100 likes | 392 Views
ГБОУ гимназия № 1554. Достижения гимназии как ресурс для использования другими школами Заместитель директора по УВР ГБОУ гимназии №1554 Смирнова И.Г. 2012 год. ГБОУ гимназия № 1554. ГБОУ гимназия № 1554. ГБОУ гимназия № 1554. ГБОУ гимназия № 1554.
E N D
ГБОУ гимназия № 1554 Достижения гимназии как ресурс для использования другими школами Заместитель директора по УВР ГБОУ гимназии №1554 Смирнова И.Г. 2012 год
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Результативность инновационной деятельности
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 • Опыт инновационной деятельности и её трансляции • В 2010-2012 учебных годах Ресурснымцентром гимназии проведены мероприятия окружного, регионального и межрегионального уровней в форме: • -практико-ориентированных семинаров; • -мастер-классов; • -круглых столов В 2010-2011 учебном году прошли стажировку 72 учителя русского языка и литературы, из них 61 человек из 30 образовательных учреждений СВОУО г.Москвы. В 2011-2012 учебном году ежемесячную стажировку проходили 39 учителей-словесников СВОУО г. Москвы
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Опыт инновационной деятельности и её трансляции ▶ Ежемесячная стажировка учителей-словесников СВОУО г. Москвы: 2010-2011г. «Развитие профессиональной компетентности учителя-словесника»; 2011-2012 г «Современный урок в свете ФГОС второго поколения». ▶Практико-ориентированные семинары: «Методика современного урока: развитие базовых способностей средствами мыследеятельностной педагогики». «Возможности мыследеятельностной педагогики в построении новой образовательной практики и формирование нового педагогического профессионализма в подготовке к переходу на новые ФГОС». ▶ Круглые столы: ✓«Педагогические технологии диагностики и развития базовых способностей учащихся». ✓ «Выращивание образцов мыследеятельностной педагогики в образовательном процессе гимназии №1554» в рамках межрегиональной научно-практической конференции «Общенародная Российская школа: требования к современной структуре и технологической платформе. Панорама региональных моделей».
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Прорывной проект «Чистая вода» В гимназии с 2010 года реализуется «Прорывной проект «Чистая вода», который учит мыслить и действовать в открытых, проблемных ситуациях и направлен на: ▶ освоение учащимися различной деятельности: исследование, проектирование, конструирование; ▶ обучение решению сложных проблем; ▶ получение опыта собственной разработки и действий по её внедрению.
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Инновационная модель управления • Создание коммуникативной среды для учителей – разработчиков • Перераспределение функционала учителя • Введение новых профессиональных позиций • Введение в практику учителей исследовательского и проектного подходов • Переход от предметного преподавания к метапредметному. • Переход от психолого-педагогического консилиума к антропологическому консилиуму. • Повышение педагогического профессионализма в рамках трехступенчатой модели Осуществляется переход к новым принципам педагогической деятельности на основе мыследеятельностного содержания образования.
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Формы и направления повышения педагогического мастерства • В гимназии осуществлён переход от периодического повышения квалификации педагогических кадров к их непрерывному образованию через создание модели внутришкольной системы повышения квалификации: • повышение квалификации вне школы: курсы на базе МИОО, НИИ ИСРОО, участие в профессиональных конкурсах; • Внутришкольное повышение квалификации: ежемесячныйметодологический семинар учителей-предметников, открытые уроки, обмен опытом, публикации, передовой опыт; • Стажировочные площадки для учителей других ОУ: • семинары, мастер-классы, открытые уроки, стажировки для учителей школ города и округа
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Гимназия готова к передаче в массовые школы Выстраивание педагогического профессионализма, отвечающего потребностям современного общества: освоение и конструирование нового содержания образования, формирование способностей и компетентностей на его основе. Образцы педагогической деятельности на основе мыследеятельностной педагогики. Управленческие механизмы перехода педагогического коллектива к мыследеятельностной педагогике. Новое содержание и современные формы работы по формированию базовых способностей и компетентностей учащихся.
ГБОУ гимназия № 1554 ГБОУ гимназия № 1554 Реализация Программы перехода на эффективное управление • Проблемный анализ школы (анкетирование родителей и детей, мозговой штурм в форме организационно-деятельностной игры для педагогического коллектива) Сентябрь 2012 г • Запуск постоянно действующего семинара для управленческой команды ОУ (разработка и проведение совместно с НИИ ИСРОО) • Недельная стажировка (технологии диагностики и формирования способностей, метапредметы «Проблема», «Знание», ЗФО и др.) для педагогов ОУ на базе гимназии 1554 • Подключение до 15 % детей из школ-партнеров в мероприятия, обеспечивающие интеллектуальное развития, в том числе, во второй половине дня. Октябрь – декабрь 2012 г. • Подготовка к проведению в базовом ОУ и школах-партнерах фестиваля занятий с применением метапредметных технологий. Ноябрь 2012г