PERFIL HUMANO

2. PERFIL HUMANO • ENFATIZAREMOS EN LA PERSONALIDAD DE MADRE PAULA TENIENDO EN CUENTA LOS APORTES DE LAS SIGUENTES PERSONAS: • El comentario del PadreDionisio Cuevas, Sch.P. • El comentario de la Madre María Luisa Labarta, Sch.P. • El comentario del Padre Enrique Iniesta, Sch.P. • El estudio médico forense de sus huesos.

3. PINCELADAS PARA UN RETRATO Madre Paula está sentada en una silla tapizada y alto respaldo. Sobre la mesa dos libros y apoyado en ellos un crucifijo. tiene la Madre entre las manos un libro y el rosario de cuentas desiguales y muy gastadas. Los pliegues del hábito son profundos un tanto rígidos, y están indicando que la tela es basta y pesada, lana ordinaria. Luce en el pecho el escudo de las Hijas de María. Y los dos extremos del ceñidor caen al lado derecho.

4. Si madre Paula se pusiese de pie, su estatura aparecería mediana, más bien baja. Sus manos son fuertes y regordetas. Lo más interesante es su rostro, con estas características personales: facciones alargadas, cutis terso de color moreno, frente amplía, cejas separadas y firmes como signo de una voluntad fuerte, nariz aguileña, labios muy finos, mentón pequeño, y unos ojos oscuros, profundos y muy expresivos. Brota de la figura una gran bondad, en la actitud y en la mirada.

5. Temperamento sereno, emprendedor, decidido y tenaz, que sabía reprimir a tiempo. Verdadero talento practico. Prudente en el hablar, amante del silencio y el orden Sencilla en el porte, trabajadora, abnegada hasta el sacrificio. En los momentos fuertes, intuitiva y reflexiva, resuelta y constante en sus decisiones, sin arredrarse ante los obstáculos. Se ganaba a la gente con una sonrisa que cautivaba. Siempre hablaba en voz baja. Siete Rasgos capitales del caracter de Paula:

6. ‘’Paula Montal vibraba con su carisma, con su obra apostólica, en y para la mujer y era toda una mujer. Mujer abierta: con la mente, con el corazón, con la vida toda. Abierta: a Dios, a la Iglesia, a los hombres, a sus hermanos, a las niñas, y a las jóvenes especialmente. Mujer fuerte: capaz de ser clave en la sociedad de su tiempo y para todo el tiempo. Mujer sencilla: su bondad atrae a todos: pequeños y grandes, ricos y pobres. Mujer entregada a Dios: vive en sí, ahondando en su propio interior con su lámpara encendida Y vive fuera de sí, con ansias de poseer a Dios sin las ataduras de lo limitado con su anhelo de que todos los hombres lo posean, y la luz que lleva dentro la convierte en mensaje, y ese mensaje sigue invitándonos al esfuerzo, al trabajo por la educación integral de la mujer’’. (María Luisa Labarta). UN RETRATO MÁS FAMILIAR

7. UN RETRATO NUEVO Y PALPITANTE Ella se ha sentado de medio ganchete. No está cómoda. Se va a levantar antes de que el fotógrafo lo quiera. Y se está adelantando: si observas bien la cara de nuestra héroe, cazarás una ligera guasita, una sonrisa casi risa, un pudor con filosofía, un gesto de ‘’a-ver-cuando-me-dejan-en-paz-de-este-teatro’’. De todas formas, Montal se resigna gustosa, no da importancia a la pequeña estenografía, condescendiente con sano sentido del humor. Se sienta sin acabar de sentarse, sostiene el libro sin terminar de tenerlo, se coloca en pose sin colocarse del todo, nos mira como diciendo ‘’ya veis cómo me han puesto’’.

8. EXPLICACIÓN CRÁNEO Y CARA DE SANTA PAULA MONTAL CRÁNEO: ALTO, ESTRECHO, LA PARTE FRONTAL PRONUNCIADA, FRENTE UN TANTO UNDIDIZA QUE QUIERE DECIR QUE ESTA LIGERAMENTE ANGULADA HACIA ATRÁS, ES UN CRANEO PROPIO DE UNA MUJER BLANCA- MEDITERRANEA DE LOS EUROPEOS DEL SUR. MUJER DE GRAN CAPACIDAD INTELECTUAL, DE CAPACIDAD CRANEAL DE CASI 1400 Cm³, CARACTERÍSTICO DE LAS RAZAS EUROPEAS Y PROPIO DE PERSONAS QUE TIENEN UNA CAPACIDAD CRANEAL SUMAMENTE ELEVADA, SOBRETODO PARA SER MUJER. LA CABEZA DE LA MUJER ES MAS PEQUEÑA QUE LA DEL HOMBRE. LA INTELIGENCIA NO ES POR LA CABEZA SINO POR LA CAPACIDAD CRANEAL.

