90 likes | 521 Views
VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.16 Anotace: Prezentace podle obrázků seznamuje se stavbou květu a květenství, vysvětluje mechanismus opylení , oplození. Vzdělávací oblast: Stavba květu, květenství, opylení, oplození
E N D
VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.16Anotace: Prezentace podle obrázků seznamuje se stavbou květu a květenství, vysvětluje mechanismus opylení, oplození.Vzdělávací oblast: Stavba květu, květenství, opylení, oplození Autor: Ing. Jiří JungmannJazyk: Přírodopis - botanikaOčekávaný výstup: Seznámení s stavbou květu Druh učebního materiálu: DUMCílová skupina: žákStupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní školaDatum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : sedmý ročník základní školy
STAVBA KVĚTU korunní lístky (koruna) blizna }pestík čnělka prašník tyčinka{ semeník nitka kališní lístky (kalich)
KVĚT OBOUPOHLAVNÝ • má PESTÍK I TYČINKY KVĚT JEDNOPOHLAVNÝ • ♂samčí – má POUZE TYČINKY (pyl) • ♀samičí – má POUZE PESTÍK (vajíčka)
POHLAVNÍ ROZMNOŽOVÁNÍ Opylení Růst pylové láčky Oplození Vznik semene z oplozeného vajíčka Vznik plodu ze semeníku
Úkoly 1. Doplň do obrázku správné popisky. 2. Rostlina, která nese samčí a samičí květy se nazývá …………………………………………………… Naopak ta, která má jen samčí nebo jen samičí květy, se označuje jako …………………………………………. 3. Pro popis jedné části květu se používá slov: blizna, čnělka, semeník, kterou část tak popisujeme?
KVĚTENSTVÍ - seskupení květů základ