1 / 25

DAKWAH FARDIYAH (DF)

DAKWAH FARDIYAH (DF). Takrif: DF ialah dakwah yang dilakukan antara indvidu dengan individu. Ia merupakan projek da`ie dalam usaha menarik seseorang kedalam GD Difikir dan dirancang untuk menjayakannya Kejayaan DF dapat tambah ahli GD. PERBINCANGAN DF. USLUB DF BEBERAPA WASIAT TENTANG DF.

nat
Download Presentation

DAKWAH FARDIYAH (DF)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DAKWAH FARDIYAH(DF) • Takrif: DF ialah dakwah yang dilakukan antara indvidu dengan individu. • Ia merupakan projek da`ie dalam usaha menarik seseorang kedalam GD • Difikir dan dirancang untuk menjayakannya • Kejayaan DF dapat tambah ahli GD

  2. PERBINCANGAN DF • USLUB DF • BEBERAPA WASIAT TENTANG DF

  3. USLUB DF BERPERINGKAT7 PERINGKAT • Wujudkan hubungan • Ransang kesedaran akidah dan iman • Rawat penyakit tambah keperluan • Mantapkan tasawur islam • Bangkitkan rasa tanggungjawab terhadap islam • Perjelas amal islami • Perjelas penggabungan diri kedalam GD

  4. PERINGKAT PERTAMA • Wjudkan hubungan peribadi dengan berbagai cara: • Ajak makan • Beri pinjam buku • Libat diri dalam klab dan persatuan dll • Lakukan taaruf semua aspek • Peribadi:sahsiah,potensi,kekuatan, kelemahan • Keluarga:pegangan islam, sikap terhadap GD • Bina thiqah • Ambil berat • Beri khidmat • Kejayaan bergantung kepada kejayaan bina thiqah

  5. PERINGKAT KEDUA • Rancang kesedaran iman • Bina aqidah • Manfaatkan semua stiwasi,kesempatan, dan sekitar • Bijak mengolah sesuatu dan menghubungkan dengan persoalan aqidah • Tekankan konsep rububiyah, uluhiyah dan hakimiyah • Kejayaan banyak bergantung kepada kejayaan bina thiqah

  6. PERINGKAT KETIGA • Rawat penyakit,tambah keperluan • Betulkan salah faham terhadap islam dan ajarannya • Tambah keperluan • Sempernakan fardu `ain dan kifayah • Tasawur islam yang jelas dan betul • Beri bimbingan ibadat yang betul dan sah • Tingkatkan kualiti akhlak dan sahsiah • Perlu kesabaran, mad`u berbagai karinah

  7. PERINGKAT KEEMPAT • Mantapkan tasawur islam • Jelaskan ciri islam • Jeaskan sistem-sistem islam • Jelaskan sejarah perundangan dan proses pembinaaan hukumislam • Dan lain yang diperlukan

  8. PERINGKAT KELIMA • Bangkitkan rasa tanggungjawab terhadap islam dengan menjelaskan: • Islam perlu mengambil bentuknya yang prektek • Perlu ada sistem berdaulat mampu laksanakan islam • Penubuhan sistem ini kewajipan semua individu • Teruskan pembinaan sehingga dia sedar masuliyahnya • Mula bincang persoalan dakwah: konsep, hukum,uslub dan wasilah • Jelaskan keadaan umat hari ini natijah abaikan abaikan dakwah

  9. PERINGKAT KEENAM • Perjelas amal jama`ie • Kenapa perlu amal jama`ie: hujjah • Nusus QS • Kaedah fiqhiyah • Ma`qul • Perjelaskan konsep jamaah dan jamiyah: ciri, matlamat dan manhaj

  10. PERINGKAT KETUJUH • Jelaskan kewajipan gabungkan diri kelam GD • Sebelumnya jelaskan • Gerakan-gerakan dakwag yang ada:setempat dan antarabangsa • Beri hujjah-hujjah wajib gabungkan diri kedalam GD • QS, kaedah fiqhiyah, ma`qul

  11. Sambungan…. • Kemukakan ciri jamaah yang perlu disertai • Elak kondem kumpulan lain • Bina sikap lunak terhadap kumpulan lain • Didik hormati dan hargai usaha jamaah lain • Perjelas wala’ ammah dan khassah • Bimbing buat pilihan antara jamaah

  12. BEBERAPA TAUSIYAH MENGENAI DF • DF perlu dilakukan berterusan • Perlu tahu realiti mad`u: • Jahil dan tidak mfaham islam • Faham islam tetapi pelampau • Ada unsur soleh • Ada unsur soleh dan musleh • Sasaran DF: anasir soleh dan musleh • Beri latihan DF • Beri bantuan dan bimbingan diperingkat awal • Perlu hadam 7 peringkat DF dan keperluannya

  13. Sambung… • Bersihkan DF dari syubhat pada: isi kandungan, peribadi da`ie dan mad`u, unsur wala’ fardi • Ingatkan ganjaran dakwan dan akibat abaikannya • Galakan taawun sesama mad`u • Beri bekalan bacaan sesuai • Beri latihan DF setelah intima’ dan jelas komitmen * Kejayaan bergantung kepada keikhlasan, kesabaran, ketekunan dan pengorbanan naqib

  14. Sambung… • Dakwah Fardiyah istimewa: • Boleh lakukan dimana-mana dan bila-bila • Buka ufuk fikiran dan kriativiti • Hubungan lasung da`ie mad`u • Beri kemahiran dan skil kerja-kerja dakwah • Pemangkin pelengkap dan keterampilan diri • Pemangkin menjadi qudwah • Natijah berganda dalam masa singkat

