Zaproszenie

1. Zaproszenie do udziału w ogólnopolskim programie „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”

2. DRUGA EDYCJA SZKOŁY DLA RODZICÓW KOLEJNE SPOTKANIA SZKOŁY … 23.03 – 2.06.2011r. KONTAKT Z PEDAGOGIEM SZKOLNYM

3. 1. Prezentacja programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” to program psychoedukacyjny opracowany przez psycholog Joannę Sakowską , adresowany do osób chcących pogłębić swoje porozumienie i relacje z dziećmi i poprawić swoją skuteczność wychowawczą. Obejmuje on 10 spotkań 4-godzinnych obowiązkowych dla zgłoszonych osób. Grupa spotyka się raz w tygodniu i wspólnie pracuje przerabiając programowe zagadnienia wychowawcze oraz dzieląc się doświadczeniami.

4. Tematyka spotkań: 1. Kontakt i integracja. Akceptacja w rodzinie. 2. Granice indywidualne. 3. Uczucia jako podstawa rozwoju człowieka. 4. Uczucia cz. II. Empatyczne porozumienie. 5. Zachęcanie do współpracy. 6. Kary i ich konsekwencje. 7. Problemy, konflikty i negocjacje. 8. Zachęcanie do samodzielności. 9. Role i uwalnianie z fałszywych ról. 10. Pomocna pochwała.

5. Główne motto Szkoły dla Rodzicówi Wychowawców brzmi: Wychowywać to kochać i wymagać.

6. Głównym celem programu jest edukowanie i wspieranie rodziców i wychowawców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą. Nauka umiejętności lepszego porozumiewania się, refleksja nad własną postawąwychowawczą. Wymiana doświadczeń rodzicielskich i małe kroki ku głębszej relacji, dającej zadowolenie, poczucie wzajemnej bliskości. To także nauka dialogu i kształtowania więzi opartych na wzajemnym szacunku.

7. Metody pracy: Pracujemy metodami aktywnymi takimi jak: dyskusja kierowana, praca w małych grupkach, burza mózgów, psychodramy, psychozabawy, mini wykłady, ankiety, techniki pytań otwartych. ( psychoedukacja, a nie psychoterapia)

8. dąb

10. 2. Czy „Szkoła…” jest potrzebna? Może wystarczy przeczytać książki? Maria, matka czwórki dzieci: Nie radziłam sobie z wychowywaniem dzieci tak, jak tego chciałabym. Przeczytałam książki, według których prowadzona jest szkoła. Dwukrotnie próbowałam wyniesione z lektury metody wprowadzać w życie, ale za każdym razem stwierdzałam, że może się to udać, ale nie w przypadku moich dzieci. Dopiero później miałam okazję wziąć udział w prowadzonym przez szkołę kursie podstawowym. Wtedy zrozumiałam, że dopiero uczestniczenie w warsztatach daje jakąś umiejętność, że nie da się tylko przeczytać o metodach, a dalej wszystko pójdzie gładko. Wówczas coś zaczęło się udawać. Zrezygnowałam z klapsów. Nauczyłam się radzić sobie tak, że nie były one konieczne.

11. J. G. Woititz „ Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego. Natomiast odpowiedzialni rodzice nie są mitem. Przeciwnie . Dzieci mają prawo do odpowiedzialnych rodziców. Przyznanie się do błędów albo niewiedzy jest prawidłowym zachowaniem ze strony rodziców. Powinno ono być zarazem uzupełnione przez dążenie do naprawiania błędów oraz poszukiwania odpowiedzi”.

12. Co mogę uzyskać uczestnicząc w „Szkole dla Rodziców”? 3. Ważne pytanie:

13. 1) Przekonam się min. o …. a) Co to dla mnie znaczy akceptować dziecko i siebie jako rodzica? b) Jak faktycznie radzę sobie z byciem konsekwentnym rodzicem? c) Jakie uczucia dziecka/moje są dla mnie trudne i co wtedy robię? d) Jakie moje zachowania utrwalają niewłaściwe reakcje dzieci?

14. 2) Poznam i potrenuję : a) sposoby wyrażania akceptacji, b) aktywne słuchanie i budowanie ciepłej relacji, c) sposoby mówienia zachęcające do współpracy i samodyscypliny, d) zamienniki dla represyjnego karania, e) pokojowe rozwiązywanie konfliktów, f) sposoby zachęcania do samodzielności dziecka i wzmacniania poczucia własnej wartości u dziecka.

15. 3) Osobiste zyski np.. • Wzrost poczucia kompetencji wychowawczej, • Zaufanie i radość w relacjach rodzinnych, • Poczucie osobistego rozwoju .