Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación

1. Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Prof. Zulma Quiles Miranda Biblioteca Gerardo SellésSolá Sistema de Bibliotecas, UPRRP rev. 2011 TEMA: Documentación de un escrito según el manual de estilo de A.P.A. (6ta ed.) PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

2. Propósito • Identificar las referencias citadas en el texto • Lista de referencias • Identificar documentos utilizados • Bibliografía • Permiten la localización de las referencias PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

3. Aspectos generales • Al final del escrito • Orden alfabético de apellidos (letra por letra) • o títulos cuando no se identifican autores • Indentación colgante • Espacio doble PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

4. Referencias Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea. Archilla de Ortíz, S. (1988, agosto). El impacto del divorcio en niños y adolescentes: Implicaciones para los maestros. Ponencia presentada ante Facultad del Colegio Perpetuo Socorro en Santurce, PR. Mellers, B. A. (2000). Choice and therelativepleasure of consequences. PsychologicalBulletin, 126, 910-924. Quinnet, P. G. (1989, April). Thekeytosuccessfultherapy. PsychologyToday, 46-47. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

5. ADVERTENCIA En esta presentación se incluyen ejemplos donde no se utiliza el espacio doble para acomodar la información que se quiere presentar. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

6. Ficha bibliográfica Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F. (1989). A conceptual framework for the integration of language and content in second/foreign language education. TESOL Quarterly, 23(2), 201-217. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

7. Tipo de publicación Formato Elementos que identifican un documento Apellido, I. (Fecha). Ficha bibliográfica PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

8. Elementos que identifican un documento • ¿Quién lo escribió? • Individuo o grupo • Organización • Profesionales • Comerciales • Agencias de gobierno • Otros • ¿Cuándo lo escribieron o publicaron? • ¿Dónde lo publicaron? • Ciudad, país PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

9. Elementos que identifican un documento • ¿En qué formato lo publicaron? • Impreso • Electrónico • CD ROM, Disquete, Internet • Microforma • Micropelículas, microfichas • ¿Fue publicado formalmente? • Casa editorial • Distribución limitada PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

10. Elementos que identifican un documento • ¿Qué tipo de publicación es? • Artículo de revista • Libro • Sección o capítulo • Conferencias • Tesis o disertación • Documento de gobierno • Ley • Otros PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

11. Elementos a considerar de un documento • Autor • Fecha de publicación • Títulos • Edición • Casa editora, lugar de publicación • Páginas • Secciones • Volumen • Número ó “issue” • URL • Párrafos PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

12. La explicación a continuación aplica a todos los documentos o fuentes de información. AUTORES PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

13. Autores: Individuos Apellidos, Inicial. Se escriben hasta siete autores Smith, J. 1 autor Smith, J., &Pérez, A. 2 autores PascualMorán, A. autoreslatinos Añadir antes del último autor PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

14. Autores: Individuos Documentos con más de 7 autores - se escriben los primeros seis - seguido de tres puntos suspensivos... - se escribe el último autor en la lista Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., ...Wets, L.C. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

15. Autores: Individuos • Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184) • Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego de la inicial • Janet, P. [Paul] • Janet, P. [Pierre] • En la cita en el texto se incluye el nombre completo • (Paul Janet, Fecha) • (Pierre Janet, Fecha) PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

16. Autores: Grupos • Agencias de gobierno • Asociaciones • Corporaciones • Instituciones • Se escribe el nombre completo • American Psychological Association PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

17. Sin autor • El título del documento ocupa el lugar del autor • La primera palabra significativa del título se utiliza para establecer el orden alfabético PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

18. Títulos • Título de la revista (publicaciones periódicas) • No usar abreviaturas • En letra itálica • Mayúsculas y minúsculas • Título de un libro • En letra itálica • Capítulo de un libro ó título de un del artículo • Letra regular PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

19. Títulos • Título de un libro, de capítulo de un libro y de un artículo de revista • Primera letra del título y del subtítulo va en mayúsculas • El resto de las palabras va en minúsculas, excepto nombres propios y las siglas PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

20. Fechas de publicación La explicación a continuación aplica a todos los documentos o fuentes de información. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

21. Fecha de publicación • (año) - (1990) • Libros, artículos de revistas académicas • (año, mes día) - (1993, 4 de noviembre ) • periódicos – diarios, semanarios • (año, mes) - (2002, septiembre) • Conferencias, magacines • sin fecha • ( n.d.) no date o • (s.f.) sin fecha (APA, 2009, p. 180) PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

