Los gigantes

1. Los gigantes Proyecto #1

2. Los gigantes Objetivo General: Desarrollar un proyecto innovador que propicie el aprendizaje significativo de saberes específicos en los niños y las niñas de Transición C de la Institución Educativa Aures.

3. Objetivo Específico: • Reconocer la historia de los dinosaurios. • Identificar las diferentes teorías que propiciaron la extinción de los dinosaurios. • Incorporar conceptos nuevos al proceso académico (extinción, paleontología, fósiles, carnívoros, herbívoros, terrestres, aéreos, garras). Los gigantes

4. Los gigantes Justificación: Con este proyecto se busca aproximar a los niños y niñas del grado Transición C de la Institución Educativa Aures al estudio de un tema científico e histórico, como lo son los dinosaurios, porque este estudio nos ayuda, no sólo a adquirir conocimientos, sino también a desarrollar la observación, la descripción, la clasificación, la precisión en la utilización de términos y el respeto a la Naturaleza y su conservación. Se parte del ejercicio de la democracia en el grupo, donde ellos y ellas deben seleccionar entre varias opciones la que consideran más llamativa o prefieran.

5. Los gigantes Justificación: El desarrollo del proyecto permitirá: La construcción significativa de saberes específicos (forma de vida, hábitat, características generales de los dinosaurios). La posibilidad de hacer propuestas de trabajo. .

6. Los gigantes Justificación: El desarrollo de habilidades del pensamiento (observación, análisis, creación de hipótesis, comparación) La adquisición de nuevos conceptos. El fortalecimiento del cuidado de la naturaleza. .

7. Los gigantes Justificación: El desarrollo de habilidades motrices finas (punzado, amasado, rasgado, esparcido, recortado) La iniciación a la escritura espontánea. La construcción del concepto de número. En fin, habrán muchas más construcciones significativas que se podrán descubrir en el desarrollo del proyecto. .

8. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión Cognitiva Concepto de número Discriminación de formas, tamaños y colores. Seriaciones. Clasificaciones. Agrupaciones. Conceptos: herbívoro, carnívoro, terrestre, acuático. .

9. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión comunicativa Escritura espontanea. Identificación letras del nombre en otros portadores de texto. Lectura espontánea. Argumentación. Vocales. Exposiciones. Lenguaje oral. .

10. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión corporal Motricidad fina (agarre en pinza, amasado, rasgado, recortado, esparcido, punzado). Motricidad Gruesa (control del cuerpo, equilibrio, recepción y lanzamiento de objetos). .

11. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión estética Lenguaje corporal. Imitación de movimientos y sonidos de animales. Realización de técnicas artísticas como el esgrafiado, iluminado, decolorado. Técnicas de pintura. Colores secundarios y básicos. .

12. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión ética Respeto por el otro. Cuidado de los servicios públicos. Iniciativa para reciclar. Cuidado de los elementos de trabajo. Compromiso de los acuerdos establecidos. .

13. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión espiritual Valoración de sus habilidades. Reconocimiento del compañero como ser importante en el aula. Espacios de reflexión. .

14. Los gigantes Contenidos a trabajar Dimensión Socio afectiva Respeto por sus compañeros. Puntualidad. Entrega de trabajos. Orden y cumplimiento de sus deberes.

15. Los gigantes Marco Conceptual ¿Qué es un dinosaurio? Los dinosaurios eran reptiles terrestres -animales con espina dorsal, cuatro patas y piel impermeable cubierta de escamas-. ¿Cuándo vivieron los dinosaurios? Vivieron durante la era Mesozoica. Hace millones de años.

16. Los gigantes Marco Conceptual ¿Por qué ya no hay dinosaurios? Las causas de la desaparición no están del todo claras todavía. No sólo los dinosaurios perecieron en esa época, también lo hicieron muchos otros animales. Varias teorías han intentado explicar estas desapariciones basándose en distintas evidencias. La hipótesis más aceptada es la de la caída de un asteroide de enorme tamaño que desencadenó cambios climáticos de inusitada magnitud en la Tierra. Cambios a los cuales los dinosaurios no pudieron adaptarse. .

