Istituto Comprensivo San Casciano V.P. a . s. 2011-2012

1. Istituto Comprensivo San Casciano V.P.a . s. 2011-2012 AUTOVALUTAZIONE D’ ISTITUTO

2. Autovalutazione s. 2011 -2012 ( Referenti : Bruchi Carla- Ghirlandini Carla ) La valutazione della scuola costituisce un’esigenza imprescindibile di cui vi è piena cognizione: serve per conoscere e controllare il sistema secondo una strategia di qualità. All’interno di questo processo non poteva mancare l’indagine sull’aspetto relazionale tra le varie componenti della scuola.

3. CAMPIONE A CUI SONO STATI SOMMINISTRATI I QUESTIONARI GENITORI ALUNNI DOCENTI

4. GENITORI: il campione

5. GENITORI - A mio figlio piace stare a scuola.

6. GENITORI - A mio figlio piace stare a scuola.

7. GENITORI - I docenti mi fanno capire le attitudini di mio figlio

8. GENITORI - I docenti mi fanno capire le attitudini di mio figlio

9. GENITORI - I docenti mi fanno capire i punti di forza e di debolezza di mio figlio

10. GENITORI - I docenti mi fanno capire i punti di forza e di debolezza di mio figlio

11. GENITORI - Gli alunni, a scuola, vengono rispettati e trattati in modo riguardoso

12. GENITORI - Gli alunni, a scuola, vengono rispettati e trattati in modo riguardoso

13. GENITORI - Quando parlo con i docenti dell’andamento a scuola di mio figlio, mi sento a mio agio

14. GENITORI - Quando parlo con i docenti dell’andamento a scuola di mio figlio, mi sento a mio agio

15. GENITORI - Sono soddisfatto per le informazioni divulgate dalla scuola sull’organizzazione delle attività

16. GENITORI - Sono soddisfatto per le informazioni divulgate dalla scuola sull’organizzazione delle attività

17. GENITORI - Il Dirigente scolastico è disponibile a ascoltare i genitori.

18. GENITORI - Il Dirigente scolastico è disponibile a ascoltare i genitori.

19. GENITORI - Nella scuola frequentata da mio figlio c’è una buona collaborazione tra docenti e genitori

20. GENITORI - Nella scuola frequentata da mio figlio c’è una buona collaborazione tra docenti e genitori

21. GENITORI - L’orario di ricevimento della segreteria è soddisfacente

22. GENITORI - L’orario di ricevimento della segreteria è soddisfacente

23. GENITORI - Il personale di custodia della scuola frequentata da mio figlio è disponibile e accogliente

24. GENITORI - Il personale di custodia della scuola frequentata da mio figlio è disponibile e accogliente

25. GENITORI - Ritiene che ci sia stata una buona accoglienza da parte della scuola e quindi un buon inserimento iniziale nel gruppo sezione o classe di suo figlio

26. GENITORI - Ritiene che ci sia stata una buona accoglienza da parte della scuola e quindi un buon inserimento iniziale nel gruppo sezione o classe di suo figlio

27. GENITORI - Complessivamente si ritiene soddisfatto della collaborazione scuola-famiglia

28. GENITORI - Complessivamente si ritiene soddisfatto della collaborazione scuola-famiglia

29. Riepilogo : GenitoriPunti di forza evidenziati • Buona la percezione dello “star bene “dei ragazzi a scuola, da parte dei genitori. • L’accoglienza iniziale degli alunni nella scuola risulta positiva

30. Genitori : punti di miglioramento • Maggiore valorizzazione dei colloqui con i genitori • Divulgazione più capillare delle attività scolastiche svolte • Maggiore collaborazione tra docenti e genitori • Potenziamento della disponibilità e accoglienza dei collaboratori scolastici verso gli alunni (soprattutto nella Secondaria)

31. ALUNNI: il campione

32. ALUNNI: analisi del campione

33. ALUNNI - TU E LA SCUOLA Vieni volentieri a scuola ?

34. ALUNNI - TU E LA SCUOLA Senti che impari e fai progressi ?

35. ALUNNI - TU E LA SCUOLA Quando hai bisogno, trovi aiuto nel personale di custodia della scuola?

36. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Il tuo rapporto con la maggior parte degli insegnanti è soddisfacente?

37. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Trovi nella maggior parte degli insegnanti la disponibilità ad ascoltarti ?

38. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Nel complesso, durante le lezioni lavori con serenità?

39. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Nel complesso, le lezioni dei professori ti sembrano chiare e comprensibili ?

40. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Dopo le lezioni in classe sei autonomo nell’esecuzione dei compiti a casa ?

41. ALUNNI - TU E I TUOI INSEGNANTI Nelle decisioni prese in classe , gli insegnanti prendono in considerazione il tuo parere?

42. ALUNNI - TU E I TUOI COMPAGNI Ti senti accettato dai tuoi compagni ?

43. ALUNNI - TU E I TUOI COMPAGNI Riesci a collaborare con i tuoi compagni ?

44. ALUNNI - TU E I TUOI COMPAGNI Sei soddisfatto di appartenere al tuo gruppo classe ?

45. ALUNNI - TU E I TUOI COMPAGNI Il tuo comportamento è rispettoso delle regole?

46. ALUNNI - TU E I TUOI COMPAGNI … e quello dei tuoi compagni ?

47. Riepilogo : AlunniPunti di forza evidenziati • Buoni i rapporti tra docenti e alunni • La percezione dei ragazzi del senso di appartenenza al gruppo –classe è positiva • Il comportamento personale è sentito come, in generale, rispettoso delle regole

48. Alunni: Punti di miglioramento • Favorire la percezione degli alunni dell’acquisizione delle proprie competenze • Migliorare il rapporto con collaboratori scolastici • Lavorare al clima generale della classe per una maggiore serenità dei ragazzi • Attuare strategie per favorire la collaborazione tra ragazzi

49. DOCENTI: il campione

50. DOCENTI - Ritieni soddisfacente il rapporto con i tuoi alunni ?