Laboratorio 2 Investigación Científica

1. Laboratorio 2Investigación Científica Por: Carlos R Virella Pérez Rev. Selimar Malavé Vega Biol 3051L

2. Objetivos • Discutir que es el Método Científico y que pasos lo constituyen.

3. Investigación Científica • ¿Qué es la biología? • Estudio de la vida. • Seres vivos y sus interacciones • ¿Qué es la Investigación Científica? • ¿Qué es el Método Científico?

4. El Método Científico • Observación • Identificar el problema y hacer preguntas • Desarrollar una hipótesis • Diseñar experimentos para probar la hipótesis • Realizar el experimento • Presentar y analizar resultados • Interpretar y comunicar resultados

5. El Método Científico • Observación y Preguntas • El primer paso antes de llevar a cabo una investigación o experimento es haber tenido una inquietud o ?. • Para que una pregunta científica sea válida, esta debe ser: • Bien definida y que se pueda experimentar. • De elementos que se puedan medir y controlar. • Se debe excluir la especulación.

6. El Método Científico • ¿Cuáles de las siguientes preguntas pueden contestarse siguiendo el método científico?Explique. • ¿Es el horóscopo una forma confiable de conocer lo que nos sucederá al díasiguiente? • ¿Un bebé obeso tendrá más posibilidades de convertirse en un adulto obeso? • ¿Es más efectivo el vino tinto que el vino blanco para prevenir condiciones cardiacas? • ¿Es la planta de anamú útil para el tratamiento de cáncer delhígado?

7. El Método Científico • Desarrollar hipótesis • Establecida la pregunta, se formulan posibles explicaciones para contestar o resolverla. • ¿Qué es la hipótesis? • No siempre son ciertas.

8. El Método Científico • Formule una hipótesis válida para cada pregunta del ejercicio anterior; si no es posible formular una hipótesis,expliqueporqué.

9. El Método Científico • Diseñar experimentos para probar la hipótesis. • No siempre se tienen que realizar experimentos controlados para probar una hipótesis. • Modelo de la estructura del DNA de Watson y Crick. • Fósiles

10. El Método Científico • Realizar el experimento. • Variables (lo que afecta el exp.) • Variable independiente • Se estudia y se manipula (se cambia) • Afecta directamente los resultados • Ej: temperatura, cantidad de agua y luz, pH • Nivel de tratamiento: rango de valores de la variable ind.

11. El Método Científico • Variable dependiente • Depende de la independiente; refleja los cambios en la variable independiente • Ej. Variable ind.: cantidad de comida que consume un perro diariamente y su nivel de actividad Variable dep.: peso corporal • Variable controlada • Factores que se mantienen constantes durante el experimento • Ej. Perros de la misma raza, perros viviendo bajo las mismas condiciones ambientales

12. El Método Científico • Para investigaciones científicas con validez se debe repetir el experimento varias veces (réplicas) • Resultados consistentes y minimizan errores

13. El Método Científico • Presentar y analizar resultados. • Tablas • Título, unidades de medida, subtítulos en columnas • Gráficas • Continuas: involucran medidas; se presentan a menudo mediante gráficas lineales • Discretas: presentan # enteros; se presentan a menudo mediante gráficas de barra • “Pie chart”: porciones o %

14. El Método Científico • Interpretar y comunicar resultados • ¿Qué me dicen los datos? • Hacer informes.

15. ¿Cómo hacer medidas con el “Calculator Based Laboratory2 TM (CBL2TM)”?

16. ¿Qué es un CBL2TM? • Es un instrumento el cual puede recolectar datos de nuestro medio ambiente. • Un voltímetro análogo-digital que mide voltajes análogos, este voltaje es medido entonces por el CBL2TM y convertido a un voltaje digital. Este valor es enviado a la calculadora gráfica donde el número es almacenado como un dato.

17. Posee 6 puertos o terminales de entrada y salida: • Tres (3) puertos análogos: CH1, CH2, CH3. • Sensores de temperatura, pH, intensidad de luz, presión, humedad relativa y otros.

