310 likes | 444 Views
Velkommen. Teknologi historie – 2. Øvelsesgang. Agenda. Siden sidst Genopfriskning: De tre niveauer At arbejde Begrebsorienteret™ Lektier På opfordring: 5 tips til forelæsningerne. Hvordan gør vi det?. Dagens pointer. Tekst ting. Én tekstanalyse Ét trick
E N D
Velkommen Teknologi historie – 2. Øvelsesgang
Agenda Siden sidst Genopfriskning: De tre niveauer At arbejde Begrebsorienteret™ Lektier På opfordring: 5 tips til forelæsningerne
Hvordan gør vi det? Dagens pointer. Tekst ting • Én tekstanalyse • Ét trick • Én øvelse (af forrige trick) • Gruppearbejde • Én - tre Pointer
Siden Sidst
Genopfriskning: De tre niveauer • Tag bogen I hånden • Overskrift og forfatter • Bladre igennem • billeder • billedtekst • Underoverskrifter • Indledning og konklusion (eller abstrakt)
Genopfriskning: De tre niveauer Har gennemført foregående Læser hele teksten Understreger de 5 vigtigste Spurgt sin kloge klassekamerat hvem forfatteren egentlig er
Genopfriskning: De tre niveauer Har gennemført foregående Læs udvalgt igen eller google Søgning på forfatteren Hvad spiller teksten op imod?
at arbejdebegrebsorienteret™
Den grundlæggende Begrebernes styrke Vi tænker i begreber Det er nemt at sætte begreber op imod hinanden Uenighed bunder ofte i begreberne Folk snakker…men det gør begreberne ikke
Den • overfladiske • Hvad er • tekstens • tema?
Den grundlæggende Gruppearbejde • Hvad er målet med artiklen? • Hvilke afsnit består artiklen af? • Hvad er målet med hver af disse afsnit? • Hvilke begreber træder frem i teksten?
Den • fuldstændige • Videnskab • vs • Teknologi
Den • fuldstændige Gruppearbejde • Hvad har de to begreber tilfælles? • Hvor adskiller de sig?
Den • fuldstændige Videnskab Teknologi
Den • fuldstændige Kritik
“ En civilisationsteknologiervilkårlig, hvorimod dens naturvidenskab, hvis den forefindes, nødvendigvismåfølgehvad der snareresynes at være et diktat franaturenssiden end en egenskabved den menneskeligehjerne. Man kanfaktisksige, at hvorvidenskabsmandenønsker at skrive, men ikkelæste, såerteknologeninteresseret I at læse, men ikke I at skrive
“ I en sådan situation plejervidenskabsfolk at lade sig fristetil at lyvepå en særdelesskamløsogfrækfacon (s. 224) … de nårfremtilnogetnyt, ogfilosofienflytter sig, men der erikke tale om den positive ogstadignyeerkendelse, der kanopnås I naturvidenskaben(s. 221)
5 tips til forelæsningen Find énfejl
5 tips til forelæsningen 1) Sæt dig forrest
5 tips til forelæsningen - Hvadhar de tilfælles?
5 tips til forelæsningen 2) Afbryd din underviser … før det er forsent
5 tips til forelæsningen 3) Bed om pauser
5 tips til forelæsningen 4) RESPEKTER din læringsstil http://www.ldpride.net/learning-style-test.html http://www.gyldendalsstudiebog.gyldendal.dk/
5 tips til forelæsningen Hvorforermeningen med livet?
5 tips til forelæsningen 5) Skriv dig vågen