STRUKTURA WSPÓŁPRACY PPP-P ZE SZKOŁAMI I PLACÓWKAMI

1. Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Olsztyniepl. Bema 5, 10-516 Olsztyntel. +48 89 527 03 46fax +48 89 527 03 46e-mail: pppp.olsztyn@poczta.fm STRUKTURA WSPÓŁPRACY PPP-P ZE SZKOŁAMI I PLACÓWKAMI III ogólnopolska konferencja naukowo-szkoleniowa dla poradni psychologiczno-pedagogicznych 26-28 wrzesień 2012 Ustroń

2. Im więcej bierzemy na siebie spraw,tym trudniej nam nad nimi zapanowaćJęzyk to magia – zaklina i czaruje rzeczywistośćCelem nauki nie jest otwieranie drzwi nieskończonej mądrości, lecz położenie kresu nieskończonym błędom Bertold Brecht

3. POWIAT OLSZTYŃSKI • 12 gmin • 5 miast • 112 szkół i placówek • 20 000 uczniów • 10 000 dzieci od 0 do 6 lat • 21 etatów w PPP-P Olsztyn

4. LICZBY… W ciągu roku: • pomocą terapeutyczną obejmujemy około 1000 dzieci • w różnych treningach, warsztatach i spotkaniach instruktażowo-szkoleniowych bierze udział około 3000osób • wydawanych jest około 1600 opinii W ciągu ostatnich czterech lat Poradnia wydała 970orzeczeń.

5. SZCZEGÓLNE OSIĄGNIĘCIA – udział w ogólnopolskich akcjach • Ogólnopolski Dzień Bezpłatnych Diagnoz Logopedycznych organizowany przez Polski Związek Logopedów • od 2005 r. Dzień Przedsiębiorczości - akcja pod patronatem Prezydenta RP, obecnie udział w Ogólnopolskim Tygodniu Kariery pod patronatem MEN i MPiPS wizyta u logopedy „Wyprawa ku przyszłości zawodowej” ZSR Smolajny Bieg Myśliwski Św. Huberta, 18.10.2011r.

6. SZCZEGÓLNE OSIĄGNIĘCIA – współpraca Ze strukturami lokalnymi i samorządowymi: • współtworzenie projektów np. wŚwiątkach „Swego nie znacie – cudze chwalicie” • interwencja kryzysowa np. Włodowo • udział w Forum Prorodzinnym • Uniwersytet Nowoczesnego Obywatela Wspomaganie szkół w profilaktyce i wychowaniu: • Szkolny Punkt Konsultacyjny PPP w Zespole Szkół w Dywitach w ramach realizacji rządowego programu „Zero tolerancji dla przemocy” • przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów i prelekcji dla rodziców i uczniów do projektu programu profilaktycznego opracowanego przez zespół szkół z terenu gminy Dywity „Łączy nad wspólnie spędzony czas” (publikacja w II części pozycji wydanej przez MEN pt. „Wspierać i być wspieranym”) • realizacja na terenie poradni i szkół autorskich projektów: Logoterapia dla klas 1-6 szkół podstawowych, Terapia pedagogiczna dla dzieci ryzyka dysleksji, Jak uczyć się szybciej i skuteczniej, Mówię płynnie, Twórcza osobowość dziecka, Zachowania bezpieczne, Cyberprzemoc, Powstrzymać anoreksję i bulimię

7. SZKOŁY „ZAWSZE ZA” • wiedzą czego chcą (opiniowanie, orzecznictwo) • zależy im na przyroście wiedzy uczniów • w sytuacji trudnej: nauczyciel – poradnia - rodzic • zapraszają do uczestnictwa w życiu szkoły – Rady Pedagogiczne, uroczystości szkolne • włączają nas do programów szkolnych, realizacji programów unijnych • współpraca w ramach Zespołów • są przekonani, że mówimy jednym głosem • wspieramy specjalistów, „pomocowych” zatrudnionych w tych szkołach, bo w szkołach „zawsze za” są tacy

8. SZKOŁY „OBOJĘTNE” • badania przesiewowe w kierunku ryzyka dysleksji (szkoły „za” radzą sobie same) • badanie platformą zmysłów „Widzę”, „Słyszę”, „Mówię” • więcej zajęć z uczniami, • reagujemy natychmiast, gdy potrzebują pomocy • kontakty indywidualne w szkołach • warsztaty dla nauczycieli dotyczące m.in. oceniania, motywacji, wpisywanie w role • konsultacje , analizy oraz pomoc przy opracowywaniu programów • praca nad zmianą oczekiwań, mentalności Aktualnie: grupowa praca w szkole autentyczne pochylenie się na dzieckiem bardzo dobre relacje z Poradnią, mniej interwencji z naszej strony coraz więcej sukcesów szkoły

9. SZKOŁY „ZAWSZE PRZECIW” • indywidualny kontakt dyrektor – dyrektor • oferta PPP-P do szkoły • indywidualne kontakty z nauczycielami, pedagogami • od roku co miesiąc spotkanie wykładowe w PPP-P Olsztyn, które prowadzą pracownicy poradni. Tematyka: dysleksja, agresja, ADHD, dopalacze, cyberprzemoc, konstruowanie IPET i PDW Wszyscy mają możliwość konsultacji telefonicznej, informacji