Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.38 Vytvořeno: 5.5.2013 Ověřeno: 13.5.2013 Třída: EK1

2. ČHMÚ – struktura, organizace Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, žákovské počítače s připojením na internet Klíčová slova: ČHMÚ, hydrometeorologický ústav Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Slouží k seznámení žáků s ČHMÚ s jeho strukturou, působností, právní formou apod. samostatné úkoly l aktivizaci žáků a zlepšování schopnosti vyhledávat a prezentovat odborné informace. Poskytuje také možnost pro zápis do sešitu.

3. ČHMÚ - právní forma a sídlo • Právní forma: příspěvková organizace • je právnickou osobou veřejného práva zřízenou k plnění úkolů ve veřejném zájmu • je veřejnoprávní neziskovou organizací Sídlo: • Na Šabatce 2050/17 • 143 06 Praha 412, Komořany

4. Zřizovatel a působnost • Zřizovatel: • Ministerstvo ŽP • Působnost • Je vymezena těmito dokumenty: • č. 96/1953 Sb. • č. 3/04 • Informační portál • poskytuje informace pro odbornou i laickou veřejnost o své činnosti, o meteorologických, klimatologických a hydrologických poměrech, o míře znečištění apod. • webová adresa: http://portal.chmi.cz

5. Struktura ČHMU • zahrnuje 4 specializované úseky: • Meteorologie a klimatologie • Hydrologie • Ochrany čistoty ovzduší • Ekonomicko-správní • má 7 poboček s vymezenou územní působností • Praha, Plzeň, Ústí nad Labem, Hradec Králové, Brno, Ostrava, České Budějovice • spravuje síť pozorovacích stanic • Organizační schéma

6. Úkoly: Na portálu ČHMÚ zjistěte následující informace. Pracujte ve skupinách, zjištěné informace prezentujte spolužákům . • Pod kterou pobočku spadá sídlo naší školy a jaké úkoly tato pobočka plní? • Co se skrývá pod zkratkou INFOMET a co tato služby poskytuje? • Jakými způsoby mohu nejrychleji zjistit aktuální povětrnostní situaci a předpověď počasí (s přístupem na internet i bez něj)? • Jaké služby poskytuje ČHMÚ veřejnosti bezplatně? (uveďte 3 příklady) • Jaké placené služby poskytuje ČHMÚ veřejnosti? (uveďte 3 příklady) • Na jakých mezinárodních projektech ČHMÚ spolupracuje? (uveďte 5 příkladů projektů a jejich téma) • Jakým způsobem přibližuje ČHMÚ svoji činnost veřejnosti. Uveďte způsob a 5 nejzajímavějších témat. Hledejte zde. • Co je ALADIN, k čemu slouží? • Jaká historická data jsou k dispozici a jak se v nich orientovat?

7. A něco z historie ČHMÚ: • První meteorologický ústav u nás byl založen • 1. ledna 1920 • 28. října 1918 • 1. ledna 1954 • Jeho oficiální název byl • Český státní ústav meteorologický • Československý státní ústav meteorologický • Československý státní ústav hydrometeorologický • Český státní ústav meteorologický

8. A něco z historie ČHMÚ: • První meteorologický ústav u nás byl založen • 1. ledna 1920 • 28. října 1918 • 1. ledna 1954 • Jeho oficiální název byl • Český státní ústav meteorologický • Československý státní ústav meteorologický • Československý státní ústav hydrometeorologický • Český státní ústav meteorologický

9. A něco z historie ČHMÚ: • Dnešní hydrometeorologický ústav vznikl v roce • 1934 • 1954 • 1974 • Obor ochrana čistoty ovzduší byl do ústavu začleněn v roce • 1967 • 1987 • 2007

10. Použité zdroje • http://portal.chmi.cz/ Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.