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« REDOCUMENTARISATION DU MONDE ET CULTURE INFORMATIONNELLE »

Séminaire GRCDI // Rennes // 12 Septembre 2008 Contextes et enjeux de la culture informationnelle, approches et questions de la didactique de l’information. « REDOCUMENTARISATION DU MONDE ET CULTURE INFORMATIONNELLE ».

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« REDOCUMENTARISATION DU MONDE ET CULTURE INFORMATIONNELLE »

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Presentation Transcript

  1. Séminaire GRCDI // Rennes // 12 Septembre 2008Contextes et enjeux de la culture informationnelle, approches et questions de la didactique de l’information « REDOCUMENTARISATION DU MONDE ET CULTURE INFORMATIONNELLE » Quelles grandes évolutions affectent les processus documentaires, les technologies et les usages informationnels ? Quelles leçons peuvent en être tirées pour la réflexion sur la culture informationnelle ? //..// Olivier Ertzscheid //..// Maître de Conférences //..// //..// Université de Nantes //..// IUT de La Roche-sur-Yon //..// http://www.affordance.info

  2. ?? Nouvelles « Littéracies » ?? « Nouveaux » Processus documentaires ? « Nouvelles » technologies « Nouveaux » usages FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  3. CE QUI CHANGE … Redocumentarisation Dérive des continents documentaire FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  4. ? Pourquoi ? Web public Web privé Web extime (blogs) Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web public Web privé Qui ? Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web extime (blogs) indexé DERIVE DES CONTINENTS DOCUMENTAIRES non-indexé 2015 ? 2005 Web public Quoi ? Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web privé 1995

  5. REDOCUMENTARISATION • Manuel Zacklad & Travaux RTP-Doc: • "Redocumentariser, c’est documentariser à nouveau un document ou une collection en permettant à un bénéficiaire de réarticuler les contenus sémiotiques selon son interprétation et ses usagesà la fois selon la dimension interne (…) ou externe (…). Dans ce contexte, la numérisation offre des opportunités inédites pour la réappropriation des documents et des dossiers en vue de satisfaire les intérêts de nouveaux bénéficiaires." • « Est » aujourd’hui document ou « est » de nature documentaire, « fait » aujourd’hui collection : • toute trace, inscription, support, flux ou échange numérique, • à compter du moment où celui-ci apparaît, même de manière fugitive ou volontairement éphémère sur le réseau

  6. REDOCUMENTARISATION • Jean-Michel Salaün « Éclairages sur la redocumentarisation » • http://blogues.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/2007/05/05/252-eclairages-sur-la-redocumentarisation

  7. ' Redocumentariser … des documents … DE DOCUMENTS ...

  8. Redocumentariser … « l’identité » • Papier d’identité • Documents d’identités • Documenter l’identité • Redocumentariser l’identité ?

  9. Redocumentariser … le monde physique • http://www.internetactu.net/2007/11/19/les-images-comme-hyperliens/ • « Le principe est simple : où que vous soyez, si vous souhaitez une information sur un objet ou un lieu (une affiche, un livre, une statue, un restaurant…), il vous suffit de le prendre en photo et de l’envoyer sur les serveurs de cette application. Grâce à des algorithmes d’intelligence artificielle, au géopositionnement et à des logiciels d’analyse d’image, Point&Find est capable d’identifier l’objet que vous lui avez envoyé, de chercher de l’information sur celui-ci pour vous la renvoyer sur votre mobile. »

  10. CE QUI CHANGE … • Traçabilité de la preuve, de l’autorité • Babélisation des expertises • Indexation amateur / marchande • Confusion des pratiques • Folksonomies • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Dérive des continents documentaires • Du « workflow » aux « lifestreams » • Captation • Traçabilité, Profilage • Accès • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Synchronicité • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  11. Leçon numéro 1 : des « technologies de l’intelligence » aux « technologies de la capillarité » • Confusion des pratiques • UGC (User Generated Content) • Du « workflow » aux « lifestreams » • « Base de donnée des intentions » • Captation • Traçabilité, Profilage • Accès • Immédiateté comme « mode opératoire » • Synchronicité • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  12. Confusion des pratiques informationnelles Web/documenet public Web/document` privé Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web extime (blogs) chercher communiquer Tagger / indexer s’orienter organiser partager orkut talk print earth google API’s

  13. Leçon numéro 2 : des artefacts technologiques aux technologies de l’artefact • Traçabilité • Versioning • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Synchronicité • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  14. Leçon numéro 2 : des artefacts technologiques aux technologies de l’artefact Laquelle de ces photos de Sarah Palin est authentique ?

