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Les Universités Tunisiennes

Les Universités Tunisiennes. Vues sous l’angle de l’employabilité de leurs diplômés. Abdelaziz HALLEB, Co-Président de la Commission Employabilité des diplômés de l’Enseignement Supérieur 2010-2011. Un taux moyen de non insertion à 12 mois de 50% , mais qui peut atteindre 70% .

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Presentation Transcript


  1. Les Universités Tunisiennes Vues sous l’angle de l’employabilité de leurs diplômés Abdelaziz HALLEB, Co-Président de la Commission Employabilité des diplômés de l’Enseignement Supérieur 2010-2011.

  2. Un taux moyen de non insertion à 12 mois de 50% , mais qui peut atteindre 70%

  3. Chômage à 12 mois (Ecart par rapport à la moyenne )

  4. Redevabilité Management de l’Université Insertion Connaitre et analyser les besoins et attentes des employeurs Université Processus Pédagogique Gestion des ressources

  5. Evaluation 360° Enquête Grand Public Enquête Etablissements Enquête Grand Public Enquête Etablissements Enquête Grand Public Enquête Etablissements Enquête Grand Public Enquête Etablissements Enquête Grand Public Enquête Etablissements Enquête Grand Public Enquête Etablissements

  6. Définir les orientations stratégiques, corriger Piloter, planifier et suivre la mise en œuvre des moyens Mesurer, analyser ? Insertion Connaître les besoins et attentes des employeurs

  7. Insertion Réaliser les formations Planifier les formations Analyse besoins et étude faisabilité Connaitre les besoins et attentes des employeurs Ingénierie de curriculum ? recruter et mettre à niveau des étudiants Evaluer et certifier

  8. Management de l’Université Connaître des besoins et attentes des employeurs Processus Pédagogique S1: Gérer et protéger les données S2: Gérer les compétences et les RH S3: Gérer les ressources matérielles S4: Gérer les ressources financières S6: Communiquer à l’interne et à l’externe Gestion des ressources

  9. Redevabilité ? Université

  10. Définir les orientations stratégiques, corriger Mesurer, analyser Ecoute des besoins et attentes des employeurs Ingénierie de curriculum Recruter et mettre à niveau des étudiants S2: Gérer les compétences et les RH S3: Gérer les ressources matérielles S4: Gérer les ressources financières

  11. Ministère Macro-planification stratégique • Indicateurs d’atteinte de résultats • Politique de l’Etat • Contrat Objectifs/Ressources Université • Qualité de formation • Qualité de Gestion • Stratégie de l’Université • Contrats Objectifs/Ressources Etablissement Universitaire RH à forte employabilité • Formations pertinentes • Participation aux structures de gouvernance Environnement socioéconomique

  12. Ministère Macro-planification stratégique Micro-planification • Indicateurs d’atteinte de résultats • Politique de l’Etat • Contrat Objectifs/Ressources Université • Qualité de formation • Qualité de Gestion • Stratégie de l’Université • Contrats Objectifs/Ressources Etablissement Universitaire ? RH à forte employabilité • Formations pertinentes • Participation aux structures de gouvernance Environnement socioéconomique

  13. Comment qualifier le Modèle en application ? Modèle du début du XXème siècle « Processus centrés sur les enseignants » Modèle développé à partir des années 80 « Processus centrés sur les étudiants » Modèle « Processus centrés sur le Ministère »

  14. Le mode d’organisation et de gouvernance et le système d’allocation des ressources sont les principaux freins à l’employabilité emploi Université Organisation Gouvernance Commission employabilité - MESRS -

  15. Merci

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