INDIVIDUALIDADE E INDIVIDUALISMO

1. INDIVIDUALIDADE E INDIVIDUALISMO

2. Desde sempre o homem vem buscando compreender suas diferenças de indivíduo para indivíduo, de origem, de nacionalidade, de grupo social, de classe social... • Para garantir a possibilidade da convivência social, apesar das diferenças, criaram-se as INSTITUIÇÕES SOCIAIS.

3. INSTITUIÇÃO SOCIAIL: • É um conjunto de regras e procedimentos padronizados, reconhecidos, aceitos e sancionados pela sociedade e que tem grande valor social. São os modos de pensar, sentir e agir que a pessoa encontra preestabelecidos e cuja mudança se faz muito lentamente e com dificuldade.

4. Segundo estudiosos, forças socializadoras agiram sobre os seres humanos e, como consequência, surgiram as instituições para satisfazê-las, para regulá-las e controlá-las. • As forças são: a fome, o amor, a vaidade, o medo, sexo, gratificação pessoal, temor em relação ao sobrenatural; que correspondem aos impulsos de autopreservação.

5. As principais instituições são: • A instituição familiar (socialização); • A instituição educativa (assistemática e sistemática); • A instituição financeira (trocas de bens e serviços); • A instituição religiosa (relativa à crença); • A instituição política (Estado, organização do poder).

6. CULTURA • Cultura é tudo que o homem produz, quer no sentido material (utensílios, objetos, vestimentas, habitação, técnicas, etc.), quer no sentido espiritual ou imaterial (filosofia, ciências, artes, letras, crenças). • A cultura pode ser vista como a vida de um povo e a herança social que o indivíduo acaba por adquirir na convivência com seu grupo social.

7. Características da Cultura: • Contínua: ela se mantém ao longo do tempo, onde as novas gerações se aproveitam das conquistas dos antepassados. • Cumulativa: inclui novos traços e vai agregando mais conquistas e realizações das gerações que se sucedem. • Inclusiva: abrange toda a vida humana que é por ela condicionada.

8. A cultura é, inclusive, um conjunto de valores e ideias que os indivíduos manifestam a respeito dos fatos, dos fenômenos, das coisas. • Valores são princípios organizadores da sociedade e, por isso, estão comprometidos com o longo prazo. • Objetivos são metas de curto prazo que devem ser alcançadas visando o melhor para toda a sociedade.

9. Diversidade Cultural • A percepção de diversidade cultural se ampliou no período das Grandes Navegações, quando novos territórios foram sendo dominados e os europeus adotaram uma postura baseada no Etnocentrismo (visão de que a “nossa” cultura é superior e melhor que a de outros povos). Este deu origem a várias formas de intolerância observadas no mundo.

10. Diversidade cultural no Brasil • Cultura europeia; Cultura indígena; Cultura africana. • Aculturação: ocorreram modificações em todas as culturas, pois umas iam assimilando costumes das outras, seja por imposição, ou por livre escolha. • Tudo fora da Europa era visto como primitivo e atrasado.

11. O Mito da Democracia Racialno Brasil • Preconceito velado: preconceito racial dá lugar ao preconceito social. • Muitos estudiosos abordaram a questão do conformismo no Brasil: o brasileiro se conforma muito fácil com qualquer situação. Para uns, isso é sinônimo de baixa escolaridade; para outros, existe o “Tripé do Atraso”: a economia extrativista; o regime escravocrata; e o culto à pobreza (Igreja).

12. Segundo Raymundo Faoro (Os Donos do Poder), a inércia da sociedade brasileira é explicada pelo fato de haver uma tendência de o brasileiro tratar as questões da esfera pública como se estivesse no ambiente privado (essa ideia vem da força da autoridade centralizadora dos governantes).

13. A CONTRACULTURA • Contracultura é um conjunto de fenômenos sociais que surgiu a partir de meados da década de 1960, contestando a visão de mundo racional e bitolante que prevalecia na sociedade ocidental contemporânea. Manifestou-se através do pensamento oriental, das experiência com drogas, do misticismo, da liberação dos costumes e da música.

14. Mudanças nos EUA: jovens questionam o conservadorismo da sociedade diante de tantas transformações no pós-guerra. • A cultura jovem passou a ser assimilada pela indústria cultural (consumo padronizado). • Os jovens se posicionam contra o consumismo, a industrialização indiscriminada, o preconceito racial, as guerras, etc. • É a negação da cultura vigente(hippies).

15. Manifestações: • Festivais de músicas (woodstock); • Comunidades alternativas; • Liberação sexual; • Consumo de drogas; • Passeatas pela paz; • Críticas à racionalidade científica. • Beat generation, rock’inroll, lutas raciais, corrida armamentista, Guerra do Vietnã.

16. MAIO DE 1968 • Iniciado na França, espalhou-se para outros países: EUA, Inglaterra, Brasil, Tchecoslováquia (Praga), Polônia, China, Japão, dentre outros. • Reuniu de estudantesa trabalhadores... • O movimento foi mais capaz de contestar do que vencer, de imaginar do que transformar, de se expressar do que organizar.

17. No Brasil: • Crise política e econômica. • Movimentos sociais (CGT, UNE – CPC -, intelectuais e artistas). • Cinema Novo: “uma câmera na mão e uma ideia na cabeça”. • “Para não dizer que não falei das flores”, de Geraldo Vandré: hino das passeatas contra a Ditadura Militar.

18. AI-5. • Tropicalismo. • Jovem Guarda. • Para o nosso próximo encontro o assunto é INDÚSTRIA CULTURAL e OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA.