IDENTITATE CULTURALĂ ÎNTR-O CLASĂ CÂT O LUME DE MARE (2010-2012)

1. IDENTITATE CULTURALĂ ÎNTR-O CLASĂ CÂT O LUME DE MARE (2010-2012)

3. Bacăul, oraşul proiectului

4. ŢĂRILE PARTICIPANTE LA PROIECT: • România – stat coordonator al proiectului; • Italia - partener; • Polonia – partener; • Spania – partener; • Suedia – partener.

5. DE CE ACEST PROIECT? Transformările istorice de azi ( prăbuşirea comunismului şi tranziţia la economia de piaţă şi la o societate democra- tică în ţările fostului bloc comunist, criza de legitimitate în democraţiile occidentale, accentuarea globalizării econo- mice şi culturale, intensificarea tensiunilor şi a violenţei în plan internaţional) au făcut să renască idealul civic democratic, invocat astăzi tot mai des ca o speranţă, ca o soluţie sau ca un nou proiect al modernităţii.

6. Cooperare, participare şi respect sunt termeni care descriu cel mai bine acest ideal.Realizarea lui presupune un mediu al comunicării libere dintre oameni, al dialogului instituţionalizat, al schimburilor culturale permanente, al unor multiple medieri.Afirmarea propriei identităţi etno- culturale şi naţionale, fără a le nega pe cele ale celorlalţi, respectul pentru pluralitate şi diversitate etno-culturală, toleranţa faţă de credinţe religioase şi dialogul cu oameni aparţinând altor confesiuni sunt principalele repere ale educaţiei civice şi democratice. Ne-am propus, aşadar, în cadrul acestui proiect să dezvoltăm înteţegerea unor concepte, şi, în acelaşi timp, să argumentăm importanţa asumării acestorrepere ale vieţii cetăţeneşti.

7. OBIECTIVE ŞI STRATEGII: • promovarea unei învăţări eficiente; • creşterea încrederii în sine şi dezvoltarea relaţiilor interpersonale; • dezvoltarea motivaţiei intrinseci, atât la elevi cât şi la profesorii implicaţi; • conştientizarea şi abordarea inteligenţelor multiple; • introducerea reflecţiei la orele de curs şi promovarea învăţării active.

8. REZULTATE ŞI ACTIVITĂŢI: • conceperea unui sondaj cu întrebări relevante despre Europa; • colectarea informaţiilor de la parteneri şi crearea unor prezentari Power Point despre fiecare ţară; • schimbul de bune practici cu ceilalţi participanţi; • crearea site-ului proiectului www.coolidentity.wordpress.com; • conceperea şi experimentarea Workbook-ului European.

9. ECHIPA DE PROIECT: 1. Alina Mihaela Bibire, profesor de limba şi literatura română - coordonator; 2. Ana Maria Rotaru, profesor de limba engleză; 3. Roxana Andreea Reşet, profesor de limba franceză şi italiană; 4. Diana Ruxandra David, profesor de limba şi literatura română; 5. Lidia Dubenco, profesor de informatică;

10. 6. Cornelia Cucu, profesor de istorie; 7. Lucian Muşet, profesor de ştiinţe sociale; 8. Mihai Mihalcea, profesor de teorie sportivă; 9. Iulia Dămian, consilier psiho-pedagogic; 10. Ion Mihai, profesor de educaţie fizică, directorul liceului; 11. Claudia Cautiş, profesor de matematică, director- adjunct al liceului.

11. Echipa de proiect

12. Testarea cunoştinţelor europene

13. Elevii liceului se pregătesc pentru lansarea oficială a proiectului.

14. ACTIVITĂŢILE DIN ROMÂNIA 2 noiembrie 2010 :- excursie tematică: “Drumeţie prin frumoasa Românie” (Prăpăstiile Zărneştilor,Schitul Colţii Chiliei); - “Vlad Ţepeş – adevăr şi ficţiune”: vizitarea Castelului Bran. 3 noiembrie 2010 :- “Aspecte religioase şi istorice în România” : vizitarea centrului istoric al Braşovului . 4 noiembrie 2010:- lansarea oficială a proiectului “Cultural Identity in a Worldwide Classroom”; - vizitarea Universităţii “V. Alecsandri” din Bacău; - workshop la Liceul cu Program Sportiv Bacău. 5 noiembrie 2010:- “Bacăul – oraşul proiectului” : vizitarea Complexului Muzeal “Iulian Antonescu”, Biserica Precista şi ruinele Curţii Domneşti, Catedrala Catolică ; - workshop la Liceul cu Program Sportiv Bacău.

15. Aşteptarea partenerilor străini la aeroport

16. Excursie tematică: “Drumeţie prin frumoasa Românie” – Moeciu şi…

17. … Prăpăstiile Zărneştilor

18. “Vlad Ţepeş – adevăr şi ficţiune”: vizitarea Castelului Bran

21. “Aspecte religioase şi istorice în România” : vizitarea centrului istoric al Braşovului

22. Strada Sforii

23. Piaţa Sfatului

25. Cină tradiţională românească

26. LANSAREA PROIECTULUI Lasarea oficială a proiectului "Cultural Identity in a Worldwide Classroom" a avut loc pe data de 4 noiembrie 2010, în Sala Senatului Universităţii “V.Alecsandri” din Bacău.La prima întâlnire din cadrul proiectului, alături de echipa de proiect de la Liceul cu Program Sportiv Bacău au fost prezenţi şi profesori din ţările partenere, precum şi invitaţi ai Inspectoratului Şcolar Bacău, Universităţii “Vasile Alecsandri”, Primăriei , reprezentanţi ai presei locale, elevi şi studenţi. Proiectul se desfăşoară pe durata a doi ani, cu mobilităţi succesive în ţările partenere, la care vor participa atât profesori cât şi elevi.La sfârşitul primului an din proiect, elevii şi profesorii implicaţi vor realiza împreună un caiet de lucru european în care vor reuni abordări particulare ale unor subiecte legate de câteva discipline de studiu, precum geografie, istorie, religie, literatură, artă. La finalul proiectului, în 2012, va fi realizat pe internet un oraş virtual, care va avea caracteristicile tuturor oraşelor implicate în proiect.