  15. TARBIYAH FARDIYAH(TF) • TARBIYAH YANG DILAKUKAN OLEH AHLI KEATAS DIRINYA SENDIRI • NAQIB BERTINDAK SEBAGAI PEMANDU DAN PEMANTAU SAHAJA • KEJAYAANNYA BERGANTUNG KEPADA DAYAUSAHA AHLI • KEHEBATAN NAQIB SAHAJA TIDAK BERERTI. • IA MENJURUS KEPADA PELENGKAPAN KUALITI DAN MENGATASI KELEMAHAN BERBEZA PADA INDIVIDU

  16. PERKARA PERLU DIAMBIL BERAT OLEH NAQIB • SIFAT NAQIB SEBAGAI MURABBI • MILIKI AKHLAK MUSLIM:TIDAK LAKUKAN DOSA BESAR DAN TIDAK KEKAL LAKUKAN DOSA KECIL, JUJUR, BERTANGGUNGJAWAB, RAHMAH dll • BERAZAM TINGKATKAN KUALITI AHLI • KUALITI DAN KELEMAHAN AHLI BERBAGAI • PENINGKATAN KUALITI DAN RAWATAN KELEMAHAN PERLU SESUAI DENGAN INDIVIDU • DISINILAH CABARAN NAQIB

  17. SIFAT NAQIB DALAM BERKOMUNIKASI • MENGUASAI LATARBELAKANG AHLI YANG BERBAGAI, ANIKA ASPEK SETER-PERINCI YANG MUNGKIN. IA PERLU UNTUK: • PASTIKAN ANASIR YANG BOLEH MEROSAKKAN • MEMAHAMI PERAWAKAN UNTUK MENYSUAIKAN PENDEKATAN TARBIYAH

  18. Sambungan… • KENALI PERSEKITARAN AHLI, PERLU KERANA: • PERSEKITARAN MEMPENGARUHI INDIVIDU, POSITIF ATAU NEGATIF • MENGENAL PERSEKITARAN DAPAT MENGENAL AHLI • MENGENAL MUDAH SESUAIKAN PENDEKATAN DAN KEPERLUAN TARBIYAH FARDIYAH

  19. Sambungan... • MENGENAL PERWATAKAN AHLI, FAEDAHNYA: • MUDAH SESUAIKAN INTRAKSI • MUDAH SESUAIKAN CARA TARBIYAH • TIP UNTUK MEMAHAMI PERWATAKAN • TELITI CARA DIA HADAPI ORANG YANG TIDAK SEPENDAPAT • TELITI CARA DIA HADAPI TEKANAN • TELITI RUPADIRINYA • TELITI RIAKSINYA HADAPI SESUATU PERISTIWA

  20. Sambungan... • TENTUKAN MATLAMAT INGIN DICAPAI • JANGKA PANJANG • JANGKA PENDEK • PESTIKAN PERKASAS • PENYAKIT PERLU DIRAWAT • KUALITI PERLU DIPERTINGKAT

  21. Sambungan... • TIP-TIP UNTUK TENTUKAN MATLAMAT • PASTIKAN MASALAH DAN PUNCA MASALAH • PASTIKAN MASALAH ASAS DAN SEMENTARA • PASTIKAN MASALAH DALAMAN ATAU LUATAN • PASTIKAN KESAN MASALAH KEATAS PEROSESTERBIYAH • PASTIKAN APAKAH IA MASALAH TAIKAN DALAMAN ATAU LUARAN

  22. Sambungan... • PASTIKAN KELAKUAN YANG INGIN DIRAWAT • TENTUKAN TEMPOH RAWATAN SESUAI • PERLU REALISTIK • PASTIKAN FAKTOR KEJAYAAN DAN KEGAGAALAN • IMBANGKAN PERUBAHAB FIKRIYAH DAN SYU`URIYAH • TINGKATKAN POTENSI YANG ADA • BINA KEMAMPUAN PENGUASAAN DALAMAN DAN LUARAN

  23. PELAKSANAAN TARBIYAH FARDIYAH • AMBIL KIRA FAKTOR MASA DAN KEMAMPUAN • BINA INTIMA’ DAN WALA’ FIKRI YANG KUKUH • WUJUDKAN SUASANA PERJUANGAN • PASTIKAN AKTIVISMA AHLI

  24. FAKTOR KEJAYAAN TARBIYAH FARDIYAH • KEHENDAK AHLI • KEHENDAK AHLI AMAT PENTING • KEHEBATAN NAQIB SAHAJA TIADA ERTI • KUALITI DAN KEKERAPAN INTRAKSI • KUALITI TINGGI BOLEH KURANG KUANTITI • TANGGUNGJAWB DAN KEPEKAAN NAQIB TERHADAP KEADAAN AHLI • KEHENDAK AHLI PENTING, TETAPI T’ JAWAB DAN KEPEKAAN NAQIB JUGA PENTING

  25. PENUTUP • KEMAMPUAN AHLI HARUNG KERJA DAKWAH DILIHAT KEPADA KEUPAYAANNYA BERDIKARI • KEBERGANTUNGAN MELAMPAU KEPADA ORGANISASI SATU KELEMAHAN • AHLI MESTI KUAT SENDIRI-SENDIRI • ORGANISASI MESTI PASTIKAN KUALITI AHLI Uao, keramat

More Related