  15. Leçon numéro 2 : des artefacts technologiques aux technologies de l’artefact A_U_C_U_N_E …

  16. Leçon numéro 2 : des artefacts technologiques aux technologies de l’artefact • « Buzz » literacy • http://datamining.typepad.com/data_mining/2008/09/baby-palin-brings-home-the-bacon.html • McCain dépasse Obama. • Image : Photoshop -------- Contests. • Ex du Photoshop Naked Contest de Sarah Palin : http://bienbienbien.net/2008/09/01/ma-colistiere-est-naked-sur-google/ • Vidéo : DeathStar over Frisco • http://current.com/items/89204971_death_star_over_san_francisco • Texte : « guerres d’édition » wikipédiennes et autres TRD (tentatives de redocumentarisation déviantes) • http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2007/05/wikipdiem_lecto.html

  17. Leçon numéro 2 : des artefacts technologiques aux technologies de l’artefact http://labs.wanokoto.jp/olds

  18. Leçon numéro 3 : bâtir une nouvelle heuristique de la preuve • Traçabilité de la preuve, de l’autorité • Babélisation des expertises • Indexation amateur / marchande • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Dérive des continents documentaires • Du « workflow » aux « lifestreams » • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Synchronicité / Temps réel • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  19. Le risque … • Autorité n’est pas notoriété • Affluence n’est pas influence • Publicité n’est pas légitimité

  20. Leçon numéro 4 : professionnel un jour, amateur toujours. • Indexation amateur / marchande • Folksonomies • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Dérive des continents documentaires • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Synchronicité • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S) CULTURE DE L’INFORMATION

  21. Leçon numéro 5 : penser la culture de l’info. en perspective(s) • Traçabilité de la preuve, de l’autorité • Babélisation des expertises • Indexation amateur / marchande Massification/marchandisation des accès • Confusion des pratiques • Folksonomies • UGC (User Generated Content) • Homogénéité des contenus • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Captation • Traçabilité, Profilage • Accès • Synchronicité • Participation CULTURE DE L’INFO. Communautarisation des pratiques

  22. Leçon numéro 6 : La vocation des filtres technologiques est de disparaître ou de s’intégrer CULTURE DE L’INFORMATION • Traçabilité de la preuve, de l’autorité • Babélisation des expertises • Indexation amateur / marchande • Confusion des pratiques • Folksonomies • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Dérive des continents documentaires • Du « workflow » aux « lifestreams » • Captation • Traçabilité, Profilage • Accès • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Synchronicité • Participation FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S)

  23. Le risque … d’une « fracture » cognitive

  24. Leçon numéro 7 : construire une « Mashup literacy » • Traçabilité de la preuve, de l’autorité • Babélisation des expertises • Indexation amateur / marchande • Confusion des pratiques • Folksonomies • UGC (User Generated Content) • Redocumentarisation • Dérive des continents documentaires • Du « workflow » aux « lifestreams » • Captation • Traçabilité, Profilage • Accès • Communautarisation • Immédiateté comme « mode opératoire » • Réactivité comme « valeur » • Affluence VS Influence VS Autorité • Synchronicité • Participation Leçon n° 5 : penser en perspective Leçon n° 6 : effacement des filtres technologiques. Leçon n° 4 : professionnel un jour, amateur toujours. Leçon n° 3 : dialectique de la preuve Leçon n° 1 : technologies de la capillarité  Leçon n° 2 : technologies de l’artefact CULTURE DE L’INFORMATION FILTRE(S) TECHNOLOGIQUE(S)

  25. //: Web 2.0 :// Anthropologie digitale (Michael Wesh) http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE

  26. .Merci. .?. questions .?. questions .?. SAV : olivier.ertzscheid AT gmail.com

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