1 / 18

Dierbare Herinneringen Individuele Life Review Therapie Riët Daniël, Gz-psycholoog Archipel

Dierbare Herinneringen Individuele Life Review Therapie Riët Daniël, Gz-psycholoog Archipel. Rouwproces bij NAH. Aanvaarding van de realiteit van het verlies Doorleven van pijn en verdriet Aanpassen aan het nieuwe leven waarin het verlorene niet meer aanwezig is

moke
Download Presentation

Dierbare Herinneringen Individuele Life Review Therapie Riët Daniël, Gz-psycholoog Archipel

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dierbare HerinneringenIndividuele Life Review TherapieRiët Daniël, Gz-psycholoog Archipel

  2. Rouwproces bij NAH • Aanvaarding van de realiteit van het verlies • Doorleven van pijn en verdriet • Aanpassen aan het nieuwe leven waarin het verlorene niet meer aanwezig is • Wat verloren is een emotionele plek geven en het leven verder weer oppakken • Kan leiden tot depressie/ depressieve symptomen

  3. Dierbare Herinneringen • Protocol individuele Life Review therapie bij cliënten met een depressie die verblijven op een verpleegafdeling • Protocol ontwikkeld vanuit UKON samenwerkingsverband • Debby Gerritsen • Roeslan Leontjevas • Margje Mahler • Riët Daniël

  4. Herinneringen • “Van het leven – mijn leven – een verhaal maken en het daarmee draaglijk maken”. • Van Dis • “Op de vraag naar de zin van het leven antwoordt iedereen met zijn eigen levensloop.” • Georgy Konrad • En die levensloop wordt op iedere moment anders beleefd!

  5. Verschillende manieren met herinneringen om te gaan • SocialeReminiscentie • Life-Review (therapie)

  6. Sociale Reminiscentie • Ophalen en uitwisselen van herinneringen als betekenisvolle sociale activiteit • Versterken sociale relaties en positief gevoel • Spontaan • Gebruik van cues

  7. Life review • Systematisch en gestructureerde sociale Reminiscentie • Versterken positieve identiteit • Géén ernstige psychische problemen

  8. Dierbare Herinneringen • Vorm van Life Review • Gekoppeld aan inzichten over de werking van het autobiografisch geheugen bij mensen met een stemmingsprobleem

  9. Autobiografisch geheugen: • Herinneringen van persoonlijk ervaren gebeurtenissen uit het verleden • Iemands levensverhaal gebaseerd op verzameling van herinneringen aan gebeurtenissen uit diens leven

  10. Autobiografisch geheugen Specifieke gebeurtenissen Extended geheugen Categorisch geheugen

  11. Relatie depressie en AB-geheugen • Overgeneralisatie bias: • geen specifieke herinneringen kunnen ophalen • voorspeller van slechte prognose van depressie • Grotere kans op terugval

  12. Kernpunten • Autobiografisch geheugen is trainbaar • Overgeneralisatie is beïnvloedbaar • Personen trainen in het ophalen van specifiek positieve autobiografische herinneringen

  13. Protocol Dierbare Herinneringen • Eerste sessie voor bepalen cognitieve capaciteiten en motivatie • 4- 5 individuele sessies over 4 levensfasen, max 45 minuten: • Kinderjaren 0 tot 12 jaar • Jeugd 12-18 jaar • Volwassenheid; eerste helft/ tweede helft • Leven in het algemeen

  14. Uitvoering • Specifieke vragen per levensfase • Specifieke startvragen (3) • Max 4 minuten per vraag, max 10 vragen per sessie • Maximale duur 45 minuten

  15. Uitvoering en tips • Stel je zelf voortdurend de vraag: is dit specifiek genoeg • Vraag door indien onduidelijk; niet suggestief of te positief • Ga na of de herinnering zich nog wel afspeelt in de betreffende levensfase • Het gaat niet om de feitelijke herinnering dan wel om de beleving van de herinnering • Geef complimenten en feedback • Geef ruimte aan negatieve emoties • Geef gevoelsreflecties, maar pas op met interpreteren

  16. OefenenStartvragen levensfase 1: Jeugd • Herinnert u zich een favoriet speelgoed waar u veel mee speelde? • Had u een juf of meester waar u dol op was? Wat vond u zo geweldig aan hem of haar? • Had u een vriendje of vriendinnetje waar u veel mee speelde? Kunt u zich een leuk moment herinneren toen u met hem/haar speelde?

  17. Oefenen:Startvragen levensfase 2: Jeugd • Kunt u zich een verjaardag herinneren uit die tijd die voor u speciaal was? Wie waren er en wat gebeurde er? • Herinnert u zich een moment als tiener dat u heel enthousiast was over een boek, een film een persoon? • Herinnert u zich een dag of een viering op school/ werk waarbij iedereen veel plezier had? Of is er een andere feest(dag) die u is bij gebleven?

More Related