Analyse Fonctionnelle

1. Analyse Fonctionnelle Terminale SI Synthèse 1 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

2. 1- Introduction • L’approche fonctionnelle est l’outil indispensable pour • Concevoir un produit. A ce stade le produit est encore une boite noire. • Décrire un système existant de manière formelle du point de vue utilisateur. JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

3. 1- Introduction • C’est avant tout l’outil de description que nous allons utiliser pour décrire les systèmes dont disposons. • Tous les systèmes dont nous disposons peuvent être décrits par l’outil d’analyse fonctionnelle JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

4. 2- description simplifiée • En première approche, tout système automatisé comporte • Une chaîne d’information : c’est « la tête ». En effet le système doit au minimum recevoir un ordre. • Une chaîne d’énergie : c’est « lesjambes ». C’est cette partie qui va transformer l’énergie. JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

5. 2- description simplifiée • Structure de la représentation fonctionnelle du système Nature du bloc sortie d’un bloc = entrée du suivant (préciser nature et type) Entrée d’un bloc : précise la nature et type du signal Ex : ordre de marche par capteur tout ou rien Système au repos Action du bloc avec verbe à l’infinitif Groupe moto propulseur S’il est connu : nom du composant réalisant la sous-fonction Actionné par la chaîne d’énergie : Ex : arbre de sortie en rotation à 1300t/mn) JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

6. 3- description détaillée • Structure détaillée de la représentation fonctionnelle du système • La chaîne d’information se divise en trois sous-fonctions • La chaîne d’énergie se divise en quatre sous-fonctions JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

7. 4- Utilisation de l’outil AF • Lors de ’étude d’un système avec l’outil analyse fonctionnelle, l’objectif poursuivi est • d’associer un sous-système à chaque sous-fonction. • d’identifier les entrées / sorties de chaque blocs, à savoir : • Le type (signal logique ou analogique) et la nature des signaux (tension, courant, ….) transmis à et dans la chaîne d’information. • La nature des grandeurs physiques(tension, courant, puissance, force, couple, vitesse, vitesse de rotation….) transmises dans la chaîne d’énergie. JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

8. 4- Utilisation de l’outil AF • Si l’Analyse Fonctionnelle est utilisée au niveau de la CONCEPTION chaque sous-système reste une « boite noire ». • On est donc toujours au niveau de l’Analyse Fonctionnelle. L’étape suivante qui consiste à déterminer COMMENT on réalise ces sous-fonctions relève du diagramme FAST. • Cela pourra être le cas en PPE. JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

9. 4- Utilisation de l’outil AF • Si l’Analyse Fonctionnelle est utilisée au niveau de la DESCRIPTION chaque sous-système peut être connu en cherchant dans la documentation mise à disposition. • On se placera dans ce cas cette année JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

10. 5- Les système de BAC • L’épreuve pratique du baccalauréat en SI se base sur les systèmes suivants : • Robot Hemisson • Panneau Trivision (avec Passerelle Internet Webdyne) • Barrière Sympact • Bras Schraeder • Attacheur de végétation AP25 • Portail FAAC • VIGIPARK JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade