1 / 16

Le Subjonctif

Le Subjonctif. Par M. Rocque. La Formation. For all regular verbs (-ER, -IR, and -RE), take the 3rd person plural form (ils) of the present tense of the verb, drop the -ent ending to find the stem, and add the subjunctive endings as follows: parler choisir rendre

naasir
Download Presentation

Le Subjonctif

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Le Subjonctif Par M. Rocque

  2. La Formation • For all regular verbs (-ER, -IR, and -RE), take the 3rd person plural form (ils) of the present tense of the verb, drop the -ent ending to find the stem, and add the subjunctive endings as follows: • parler choisir rendre Ils parlent choisissent rendent stem parl choisiss rend

  3. Subjunctive Endings • ... que je -e parle choisisse rende • ... que tu -es parles choisisses rendes • ... qu'il/elle/on -e parle choisisse rende • ... que nous -ions parlions choisissions rendions • ... que vous -iez parliez choisissiez rendiez • ... qu' ils/elles -ent parlent choisissent rendent

  4. Expressions • I doubt that… Je doute que… • It is necessary that Il faut que… • It seems that Il me semble que… • It is important that Il est important que… • To like that J’aimerais que… • To insist that J’insiste que… • So that Afin que…

  5. Examples • J’insiste que tu m’aides ouf! • Il est important que tu parles céfran. • J’aimerais que tu laisses béton cette discussion. • Eh ben, keum, il me semble que tu doives étudier! • Il faut que nous restions looc et chébran. • Je doute que ta reus aimes le rap.

  6. Pratiquez • 1. C’est le week-end. Il faut que j’ _____un email à Pierre. • (A) envoies • (B) envoie • (C) envoyons • (D) envoient • 2. C’est ta vidéo? Mais alors, il faut que tu le _____ à la boum! • (A) montre • (B) montrent • (C) montres • (D) montrait • 3. Nous avons oublié le CD! Il faut que nous _____ une autre copie. • (A) gravions • (B) gravons • (C) graver • (D) graverons • 4. Avant d’aller au site, il faut que tu ____ un mot de passe. • (A) mettes • (B) mettais • (C) mettez • (D) mets • 5. Tes soeurs n’aiment pas ce fromage? Il faut qu’elles ne _____ pas la nourriture. • (A) gaspillaient • (B) gaspillent • (C) gaspille • (D) gaspillont

  7. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Aller J’ aille Nous allions Tu ailles Vous alliez Il aille Ils aillent J’insiste que tu ailles avec moi au parc

  8. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Faire Je fasse Nous fassions Tu fasses Vous fassiez Il fasse Ils fassent J’insiste que tu ailles avec moi au parc

  9. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Savoir Je sache Nous sachions Tu saches Vous sachiez Il sache Ils sachent J’insiste que tu ailles avec moi au parc

  10. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Être Je sois Nous soyons Tu sois Vous soyez Il soit Ils soient J’insiste que tu ailles avec moi au parc

  11. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Avoir J’aie Nous ayons Tu aies Vous ayez Il aie Ils aient J’aimerais que tu aies

  12. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Pouvoir Je puisse Nous puissions Tu puisses Vous puissiez Il puisse Ils puissent Afin que tu puisses réussir

  13. Irréguliers Some verbs have irregular stems. Learn the following: Pleuvoir Il pleuve Je veux qu’il pleuve beaucoup.

  14. Il faut que tu te taises! Don’t forget about reflexive verbs! Il faut que tu te brosses les dents!

  15. Next to the following expressions mark S (subjunctive) if the expression triggers the subjunctive or I (indicative) if it does not. • Je pense que le français _______________ chouette. • Il m’aide avant d’_______________ payé. • Je veux que vous me _______________ à l’aéroport. • Est-ce que Jean t’ _______________ faire mes devoirs. • Il faut que tu _______________ lentement. est (indicative) être (indicative) rameniez (subj.) aide (indicative) ailles (subjunctive)

  16. Next to the following expressions mark S (subjunctive) if the expression triggers the subjunctive or I (indicative) if it does not. • Il est important que tu _______________ les devoirs. • Il faut _______________ si tu veux réussir. • Je veux un stylo parce que je _______________ écrire une lettre. • Je doute que vous _______________ le temps de le faire. • Je n’aime pas quand tu _______________ le gras. fasses (subj.) étudier (indicative) veux (indicative) ayez (subjunctive) manges (indicative)

More Related