1 / 9

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. KŠPA Kladno, s. r. o ., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Slovesa – přítomný čas. Pomocná slovesa. Pomocná slovesa jsou velice důležitá pro tvorbu složených slovesných tvarů.

natalie-romero
Download Presentation

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

  2. Slovesa – přítomný čas

  3. Pomocná slovesa Pomocná slovesa jsou velice důležitá pro tvorbu složených slovesných tvarů. • haben - mít • sein - být • werden - stát se

  4. Pravidelná slovesa tvoří přítomný čas přidáním koncovek –e, -st, -t, -en, -t, -en ke slovesnému kmeni, např. sloveso machen /dělat ichmachewir machen dumachstihrmacht ermachtsie machen Slabá slovesa

  5. Končí – li slovesný kmen na písmeno d, t, m, n – vkládá se ve 2. a 3. osobě písmeno e ichbadewirbaden dubadestihrbadet erbadetwirbaden Stejně časujeme např. antworten, warten, rechnen, arbeiten….

  6. Dělíme na dvě skupiny. Změna kmenové samohlásky se týká 2. a 3. osoby čísla jednotného 1) A Ä patří sem slovesa jako jsou např. fahren, halten, schlafen, lassen, laufen, fallen, tragen, ad. ichfahrewirfahren dufährstihrfahrt erfährtsiefahren Silná slovesa

  7. 2) E I případně na IE Patří sem slovesa jako jsou např. essen, lesen, geben, sehen, nehmen (dunimmst), sprechen, helfen, ad. ichsprechewirsprechen dusprichstihrsprecht ersprichtsiesprechen ich lese wirlesen duliestihr lest erliestsielesen

  8. Rozkazovací způsob vyjadřuje rozkaz, vybídnutí, prosbu. Tvoří se ze slovesného kmene přidáním osobních koncovek, 2. os. č. j. – bez koncovky nebo koncovka –e, musí být u sloves s kmenem končícím na –t, -d . U silných sloves s kmenovým e se koncovka nepřidává. Ve 2. os. čísla jednotného a množného není osobní zájmeno. V jednotném čísle dochází u silných sloves ke změně kmenové samohlásky. V mn. čísle se rozkazovací způsob tvoří pravidelně. Pokud nemají přehlásku v slovesném kmeni, nemají ji ani v rozkazovacím způsobu: fahr! fahrt! gib! gebt! nimm! nehmt! lies! lest! sieh! seht! hilf! helft! Ve 2. os. č. mn. je koncovka –t. Příklady: kauf(e)! kauft! arbeite! arbeitet! komm! kommt! gib! gebt! 1.os. č.mn. – lernenwir! fahrenwir! nehmenwir! 3. os. č. mn. - lernenSie! fahrenSie! nehmenSie! Odlučitelná předpona u sloves se klade až na konec věty: Kauf ein! Hol michbald ab! Fahrnicht ab! Rozkazovací způsob

  9. Česko – německý, německo – český slovník, Nakladatelství Olomouc, kolektiv autorů, vydáno v roce 1997, ISBN 80-7182-008-3 Použité zdroje Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related