9. La cara da mas datos que el cráneo se ve que es una persona de raza mediterránea, nariz larga, estrecha con cierto puente y pómulos desarrollados. Los arcos ciliares de los ojos con un pronunciamiento suave y bóvedas oculares profundas. A medida que la persona se hace adulta esta cavidad ocular se va ensanchando. Esto le da una mirada dulce, de niña, que se puede decir que no tiene malicia y es bondadosa. Esto hace ver que era una persona con decisión dura y fuerte a la vez de mirada dulce y tranquilizadora. Mandíbula de señora muy anciana. Ofrecía un desgaste muy pronunciado. Normal por los años de vejez .

10. Madre Paula tenía una soldadura intervertebral en las vértebras dorsales que le hacían sufrir, hacían que la columna vertebral no tuviera la movilidad adecuada para poder coger las cosas. Madre Paula tenía problemas de ciática, de dolor en una pierna. Ella no se quejaba era una fuerte naturaleza que le hacía seguir caminando por lo que se ve en los huesos de las piernas a pesar de sus dolores.

11. LOS HUESOS DE LOS BRAZOS: Tienen inserciones musculares en el cúbito y en el radio. Esto nos dice que: Había utilizado mucho las manos, hacía trabajos manuales. En una parte del radio, tiene una inserción , que da a entender que utilizaba mucho el dedo pulgar: Por trabajos manuales -característica de personas sensibles y humanistas que siempre están dando a los demás.

12. MADRE PAULA ERA: una persona incansable, de apreciable fortaleza que siguió caminado a pesar de sus fuertes dolores articulares. Trabajadora tenaz, de carácter fuerte y mirada tierna. -Existen pocas costillas, por ser tan frágiles. (traslado del cementerio). -En el Omóplato derecho hay una calcificación del ligamento que hace una corona donde se articulan el omoplato y el húmero. Era un apersona diestra.

13. Perfil espiritual. Se expresa y define en su actuar diario. En su proyecto educativo a favor de la sociedad; acrisolado en la dificultad y el sacrificio.

14. Mujer de Dios Mística arraigada en la acción

15. *MAESTRA DE NOVICIAS EN SABADELL: (1852-1859) Ejemplaridad en sus virtudes religiosas; formó casi un centenar de novicias (testigas).

16. *EN OLESA DE MONSERRAT: (1859-1889) -Periodo rico en santidad y soledad. -Actitud de fe, humildad, fortaleza, obediencia, templanza, caridad, prudencia, verdad y esperanza. -Gran confianza en la Providencia de Dios. -Mujer orante, piadosa y fiel amante de la Eucaristía. -Gran espíritu de contemplación. TODAS ESTAS VIRTUDES NO LAS TEORIZÓ SINO QUE LAS VIVIÓ EN SU VIDA DIARIA

17. La humildad cimiento profundo de su santidad

18. Lo que la lleva a Dios: • La belleza de la naturaleza. • La pureza del corazón de las niñas. • La presencia ante el Sagrario. • La Eucaristía. • El silencio. • Las dificultades y el sufrimiento. • La lectura de la Palabra y las CC. • La Oración continua con las pequeñas. • La Contemplación de María como modelo.

19. Todo lo consideraba como regalos inmerecidos del Esposo. • Toda la jornada debía ser como un “braserillo de amor de Dios”, encendido en la oración de la mañana, conservado durante el día y avivado en la oración del atardecer. • Se inspiró en la espiritualidad de Calasanz, educando con la oración y el testimonio.

20. Sus grandes amores… Jesús, sus alumnas y la Virgen María • Jesús:Paula desea que todas sus alumnas conozcan y amen a Jesús, se emociona cuando rezan las niñas más pequeñas; las que la conocieron dicen que con frecuencia decía: “Qué alegría siento por dentro cuando escucho la oración de mis alumnas”, Madre Paula se sintió seducida por la figura del Maestro que acoge a los pequeños, que trata con dignidad a la mujer, esa mujer de su tiempo que tenía poca posibilidad de acceder a la educación. De ese Maestro que libera y salva, quiso ser reflejo durante toda su vida.

21. Las alumnas. Paula siente debilidad por sus alumnas. Dicen que cada día estaba muy pendiente de sus necesidades: una que necesitaba hablar, otra desayunar, otra aprender más despacio… todas sus cosas le interesaban… ¡Cuánto le gustaba también a Madre Paula organizar fiestas!… En sus fiestas nunca faltaba el chocolate. Madre Paula ve en las niñas el lugar teológico en donde se realiza y se expresa su ministerio educativo.

