gustaría mucho trabajar…/ No me gustaría nada trabajar…/ me encanta la idea de trabajar en… /me gustaría trabajar a tiempo parcial…/ el trabajo ideal sería… • En el futuro quiero ir a la universidad para estudiar…/ • Después de terminar mis estudios…

19. Your Future Plans (say what you plan to do after your GCSEs) • En el futuro, me gustaría mucho trabajar con la gente, porque creo que en este tipo de trabajo, cada día es diferente. No me gustaría nada trabajar todo el día en una oficina porque pienso que sería muy aburrido. • En el futuro quiero ir a la universidad para estudiar la fotografía, pero me gustaría trabajar a tiempo parcial en una tienda parecida a Topshop. • Después de terminar mis estudios, trataré de trabajar a tiempo parcial, pero sé que no se gana mucho dinero así. Para mí, el trabajo ideal sería un puesto en un bufete de abogados especializados en derecho internacional. De esta manera, podré usar los idiomas.