28. Laboratorul Facultaţii de Inginerie

29. Baza sportivă a Universităţii “Vasile Alecsandri” din Bacău

30. Antrenament al echipei de handbal masculin “Ştiinţa” Bacău

32. Sala de gimnastică a Universităţii “V.Alecsandri”

33. Lansarea oficială a proiectului la final

34. Biserica Precista şi ruinele Curţii Domneşti din Bacău

35. Muzeul de Istorie şi Catedrala Romano-Catolică

36. Workshop la Liceul cu Program Sportiv Bacău

38. Prezentarea produselor realizate

39. Evaluarea activităţii

40. Înmânarea certificatelor de participare

42. APRECIERI “Proiectul Cultural Identity in a Worldwide Classroom se adresează în primul rând elevilor. Ne propunem o abordare transeuropeană a mai multor teme, cum ar fi de exemplu să ştim cât mai multe despre Europa, despre identitatea culturală a ţărilor partenere dar şi a altor ţări, vom insista pe dezvoltarea motivaţiei de învăţare a elevilor, pe dialogul intercultural, pe strategii şi iniţiative de predare şi învăţare. Desigur, nu vor lipsi acţiunile practice, gen chestionare, discuţii cu părinţii, vizite în ţările partenere, discuţii şi analize la nivelul comunităţii locale“. Prof. Mihaela Bibire, coordonatoarea proiectului

43. “Considerăm că mobilitaţile transnaţionale reprezintă un mare avantaj atât pentru elevi, cât şi pentru profesori. Suntem siguri că proiectul “Cultural Identity in a Worldwide Classroom – Identitate culturală într-o clasă cât o lume de mare ”,va fi unul de bun augur pentru Liceul cu Program Sportiv, dar şi pentru alte instituţii de învăţămât din judeţ şi din ţară“. Prof. Angela Sterpu, inspector şcolar pentru programe comunitare şi integrare europeană

44. “Proiectul Comenius coordonat de Liceul cu Program Sportiv Bacău, în parteneriat cu patru şcoli din Spania, Italia, Polonia şi Suedia va contribui la stabilirea unui dialog menit să sublinieze multiculturalita- tea, vor avea loc evenimente prin care se vor compara elemente ale culturii din ţărilor participante,va fi cunoscut trecutul şi prezentul comun, în ciuda difereţelor”. Dragoş Luchian, viceprimarul Municipiului Bacău

45. “Europa devine din ce în ce mai diversă din punct de vedere cultural. Extinderea Uniunii Europene, liberalizarea reglementărilor aplicabile ocupării forţei de muncă şi globalizarea au sporit caracterul multicul- tural al multor state, înmulţind numărul limbilor, religiilor, etniilor şi culturilor care pot fi întâlnite pe continent. Drept urmare, dialogul intercultural joacă un rol din ce în ce mai important în promovarea identităţii şi cetăţeniei europene. În aceasta constă şi oportunitatea unui astfel de proiect, precum cel în care s-a implicat Liceul cu Program Sportiv Bacău” Cătălina Ababei, cancelar al Universităţii “Vasile Alecsandri” Bacău

46. “Am vizitat o serie de monumente istorice, instituţii de învăţământ am cunoscut frumuseţile naturale şi ne-am bucurat de ospitalitatea românească. Ne bucurăm că suntem parteneri în proiectul "Cultural Identity in a Worldwide Classroom" care ne va ajuta să cunoaştem şi să înţelegem mai bine diversitatea etno-culturală a Europei , interferenţele culturale existente precum şi rolul dialogului intercultural într-o Europă a diversităţii ” Prof. Giorgio Pilotti, Italia

47. “Liceul cu Program Sportiv din Bacău a debutat în programul coope- rărilor cu finanţare europeană, în calitate de iniţiator şi coordonator al proiectului Comenius Cultural Identity in a Worldwide Classroom – Identitate culturală într-o clasă cât o lumea de mare , pe care îl va derula până în 2012 cu instituţii de învăţământ gimnazial şi liceal din Italia, Spania, Suedia şi Polonia. Lansarea oficială a avut loc în prezenţa oaspeţilor străini,familiarizaţi deja cu spaţiul cultural românesc, după aproape o săptămână de excursii tematice, dezbateri şi activităţi cultural – educative.” “Ziarul de Bacău”

48. “Liceul cu Program Sportiv din Bacău a câştigat un Proiect de Parteneriat Şcolar Comenius, fiind astfel coordonatorul european al proiectului, parteneri fiind şcoli generale şi licee din Spania, Italia, Suedia şi Polonia. Proiectul Cultural Identity in a Worldwide Classroom se desfăşoară pe durata a doi ani, cu mobilităţi succesive în ţările partenere, la care vor participa atât profesori cât şi elevi.” Ziarul “Deşteptarea”

49. Realizator:Prof. Cornelia CucuLiceul cu Program Sportiv Bacău

50. SFÂRŞIT