18. Posee 6 puertos o terminales de entrada y salida: • Puerto para sensor de moviento y entrada digital (DIG/SONIC) • Puerto de comunicación con la calculadora • Puerto para conexión eléctrica

19. Además, posee tres (3) teclas rotuladas como: • “Transfer”: transfiere programas del CBL2TM a la calculadora. • “Quick Set-Up”: elimina todos los datos almacenados en la memoria del CBL2TM, revisa todos los canales para una auto identificación de los sensores y prepara al instrumento para poder colectar los datos.

20. “Quick Set-Up”: También se utiliza cuando el CBL2TM no está conectado a una calculadora y trabaja sólo con los sensores identificados. • “Start/Stop”: éste botón actúa como un disparador (“trigger”), empieza a tomar datos de los sensores identificados por el “Quick Set-Up”.

21. Debajo de la tecla “Quick Set-Up” hay tres (3) luces de diferentes colores: • Rojo: Indica que hay algún error. • Amarillo: Indica que el CBL2TM está listo para tomar datos. • Verde: Indica que el CBL2TM está coleccionando datos.

22. ¿Cómo se conecta el CBL2TM a la calculadora?

23. ¿Cómo se conecta el CBL2TM a la calculadora?

24. ¿Cómo se conecta el CBL2TM a la calculadora? • El CBL2TM y la calculadora se conectan mediante el cable de “LINK”que es el mismo que se usa para conectar la calculadora a otra calculadora.

25. ¿Cómo se hace para tomar medidas? • Para poder hacer medidas con los sensores conectados al CBL2TM y este a su vez conectado a la calculadora es necesario usar algún programa, y éstos están almacenados en la tecla azul (APPS) . • “DataMate”: Temperatura, pH, CO2 gaseoso, Oxígeno disuelto, EKG, Humedad relativa y otros.

26. Borre lo almacenado en su calculadora: 1. Presione la tecla amarilla 2nd, luego [MEM].

27. Borre lo almacenado en su calculadora 2. Seleccione la opción “Reset”y después escoja la opción “All Ram” .

28. Borre lo almacenado en su calculadora

29. Borre lo almacenado en su calculadora 3. Finalmente, presione “Reset”.

30. Conecte el sensor de presión dentro del canal 1 (CH1) del CBL2TM.

31. Corra el programa de “DataMate”: • Presione la tecla azul “APPS” . • Seleccione el programa “DataMate” utilizando las flechas azules de la calculadora y presione “Enter”.

32. ¿Cómo utilizar la correa para medir la respiración? • Se coloca la correa sobre el diafragma. • Cuando la persona inhala, disminuye la presión de aire en la bolsa; cuando la persona se exhala, aumenta la presión de aire en la bolsa. • Esta presión es medida por el sensor de presión de gas y transformada en la proporción de respiración por los programas de calculadora

33. Correa para estudiar los patrones de respiración

34. La Correa, el CBL2TMy la calculadora • Conecte el sensor de presión de gas de la correa con el canal del CBL2TM. • Conecte el cable del CBL2TM a la calculadora. • Encienda la calculadora y presione la tecla azul– APPS. • Seleccione el programa “DataMate”. • Seleccione “Set Up”. Si la calculadora no reconoce el sensor de respiración, indique que en el canal 1 está el sensor. • Presione “Time Graph” en el menú de “Mode”.

35. La Correa, EL cbl2TMy la calculadora • Escriba “2” como el tiempo entre las muestras en segundos. • Escriba “90” como el número de muestras (los datos deben ser colectados por 3 minutos). • Escoja “OK” dos veces para regresar a la pantalla de “Set Up” y luego a la pantalla principal. • Presione la bomba de mano varias veces para inflar la bolsa que debe estar encima del diafragma del compañero que se está examinando. Llene la bolsa de aire, lo más que pueda, sin que el compañero se sienta incómodo.