Concours : « Découverte des Métiers de Maintenance »

1. Concours :« Découverte des Métiers de Maintenance » BOURGOGNE

2. Création en 2004 d’un club juniors maintenance avec 5 établissements scolaires de Dijon : Accompagnement de certains établissements avec l’aide d’un référent AFIM, Participation à des jurys d’examens, de VAE… Participation à des salons des métiers et de la formation, Aide auprès de jeunes élèves pour trouver une entreprise d’accueil pour leur stage, Organisation de visites pour des classes auprès d’entreprises, Accueil de classe d’élèves dans les réunions AFIM, Soutiens auprès de nouvelles formations ‘Ascensoristes ….’ Membre du Conseil d’administration de l’IUT GIM de Chalon Sur Sâone, … Organisation de l’AG Afim 2008 à Dijon axée sur la reconnaissance et la valorisation des métiers de maintenance : renforcer les liens « FORMATION -METIER -EMPLOI » Une rencontre avec les services de l’académie de Dijon : CREE Le lancement d’un concours « Découverte de métiers de maintenance » L’action de proximité :Afim passerelle entre le tissu industriel local et les établissements scolaires 11e Forum international de la maintenance

3. CONSEIL RELATION ECOLE ENTREPRISE L'équipe "Conseil Relation Ecole Entreprise" est une équipe ressource académique placée sous la direction du Délégué Académique aux Formations Professionnelles Initiale et Continue. • Elle a pour rôle : • De valoriser la relation Ecole Entreprise, • D’être une interface entre le monde économique et les établissements scolaires. • Elle a pour objectif : • De développer les meilleures conditions de réussites et d’insertion pour tous les élèves, • De faciliter l’accès des jeunes à la formation professionnelle et à la qualification en vue notamment de contribuer à la diminution du nombres de sorties sans qualification. • Elle a pour mission : • De développer les relations partenariales avec les branches professionnelles, les organisations professionnelles et interprofessionnelles et les entreprises, • De promouvoir les actions partenariales ou de collaboration avec les entreprises ainsi que les outils développés, • D’impulser et accompagner les projets de connaissances du monde professionnel, • Développer les pratiques pédagogiques innovantes en lien avec l’entreprise, • De faciliter et renforcer la liaison collège lycée, • De faciliter l’intégration et l’accrochage des jeunes en lycée professionnel, • D’accompagner et valoriser la pédagogie de l’alternance 11e Forum international de la maintenance

4. POURQUOI ? Méconnaissance des métiers, de fausses idées du métier Un monde industriel fermé Une génération de parents ayant une vision brouillée de nos métiers Une image médiatique négative du tissu industriel Un désintéressement pour les filières techniques de plus en plus prononcé … QUE FAIRE ? Forcer l’ouverture des portes des entreprises pour une meilleure communication avec les jeunes Accueillir les jeunes dans les entreprises (portes ouvertes, stages, emplois périodes scolaires…) Développer les échanges entre professionnels, corps enseignant et élèves Evoquer le métier avec toutes ses richesses Fournir les repères nécessaires aux bonnes orientations … Des constats… Urgence à se bouger !!! 11e Forum international de la maintenance

5. Un défi : Présenter les attraits du métier à partir de témoignages de professionnels Une entreprise en relation avec les métiers de maintenance Un lycée professionnel, technologique, IUT…. Un collège ou lycée, Elèves de 3ème DP3 DP6…. Production multimédia valorisant un métier de maintenance JURY 11e Forum international de la maintenance

6. Les élèves de troisième en rencontrant des acteurs de l’environnement économique (responsables d’entreprise, professionnels,…) découvrent la diversité des métiers de la maintenance présents dans de nombreux secteurs et porteurs d’emploi. Les professionnels par leurs présentations et témoignages donnent une image plus attractive du monde de l’entreprise et en particulier des métiers de la maintenance, qui sont des métiers évolutifs, afin de motiver les élèves dans le choix de leur futur métier ou profession. Ces rencontres sont des moments privilégiés afin que les élèves complètent les informations nécessaires à la construction de leur projet d’orientation et au choix d’un parcours scolaire. Les partenariats établis avec d’autres établissements de formation leur permettent de découvrir les filières de formation. Objectifs du concours 11e Forum international de la maintenance

7. Lauréat 2009 « L’atelier pas comme les autres » 2008 : 5 équipes ont relevé le défi , 2009 : 8 équipes, 115 élèves impliqués par le concours, 2010 : 15 équipes, un concours qui s’ouvre à l’extérieur de la Bourgogne 11e Forum international de la maintenance

8. Remise de récompenses 2009 • Conjointement avec la manifestion organisée avec les CCI de Bourgogne « Entrez dans l’entreprise » • Sur le site du Technicentre BFC de la SNCF, • En présence d’un responsable de maintenance de la SEB, • En présence des directeurs régionaux SNCF, EDF, CRCI, Rectorat…. 11e Forum international de la maintenance

9. AFFICHE2009 / 2010 • Affichage dans tous les établissements concernés • Règlement • Planning • Inscription • En ligne sur le site de L’Académie de Dijon et de l’Afim 11e Forum international de la maintenance

10. Quand la maintenance va vers les jeunes, elle retrouve un pouvoir attractif, La coopération entre le corps enseignant et les professionnels est une clé indispensable à la réussite de demain, Notre souhait : donner à ce concours une envergure nationale, faisable si tous ensemble nous nous donnons les moyens de nos ambitions. Conclusions 11e Forum international de la maintenance