170 likes | 492 Views
Karjeras izglītība jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē. Kitija Čipāne (Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs). Pamatproblēma:.
E N D
Karjeras izglītība jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē Kitija Čipāne (Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs)
Pamatproblēma: Mūsdienīgas izpratnes trūkums visos atbildības līmeņos par karjeras izglītības un konsultēšanas nozīmīgumu jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē.
Situācijas raksturojums + metodisko materiālu nodrošinājums izglītības iestādēs; +izglītoti skolotāji par karjeras attīstības atbalsta jautājumiem; +kvalificēti speciālisti – maģistra studiju programmas “Karjeras konsultants’’ absolventi; -daudzās skolās karjeras izglītības jautājumu iedzīvināšanā pietrūkst sistēmas; -skolu vadības neizpratne par karjeras izglītības nozīmīgumu jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē; -jēdzieni “karjera” un “karjeras izglītība” joprojām tiek saistīti tikai ar palīdzību lēmumu pieņemšanā par nākamās mācību iestādes izvēli 9. un 12. klašu skolēniem.
Kā skolā tiek realizēts KI darbs (I)? • Mācību ekskursijas, sadarbība ar uzņēmumiem; • Tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem; • Aptaujas, testi, konkursi; • KI programmas 7.-12.kl. • Ēnu dienas; izstādes “Skola...” apmeklējums; Projektu nedēļas, dienas; ZPD; • Karjeras dienas (sadarbībā ar augstskolām, arodskolām); • Informācijas sniegšana (stends, bibliotēka); • Mācību priekšmeta satura apguves ietvaros, tiek veidota izpratne par mūžizglītību;
Kā skolā tiek realizēts KI darbs (II)? • Iesaistīšanās ES organizētajos projektos; • Skolēnu izpēte, sevis izzināšana, interešu izpēte • Tematiskās klases audzinātāja stundas; • Sadarbība ar vecākiem un skolas absolventiem; • Psihologa darbs ar skolēniem; • Diskusijas; lomu spēles; intervijas; • Sadarbība ar speciālistiem; nacionālās datu bāzes www.niid.lv izmantošana; e-konsultācijas; • Individuālās un grupu konsultācijas.
Veiksmīgs KI darbs skolā notiek, ja tiek īstenoti tādi pasākumi, kas : • Rosina un māca bērnus un jauniešus iepazīt pašam sevi (savas intereses un spējas ); • Palīdz veidot priekšstatu par ekonomisko situāciju valstī un attiecīgi apzināt nodarbinātības iespējas; • Nodrošina informāciju par nepieciešamo izglītību, lai kļūtu nodarbināts, • Māca un attīsta karjeras plānošanas un lēmuma pieņemšanas prasmes • Māca mācīties.
Galvenie nosacījumi profesijas izvēlē: • Lai darbs, ko Tu darītu, būtu Tev interesants un saistošs; • Lai darbs, ko Tu darītu, atbilstu Tavām spējām; • Lai Tu varētu atrast darbu šajā profesijā. Svarīgi saprast ,ko GRIBU, VARU, VAJAG
Priekšlikumi karjeras izglītībaspilnveidei (I) • Ieviest skolās karjeras konsultanta/ koordinatora/ karjeras izglītības metodiķa štata vietu; • Ieviest mācību stundu “Karjera”; • Skolās izstrādāt pēctecīgas un mērķtiecīgas Karjeras izglītības programmas; • Skolās izveidot informācijas un karjeras konsultāciju kabinetus; • Izveidot karjeras centrus (individuālās un grupu konsultācijas pieejamas jauniešiem)
Priekšlikumi karjeras izglītības pilnveidei (II) • Pašvaldības līmenī nodrošināt skolu Karjeras izglītības koordinēšanu un vadīšanu (tas varētu būt - konsultants/koordinators/metodiķis); • Veicināt vecāku un sociālo partneru līdzdalību; • Pilnveidot pētījumus par darba tirgus attīstības tendencēm; • Pilnveidot jauno pedagogu studiju programmas, iekļaujot karjeras izglītības īstenošanas metodikas moduli.
MĀCĪŠANĀS IR JAUNĪBAS AVOTS. LAI ARĪ CIK VECS TU BŪTU, TU NEDRĪKSTI PĀRTRAUKT AUGT UN ATTĪSTĪTIES. /DAO/
PALDIES PAR UZMANĪBU! Kitija Čipāne Mag.paed., karjeras konsultants (Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs) (kitija.cipane@riga.lv)