17. Los gigantes Marco Conceptual ¿Cómo eran los dinosaurios? Los dinosaurios se clasifican de acuerdo a la estructura de su cadera: Cadera de lagarto (Saurisquios) y cadera de ave (Ornitisquios) .

18. Los gigantes Marco Conceptual Saurisquios - Dinosaurios Cadera de lagarto Estos dinosaurios se caracterizan por presentar los huesos de la cadera parecidos a los de los reptiles actuales, como por ejemplo los cocodrilos y los lagartos.

19. Los gigantes Marco Conceptual Saurisquios - Dinosaurios Cadera de lagarto En este grupo habían dinosaurios herbívoros gigantes como el Aparatosaurus, Brachiosaurus y Diplodocus, los mayores vertebrados terrestres de todos los tiempos y carnívoros bípedos como el  Velociraptor y Tyrannosaurus Rex. .

20. Los gigantes Marco Conceptual Ornitisquios - Dinosaurios cadera de ave. A diferencia de los saurisquios el púbis está rotado hacia atrás. Todos los Ornitisquios eran herbívoros.  Aunque algunos estaban dotados de cuernos o coraza, eran animales muy pacíficos. Unos caminaban a cuatro patas y otros usaban las traseras.

21. Los gigantes Marco Conceptual Ornitisquios - Dinosaurios cadera de ave. Su cuerpo era mucho más fuerte y fornido que el de los carnívoros y sus patas delanteras solían ser más largas.

22. Los gigantes Características de algunos de los dinosaurios más conocidos

23. Los gigantes Estegosaurios Reptil con tejado Eran herbívoros, de cabeza y dientes muy pequeños, tenían el cerebro del tamaño de una nuez. Su rasgo distintivo consistía en dos filas de placas óseas eréctiles alternadas a lo largo de su espalda y su cola, cuya función es aún hoy muy discutida. Se encontraron evidencias de que dichas placas estaban vascularizadas y podrían haber tenido una función en la regulación de la temperatura del animal, se postula también que les pudieron haber servido de defensa.

24. Los gigantes Anquilosaurio: Reptil rígidoEran animales herbívoros. Eran bajos y de patas cortas y fuertes. Tenían una suerte de armadura rígida y resistente de placas óseas (parecían verrugas) que cubría sus patas y su espalda. Tenía una cola gruesa y robusta que terminaba en forma de mazo óseo y podía tener un efecto mortífero sobre sus posibles atacantes. .

25. Los gigantes Triceratops: Cara con tres cuernosEran animales herbívoros. Tenían cuernos y cabezas grandes, y mandíbulas con un pico en su parte delantera que cubría una serie de dientes cortadores. Su cuerpo estaba cubierto por una piel correosa. Los cuernos de este dinosaurio semejaban los de un rinoceronte actual; además, el animal poseía un reborde óseo que se proyectaba por detrás del cráneo y le colgaba sobre la nuca.

26. Los gigantes Tiranosaurio rex: Lagarto TiranoEran animales carnívoros. Sus patas traseras eran fuertes, de que estos dinosaurios eran muy veloces. Las patas delanteras tenían afiladas garras para atrapar la presa e impedir que se les escapara. Sus largas colas les permitían estabilizar la posición bípeda.Tenían mandíbulas con dientes agudos orientados hacia el interior de la boca. Es probable que el mayor tamaño relativo de su cerebro, respecto de otros grupos de dinosaurios, guardara relación con el desarrollo de habilidades imprescindibles para la caza. Medía cerca de 15 m de largo y 6 de alto, con un cráneo macizo de 1 m de longitud, y un peso de 5 a 6 t.

