Download
1 / 13
450 likes | 2.46k Views
Karjeras izglītība. Mans ceļš līdz profesijai. Stundas mērķis: attīstīt prasmes apzināties izglītības un darba pamatvērtības. Uzdevumi: Analizēt personības vērtību skalu; Analizēt izglītības un darba vērtības ,izmantojot dažādas izvērtēšanas metodes;
E N D
Karjeras izglītība Mans ceļš līdz profesijai
Stundas mērķis:attīstīt prasmes apzināties izglītības un darba pamatvērtības. • Uzdevumi: • Analizēt personības vērtību skalu; • Analizēt izglītības un darba vērtības ,izmantojot dažādas izvērtēšanas metodes; • Mācīt prasmi izvēlēties mācību un nodarbinātības iespējas.
Vērtības • Spēja sadarboties; • Mākslinieciskās spējas; • Rūpes par līdzcilvēkiem; • Koncentrēšanās spējas; • Patērētāja attieksme; • Drosme; • Radoša aktivitāte; • Citu tautu kultūru izpratne; • Zinātkāre; • Izlemšanas spējas; • Demokrātiska attieksme; • Enerģija un aktivitāte; • Ģimenes dzīve; • Brīvība; • Draudzība; • Vispārējā izglītība; • Godīgums; • Humors; • Valodu prasmes; • Mīlestība; • Roku darba prasme; • Personības pilnveidošanās; • Fiziskā attīstība; • Cieņa pret likumu; • Atbildība; • Patiesīgums;
Rakstura īpašības • Vēlas citiem palīdzēt; • Pacietīgs; • Jūtīgs; • Neatlaidīgs; • Mērķtiecīgs; • Prot glabāt noslēpumus; • Zinātkārs; • Precīzi izpilda norādījumus; • Akurāts; • Runīgs; • Apņēmīgs; • Radošs; • Lojāls; • Maigs; • Atbildīgs; • Drošsirdīgs; • Ciena citus; • Prasmīgs; • Aizstāv citus; • Atklāts; • Humora izjūta; • Kārtīgs un tīrīgs; • Paklausīgs; • Strādīgs; • Patiesīgs; • Uzņēmīgs; • Precīzs; iecietīgs; • Uzticams; neatlaidīgs; disciplinēts; • Tiek galā ar stresu; • Mierīgs, spēj kontrolēt sevi; • Labas uztveres spējas; • Ātri rīkojas un pieņem lēmumus; • Drosmīgs; uzmanīgs klausītājs; batāta iztēle; • Taktisks; iecietīgs;godīgs; rūpīgs; pieklājīgs.
Uzdevumi grupām • Izvēlas profesijas nosaukumu; • Darbs grupā: • Sastāda īpašību sarakstu,kas varētu būt būtiskas,izvēloties profesiju; • Analizē profesijas stiprās, vājās puses,iespējas un draudus; • Raksturo ,ko šī profesija gaida un prasa no jums(kvalifikāciju,veselību spējas u.tml.)un ko jūs paši sagaidāt no šīs profesijas(karjeras iespējas,atalgojumu, apkārtējo cieņu u.tml.); • Izdomā trīs jautājumus savas profesijas pārstāvim un pa vienam jautājumam pārējo grupu profesijas pārstāvjiem; • Prezentē savu darbu un uzdod jautājumus!!! • Veiksmi darbā!
Apgūstamās prasmes • Spēj noteikt savas vajadzības un iespējas; • Spēj domāt kritiski, analizēt un vērtēt savas domas un rīcību; • Spēj atrast ,izvērtēt un izmantot informāciju par profesijām,izglītību un mācīšanās iespējām; • Prot plānot rīcības soļus un ievēro tos ,lai pieņemtu efektīvus lēmumus par mācību un darba izpildījuma mērķiem.
“Personības vērtība ir nevis tas, ko cilvēks ir sasniedzis, bet gan tas ,pēc kā cilvēks tiecas.Izvēloties profesiju ,cilvēks patiesībā izvēlas pašrealizācijas veidu.”
Mūsu viesi EM Iekšējā tirgus departamenta ES preču un pakalpojumu tirgus nod. vad.:Dainis Matulis, Mārupes novada pirmskolas izgl. iestādes ‘’Lienīte’’vad. Biruta Antonēviča, Labklājībasdepartamenta rehabilitologs :Konstantīns Bormašovs. RIIMC galvenās speciālistes : Inga Kacare, Guna Alberte.
Darbs stundā Skolotāju profesija Rehabilitologs
Bērnudārza audzinātāja Finansists Darbs stundā
Skolēnu atziņas Daudz jaunas informācijas; Pārliecinājos,ka par profesiju jādomā jau šodien; Uzzināju ,kur ir iespējas studēt; Dzīvē būs jāveic arī nepatīkami uzdevumi; Galvenā nav samaksa par darbu, bet gan interesants darbs; Interesanti fakti par ekonomista profesiju; Nedrīkst padoties grūtību priekšā; Jāmācās jau šodien ,lai būtu veiksmīgs nākotnē.