22. La VirgenMaría. Desde muy joven Paula ama entrañablemente a la Virgen. Sus últimas palabras son para ella: ¡Madre, Madre mía! Elige para su instituto el nombre de Hijas de María Su vida fue una ruta larga de servicio y amor que recorrió de la mano de María su Madre; devoción y amor que dejó plasmada para sus hijas: “ La Virgen María nos antecede con su luz en el seguimiento de Cristo. Con su presencia y ayuda podremos conseguir que Cristo, a quien ella engendró y educó, tome forma en nosotras y se vaya modelando en nuestras alumnas”. (CC.22)

24. Un único amor, el Señor Jesús • Una pasión, la escuela • Una predilección, los más pobres • Un método, el servicio • Un camino, la oración • Una condición, la fraternidad • Un estilo, la sencillez • Una virtud, la humildad • María, su modelo, su escudo, su Madre

25. PEDAGOGÍA DE SANTA PAULA MONTAL Mujer educadorade la mujer

26. La pedagogía de Paula se sitúa claramente, distante de la labor puramente asistencial y benéfica que era la norma general de la mayoría de las congregaciones del siglo XIX y de la gran parte del XX. Es difícil encontrarse con un proyecto educativo tan claro, con una visión tan certera de la educación como la que tiene Madre Paula en una cronología tan temprana. Este hecho solo puede estar apoyado en una mujer con unas cualidades especiales para el magisterio y con una aguda visión, en su momento de lo que es la escuela. El magisterio de Paula nace en su alma como vocación, lo vive como don que brota de lo natural y transparente en la docencia de cada día. Conocemos su pensamiento pedagógico a través de los sencillos reglamentos que diseñó para sus escuelas, a través de la sintonía con el carisma calasancio.

27. “Maestra de Niñas”

28. Paula Montal postula y vive un magisterio distinto a la repetición de los modelos, con los que ella estaba, esencialmente, en desacuerdo. El suyo es un magisterio nuevo y creativo que busca especialmente la LIBERACION de la educanda, la protección de su personalidad, el desarrollo de todas sus capacidades. Y esto lo hace con la precisión del técnico, con el rigor del sabio, con la prudencia y el amor del santo.

29. RESPETÓ SIEMPRE A SUS ALUMNAS CON UN RESPETO SAGRADO. SU COMPORTAMIENTO FUE EJEMPLAR. LAS NIÑAS PARA ELLA FUERON SU GRAN OBJETO DE CARIÑO. LA CORRECCIÓN EMPLEDA CON SUS ALUMNAS FUE MISERICORDIOSA Y CONSTRUCTIVA, NUNCA HUMILLÓ A NADIE. FUE SOBRETODO MAESTRA DE ORACIÓN. PREPARÓ Y ORIENTÓ A SUS ALUMNAS PARA LA VIDA. FUE PARA TODOS UNA VERDADERA MADRE. FUE MAESTRA CONSAGRADA.

30. Una preocupación por la situación de la mujer y la familia. • Una vida entregada a la educación de las niñas y jóvenes. • Crear una escuela para la mujer, siguiendo el modelo de inspiración calasancia. • Fundar una Congregación religiosa. • Vida en comunidad y entrega a las hermanas.

31. “ La maestra debe adecuarse a la Capacidad de las niñas, estudiando los procedimientos que más le acerquen a cada niña, a sus propias características personales.”

32. “Al reprender y castigar a un alumno, hay que tener en cuenta su edad, su carácter y temperamento. Pues el castigo que serviría para corregir a uno puede servir para exasperar y empeorar a otro.”

33. “La maestra debe saber con rigor todo lo que ha de enseñar, y ella misma ha de ser piadosa encontrando en la oración el medio más poderoso para adquirir las virtudes del magisterio.” ASI FUE PAULA : Maestra de ciencias y cultura:La promoción cultural rigurosa para la mujer fue una aspiración permanente de Paula, apuntando siempre a los objetivos más ambiciosos de calidad y excelencia, y esto en el 1829 tiene mucho de utopía, valor y clarividencia. Maestra de humildad y vida : Se considera el como educaba, elestilo de su magisterio. Lo hacia con respeto, cercanía y ternura, asumiendo y dignificando a la educanda, preparándola para la vida. Maestra de la oración: Es el aspecto mas querido y ejercitado por Madre Paula, el más ejemplarizante. En este magisterio Paula apunta al fin ultimo de la educación, capacitando a sus alumnas con el medio más importante para alcanzar su plenitud. ¡Qué vacío y qué urgencia para la escuela actual!