27. Los gigantes Apatosaurio: Reptil engañoso Eran herbívoros. Tenían cuerpo grande, patas cortas y columnares, largas y pesadas colas y una pequeña cabeza al final de un cuello muy largo Debido a su gran corpulencia y sus cortas patas, no eran buenos corredores. La función del cuello largo sería la de alcanzar las hojas de los árboles altos. Sus dientes eran cónicos pero de punta chata. Se cree que no masticaban la comida con ellos sino que la tragaban directamente y que la digestión se producía en sus estómagos ayudada por piedras que ingerían junto con los vegetales. .

28. Los gigantes Stygimoloch: Diablo con cuernos Era un dinosaurio herbivoro. Se cree que los Stygimolochvivían en manadas. Tenían las patas delanteras cortas, y largas las traseras, y sobre todo una cola larga para mantener el equilibrio. Tenían en la cabeza unos cuernos que le servían para impresionar. Su cráneo tenía un espesor de unos 25 cms. Tenía 4 dedos en las extremidades delanteras y los pies. Se cree que su principal alimento serian las plantas que crecían en las zonas boscosas donde vivía. .

29. Los gigantes Velociraptor: Depredador o ladrón veloz. El Velociraptor era un dinosaurio carnívoro y muy pequeño. Sin embargo, tenía unas letales garras y uno de los cerebros más grandes, en comparación con su tamaño. Era un cazador ágil, agresivo y muy inteligente. Este animal se apoyaba sobre una pata trasera y atacaba con la otra, usando la cola para equilibrarse, la cual era rígida, la única parte Flexible estaba cerca de las caderas. .

30. Los gigantes Allosaurus: Reptil extraño Fue uno de los dinosaurios carnívoros más feroces. Era más grande que un elefante y más pesado que un rinoceronte. Tenía dientes afilados y aserrados en una mandíbula muy grande. Si perdía algún diente, volvía a crecerle. Sus fauces eran lo suficientes grandes como para arrancar la cabeza de un pequeño dinosaurio, de un solo bocado. Era el carnívoro más grande de su hábitat.

31. Los gigantes Gallimimus: Imitador de Gallina Aun no se sabe si este dinosaurio era carnivoro, herbívoro, omnívoro o filtrador como los flamencos actuales. El Gallimimus era un veloz dinosaurio con un pico muy largo, fino, aplanado, desdentado, una cabeza pequeña, y un cerebro relativamente grande. Sus huesos eran huecos. Vivía cerca a los ríos. .

32. Los gigantes Diplodocus: Doble Viga. Dinosaurio herbívoro. Sus cuatro patas eran como columnas, siendo sus piernas delanteras más cortas que sus piernas traseras. Sus patas eran muy parecidas a la de los elefantes. El Diplodocus vivió en manadas. Eran poco inteligentes.

33. Los gigantes Giganotosaurus: Reptil gigante del viento del sur Era un dinosaurio depredadory carnívoro. Su cuerpo era poderoso pero ligero y sus patas grandes y musculosas. Su larga y musculosa cola equilibraba su peso al desplazarse.  Para obtener su alimento contaba también con brazos grandes —aunque pequeños en relación a su cuerpo—, con tres dedos cada uno, terminados en afiladas garras que le ayudaban a sostener a sus presas mientras las mataba con sus mandíbulas. Los giganotosaurios, aunque más grandes que los tiranosaurios, poseían un cerebro de menor tamaño, en forma de banana.

34. Los gigantes Iguanodon: Dientes de iguana Era herbívoro. Tenía un pico resistente. No tenía ningún diente en el frente de su boca, sino que sus dientes estaban (de cerca de 28 centímetros) en el lado posterior de la mandíbula y colocados de forma paralela. Sus dientes eran un sistema de trituración de alimentos muy eficaz y eran anchos, con denticulaciones anteriores y posteriores y un o varias crestas centrales. Vivían en grupos. Se defendía de los depredadores levantándose sobre sus patas traseras y atacándoles con los espolones que tenia en las manos. Utilizaba el quinto dedo para agarrar la comida.

35. Los gigantes BrachiosaurusReptil brazo Su nombre es debido al gran tamaño de sus patas delanteras. Las patas posteriores soportaban la mayor parte de su peso, y tenían unas almohadillas especiales en la planta para amortiguar el impacto al caminar. Los huesos de sus patas delanteras estaban dispuestos de modo que el enorme animal podía andar de puntillas. La fuerte garra del pulgar de las patas delanteras le resultaba muy útil para asir los troncos de los árboles cuando se apoyaba en ellos para llegar a las ramas más altas. Los dientes son grandes y robustos. El Brachiosaurus era cuadrúpedo.  Era un animal terrestre y posiblemente viviera en los bosques jurásicos..

36. Los gigantes Terodáctilo: Ala o pluma Era un dinosaurio carnívoro. Medían cerca de 60 cms. Poseía una cabeza pequeña con un pico puntiagudo y dentado, brazos, manos y tres garras cortas, un dedo largo que se extiendía hasta la punta del ala, cuerpo y alas livianas (no pesa más de 2 kg), cuello largo, cola corta y patas similares a la de las aves.Los terodáctiloshabitaban en orillas de grandes lagos donde pescaban peces y los peces pueden haber sido la base de su dieta. Su largo y puntiagudo pico con muchos dientes pequeños le ayudaban a atrapar sus presas.

37. Los gigantes Actividades a realizar durante el proyecto

38. Los gigantes Exploración de ideas previas. Exposiciones. Uso de diferentes técnicas artísticas en decoración de diferentes dinosaurios. Observación de documentales y películas sobre los dinosaurios. Escritura espontánea. Construcción del concepto de número. Creación de un dinobook. Galeria de arte y exposición a diferentes personas de la comunidad educativa. Exposición constante de los dinosaurios traídos por los niños y niñas. Juegos interactivos.

39. Los gigantes Bibliografía Blog de los Niños: http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/06/dinosaurios-tipos-de-dinosaurios.html Juego para construir tu propio dinosaurio y te dice el que has construido y algunas características:https://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/losdinosaurios.html Juego para eliminar dinosaurios en grupos de tres. http://www.lacasainfantil.com/juego-ninos/juegos-de-dinosaurios-bebosaurios

40. Los gigantes Bibliografía Dinosaurios para colorear: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/colorear-dinosaurios-dibujos-para-colorear-de-dinosaurios Números de dinosaurios: http://www.lacasainfantil.com/materiales-y-recursos/numeros-dinosaurios Mandalas: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/mandalas-dinosaurios Proyecto Dinosaurio II: http://www.lacasainfantil.com/materiales-y-recursos/proyecto-dinosaurios-ii

41. Los gigantes Bibliografía Cuento los dinosaurios: http://www.cuentos-infantiles.org/los-dinosaurios-no-se-extinguieron/ Libro: Cuento los dinosaurios http://issuu.com/mmabellan/docs/los_dinosaurios/7 PeliculaCompleta en busca del Valle encantado: http://cinefox.tv/ver1450/en-busca-del-valle-encantado_pelicula-completa.html

42. Los gigantes Bibliografía Proyecto dinosaurios en España para segundo grado: http://pagina.jccm.es/museociencias/otras%20actividades%20web/docs%20baul/CUANDO%20LOS%20DINOSAURIOS%20VIVIAN%20EN%20CUENCA%20y%20fichas.pdf Página Inicio donde se explican los dinosaurios que existieron en la era mesozoica y en los periodos Triásico, jurásico, cretácico: http://www.geocities.ws/simplemanano/index-2.html

43. Los gigantes Bibliografía Dinosauros película de Disney: http://tu.tv/videos/somacruz-dinosaurio-disney-la-pelicula-c Todo sobre los dinosaurios: http://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Dinosaurios. Lars Manning, Phillip; Dinomomia: Vive el increíble descubrimiento y la excavación de una momia de dinosaurio: Grupo Macmillan. China. 2008. Cambournac, Laure. Imagen: Dinosaurios y animales desaparecidos. GroupeQualibris. Francia 2010.