1 / 25

La Troisième … Et après ?

La Troisième … Et après ?. Pauline Bruyère Conseillère d’orientation Psychologue. CIO de Bourges 1A rue Charles VII 18000 Bourges. L’enseignement Secondaire : Le collège. Diplôme national du Brevet. CFG. Cycle d’orientation. Cycle central. Cycle d’adaptation. Le calendrier de l’année.

nelia
Download Presentation

La Troisième … Et après ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. La Troisième …Et après ? Pauline Bruyère Conseillère d’orientation Psychologue CIO de Bourges 1A rue Charles VII 18000 Bourges

  2. L’enseignement Secondaire :Le collège Diplôme national du Brevet CFG Cycle d’orientation Cycle central Cycle d’adaptation

  3. Le calendrier de l’année • 1er Trimestre : Temps de la réflexion • 2ème Trimestre : De la réflexion à la décision • Vœux Provisoires • Avis du conseil de classe • 3ème Trimestre : Temps de la décision • Vœux définitifs • Avis du conseil de classe

  4. L’enseignement Secondaire :Le lycée BAC TECHNO BAC Général BAC PRO

  5. La Voie Professionnelle Lycée Professionnelle # CFA • LP : Statut d’élève • CFA : Salarié avec contrat d’apprentissage, trouver un patron, période d’essai, plus de vacances scolaires • Nécessité de trouver une entreprise • Signature du contrat entre le 1er Juillet et le 30 novembre • Avoir 16 ANS ou 15 ANS en sortant de 3ème BAC PRO

  6. Les grands domaines Professionnelles • Administration, Comptabilité • Agriculture, élevage, aménagement, forêt • Alimentation, Hôtellerie, Restauration • Arts, Artisanat, Audiovisuel • Automobile, Engins • Bâtiments, Travaux publics • Bois, Ameublement • Commerce, Vente • Electricité, Electronique, Energie • Hygiène, Sécurité • Industrie graphiques • Matériaux: métaux, plastiques, papier • Productique, Mécanique • Santé, Social, Soins • Sports, Loisirs • Textile, Habillement

  7. Les CAP • Formation à un métier précis • Environ 200 spécialités • La formation des CAP/CAPA comporte • Des enseignements généraux (50%) : français, maths-sciences, histoire-géo, langue vivante étrangère … • Des enseignements technologiques et professionnels (50%) : cours, travaux pratique (TP) et de travaux en atelier en fonction de la spécialité • 12 à 16 semaines de stage (réparties sur les 2 années)

  8. Les BAC Pro • Etudes Courtes • 19 champs professionnels • La 2nd pro permet d’aborder un champ professionnel ou une filière • Il comprend : • Des enseignements généraux : identiques pour tous les élèves, quelque soit la spécialité du bac pro • Des enseignements professionnels et des enseignements généraux liés à la spécialité du bac pro • 22 semaines de stage (réparties sur 3 ans)

  9. Les taux de pressions

  10. La Voie Générale et Technologique • Seconde GT • identique aux deux voies • Tronc commun + EDE • Choix du Bac à la fin de la 2nd • Deux secondes spécifiques • Hôtellerie (J. Cœur) • TMD (Tours) BAC TECHNO BAC Général

  11. La Voie Générale et Technologique 8 enseignements présents dans le tronc communs • Français • Histoire-Géographie • Mathématiques • LV1 et LV2 • Physique-Chimie • SVT • EPS • Education civique, juridique et sociale

  12. Les Enseignements D’exploration Comment choisir les EDE ? Le choix d’un établissement ? Les EDE en fonction du choix du Bac ? Un nombre de place limité ?