22. Fecha de recuperación • NO sustituye o elimina la fecha de publicación • Se usa en documentos digitales • en documentos que se sospeche NO son finales • Actualizaciones • Borradores • En preparación o pre impreso • Fechas de acceso o recuperación • Recuperado el 25 de agosto de 2009 • Retrieved August 25, 2009 PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

23. Formatos • Impreso • Microformas • Micropelículas, microfichas • Audio visuales • Películas • Fotos • ˝pod casts˝ PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

24. Formatos electrónicos • Origen y nombre de la fuente • DOI – Digital Object Identifier (best practices) • expresión en inglés que significa “Identificación de Material Digital” • Sustituya por el URL y elimine fecha de recuperación • Puede estar oculto en la base de datos PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

25. Publicaciones seriadas • Se publican con determinada frecuencia • Revistas profesionales (journals) • Magacines (magazines) • Boletines (newsletters) • Periodicos (newspapers) • Diarios • Semanarios • Anuarios PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

26. Revistas profesionales http://cie.uprrp.edu/cuaderno/reciente.html http://teknokultura.uprrp.edu/volumenes_anteriores/vol1/index.htm PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

27. Ejemplos de:FichasBibliograficas PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

28. Artículo de revista, un autor Título del artículo Mellers, B. A. (2000). Choice and therelativepleasure of consequences. PsychologicalBulletin, 126, 910-924. Páginas Número de volumen en itálicas Título de la revista, en itálicas PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

29. Artículo de revista, dos autores Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36. Número del ejemplar, en revista de paginación separada PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

30. Artículo de revista, hasta siete autores Saywitz, K. J., Mannarino, A. P., Berliner, L., & Cohen, J. A. (2000). Treatment for sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049. Se incluyen los siete autores PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

31. Artículo de revista, más de siete autoresFormato impreso Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

32. Revista profesional con paginación continua Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences. Psychological Bulletin, 126, 910-924. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

33. Revista: digital • En una página web de la editorial o grupo que la publica. • NO es necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artículo. • Se indica la dirección en Internet (URL) de la editorial o grupo que la publica. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

34. Revista: digital Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrievedfromhttp://www.saber.ula.ve/accionpe/ Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de recuperación. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

35. Revista: digital en base de datos • En base de datos agregadas • NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo. • NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo. • (Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.) PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

36. Revista: digital en base de datos Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

37. Revista: digital con DOI • Código alfanumérico único que identifica un documento digital • Digital Object Identifier doi:10.1108/00220410710723894 PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

38. Revista: digital con DOI En base de datos agregadas y con DOI asignado • NO es necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artículo ni la base de datos. Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autisms disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. doi:10.1007/ s10864-006-9035-5 PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

39. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

40. Periódicos http://www.nytimes.com http://www.elnuevodia.com/ PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

41. Periódicos Martínez, A. (1991, 4 de noviembre). ‘Estado de emergencia’ para atacar el crimen. El Nuevo Día, p. 16. Disputa por el descubrimiento del AIDS. (1985, 14 de diciembre). El Nuevo Día, pp. 18, 32. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

42. Periódico- formatoelectrónico Brody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá 42

43. Magacines – revistas populares Generales / temáticas http://www.newsweek.com/ Especializadas/ Disciplinas http://www.edweek.org/tm/ PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

44. Magacines – revistas populares Quinnet, P. G. (1989, April). The key to successful therapy. Psychology Today, 46-47. Gardner, E., & Dixit, J. (2008, September). What your stuff reveals about you. Psychology Today. Retrieved from http://www.psychologytoday.com PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

45. Libros • Monografías • Obras de referencias especializadas • Enciclopedias • Diccionarios • Otros PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

46. Libro, edición revisada Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

47. Libro, autor corporativo American Psychiatric Association. (1980). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (3rd ed.). Washington, DC: Author. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

48. Libro por un editor • Cuando la referencia es de un trabajo editado, los editores se colocan en el lugar de los autores y se añade, entre paréntesis la abreviatura: • (Ed.). o (Eds.). Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family transitions: Continuity and change over the life cycle. New York: The Guildford Press. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

49. Capítulo de un libro por un editor Cuando la referencia es a una sección o capítulo de un libro editado Apellido, I. (Fecha). Título de la sección. En I. Apellido (Ed.), Título del libro, (número de páginas del capítulo). Lugar de publicación: Editorial PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá

50. Ortloff, D. H., & McCarty, L. P. (2009). Educating for a multicultural Germany in the global era. En G. A. Wiggan & C. B. Hutchison (Eds.), Global issues in education: Pedagogy, policy, practice, and the minority experience (pp. 81-104 ). Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education. PICIC-Graduados/ Biblioteca Gerardo Sellés Solá