  13. Enseignement D’exploration1ère possibilité • Un enseignement d’économie parmi : • Sciences Economiques et sociales (1H30) • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (1H30) • Un autre enseignement à choisir parmi : • Enseignement d’économie non pris (1H30) • Créations et innovations technologique (1H30) • Sciences de l’ingénieur (1H30) • Santé et social (1H30) • Biotechnologies (1H30) • Sciences et laboratoire (1H30) • Méthodes et pratiques scientifiques (1H30) • Littérature et société (1H30) • Créations et activités artistiques (1H30) • LV3 (3H) • Latin (3H) • Grec (3H) • Ecologie, agronomie, territoires et développement durable (3H)

  14. Enseignement D’exploration 2nd possibilité • Deux enseignements de la voie technologique • Biotechnologique (1H30) • Création et innovation technologique (1H30) • Santé et sociale (1H30) • Sciences de l’ingénieur (1H30) • Sciences et Laboratoire (1H30) • Un enseignement d’économie : • Sciences Economiques et sociales (1H30) • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (1H30)

  15. Enseignement D’exploration 3ème possibilité • Un seul enseignement choisi parmi les enseignements spécifiques : • Création et culture design (6H pour STD2A) • Arts du cirque (6H Châtellerault) • EPS (5H J. Cœur)

  16. Le contenu des EDELes EDE non contingentés • Sciences économiques et sociale : Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion : Découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation et l’étude de structures concrètes • Méthodes et Pratiques scientifiques : Se familiariser avec les démarches scientifiques autours de projets impliquant les mathématiques, la SVT et la physique-chimie. • Littérature et société : Connaître les enjeux, la variété et l’intérêt d’une formation littéraire et humaniste ; percevoir les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.

  17. Le contenu des EDELes Ede contingentés • Biotechnologies : Découvrir les protocoles expérimentaux et les procédés bio industriels liés aux biotechnologies ; qualité et de sécurité biologiques • Création et activités artistiques : explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine ; découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels • Création et innovation technologiques : comprendre la conception d’un produit ou d’un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable • Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : s’initier aux sciences biologiques, aux méthodes de production animale et végétale et à l'écologie • Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec. Explorer 3 sujets d’étude : l’homme, le monde, les figures héroïques et mythologiques

  18. Le contenu des EDELes Ede contingentés • LV3 : découvrir une nouvelle langue et une autre culture • Santé et sociale : Découvrir les liens entre la santé et le bien être sociale ; aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale ; explorer les métiers du médical, du paramédical et du sociale • Sciences de l’ingénieurs : Analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux à travers la question du développement durable ; découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur • Sciences et laboratoire : Découvrir et pratiques des activités scientifiques en laboratoire ; apprendre à connaitre et à utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques.

  19. Le contenu des EDEles enseignements spécifiques • Art du cirque (6h) : s’initier à l’univers du cirque en collaboration avec un partenaire culturel habilité ; acquérir des savoir-faire fondamentaux dans les différentes techniques du cirque ; se constituer une culture des arts du cirque et du spectacle vivant • Création et culture design (6h) : Acquérir les bases d’une pratiques exploratoire et créative du design ; appréhender une démarche de conception fondée sur des approches sensibles, plastiques, technologiques, économiques de différentes cultures et époques • EPS (5h) : Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques ; découvrir les métiers du sport et les études supérieurs qui y conduisent

  20. La Voie Générale Après le Bac études longues • Bac L (Littéraire) : langues, arts, communication • Bac ES (Economique et Sociale) : gestion, finance, droit, social et paramédical • Bac S (Scientifique) : industrie, informatique, sciences, santé, ingénieurs BAC TECHNO BAC Général

  21. La Voie technologique • Bac STI2D : industrie • Bac STG : gestion, administration, commerce • Bac STL : laboratoire • Bac ST2S : secteur social et paramédical • Bac STAV : agriculture, agroalimentaire • Bac STD2A : architecture, édition • Bac TMD • Bac Hôtellerie BAC TECHNO BAC Général

  22. Cartographie des Bacs dans le Cher

  23. Les portes ouvertes • Vendredi 27 janvier : • Lycée St J. B. de la Salle (15H-19H) • Samedi 17 mars : • Lycée Pierre Emile Martin (9H-16H ) • Lycée Alain Fournier (8H-16H) • Lycée Jacques Cœur • Lycée J. de Berry • Lycée Mermoz • Lycée Vauvert • CFA (9H-17H) • Samedi 24 mars : • Lycée St Marie St Dominique • Lycée Agricole Subdray • Pour Plus d’informations : • Onisep • Educsol

  24. Merci de votre attention

More Related