Download
1 / 29
350 likes | 867 Views
REKLAMA. TEMAT ………………………………………………………. Reklamy, które się podobają. Reklamy, które drażnią. Dlaczego właśnie te przykłady utkwiły w pamięci. Wpływ reklamy na życie. ZADANIE.
E N D
REKLAMA TEMAT ………………………………………………………..
Reklamy, które się podobają. Reklamy, które drażnią. Dlaczego właśnie te przykłady utkwiły w pamięci. Wpływ reklamy na życie.
ZADANIE • Z podanych reklam prasowych wybierzcie dwie z tych, które najbardziej do Was przemówiły, najbardziej się spodobały. Uzasadnijcie swój wybór. Pomóc mogą Wam następujące pytania: 1. W jaki sposób nakłania się w niej odbiorcę, aby dokonał zakupu produktu? 2. Kto (lub co) w niej występuje? 3. Jak brzmi hasło reklamowe? 4. Do kogo jest skierowana reklama (do jakiej grupy ludzi)? Na wykonanie zadania macie 10 min.
Co głównie zdecydowało o wyborze danego produktu? ………………………………………….……....……….. …………………………………….……………….…….. ………………………………………………………..….. ..............................................................
REKLAMA – z łac. reclamo: wołać, krzyczeć REKLAMA – folder, broszura, prospekt, reklamówka. “Reklama jest to taki przekaz informacji, który ma na celu nakłonić jej odbiorców, aby zakupili dany towar lub wykonali określone działania. W reklamie wykorzystuje się perswazyjną funkcję mowy, często w sposób niejawny.” Reklama jest skierowana do odbiorcy masowego, jej zadaniem jest zwrócenie uwagi na szczególnie istotny problem społeczny lub zagrożenie, a także promowanie dobrych wzorców. Przekazuje treści ważne społecznie i ma charakter edukacyjny. Odwołuje się do emocji, by nie pozostawić odbiorcy obojętnym. Reklama musi zaskakiwać, działać na klienta, dlatego często to, co niemożliwe w rzeczywistości jest możliwe w reklamie.
Reklama musi: • zaskakiwać, • działać na klienta, dlatego często to, co niemożliwe w rzeczywistości jest możliwe w reklamie.
CO TO JEST REKLAMA? Według encyklopedii torozpowszechnianie pewnych informacji za pomocą napisów, plansz, ogłoszeń w środkach masowego przekazu. Widzimy lub słyszymy ją prawie wszędzie: w telewizji, radiu, prasie, w Internecie, na ulicach, na stadionach podczas imprez sportowych. Takich miejsc jest więcej. Reklama wmawia nam, że życie może być przyjemne i wygodne tylko wówczas, gdy zakupimy dany towar.
REKLAMA wyrazy bliskoznaczne
REKLAMA rodzina wyrazów
Gdzie najczęściej spotykamy się z reklamą? Podkreśl właściwe odpowiedzi. szpitale, radio, telewizja, zeszyty, zabawki, prasa, plakaty, księgarnia, billboardy, samochód, domokrążcy – akwizytorzy, szkoła
Na jakie zmysły człowieka działają? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………
W jaki sposób przekaz wpływa na formę reklamy? • Czym różni się reklama telewizyjna od prasowej? • Na czym polega jej wszechobecność i skuteczność?
Czemu służą reklamy? Zaznacz prawidłowe stwierdzenia. • zachwalają cechy produktu, kuszą, szantażują, uświadamiają konieczność posiadania, • pozwalają poczuć się zdrowszym, • manipulują potencjalnymi klientami, często kształtują nasz gust, • rozszerzają krąg potrzeb, dają złudne poczucie luksusu, itp., • pokazują zawsze to, co jest najlepsze w danym produkcie.
ŚRODKI JĘZYKOWE ODDZIAŁUJACE NA WOLĘ ODBIORCY • Słownictwo nakłaniające: musisz, powinieneś, warto, należy, • przymiotniki i przysłówki wartościujące: najlepszy, wyjątkowo niepowtarzalny, jedyny w swoim rodzaju, idealny, oryginalny, prawdziwy, nowy, odkrywczy, niebanalny, świeży, znany, • kwalifikatory: zawsze, wszędzie, nigdy, każdy, • wyrazy nazywające wartości: miłość, zdrowie, obowiązek, wolność, rodzina, przyjaźń, ojczyzna.
Opracowanie graficzne reklamy • ……………………………………………………………………… • …………………………………………………………………….. • …………………………………………………………………….. • …………………………………………………………………….. • ……………………………………………………………………..
RODZAJE REKLAM Wyróżniamy cztery rodzaje/typy reklam: • informacyjna, • nakłaniająca, • przypominająca, • wzmacniająca.
INTENCJE REKLAM - przesadne zachwalanie, - poinformowanie rynku o nowych produktach nazwy, składniki, • zachęcenie do zmiany upodobań, • poinformowanie rynku o nowym zastosowaniu produktu, • ukazanie wyższości danego produktu. • poinformowanie rynku o możliwości nabycia. • nakłanianie do natychmiastowego zakupu,
INTENCJE REKLAM • przypominanie o istnieniu produktu poza sezonem, • zapewnienie nabywców, że dokonali właściwego wyboru, • wyrabianie świadomości, że produkt może być potrzebny w każdej chwili, • wywoływanie pragnienia posiadania produktu, który inni maja już od dawna. • ukazanie zadowolenia i szczęścia nabywców reklamowanych towarów.
…………….. - zręczne, zaplanowane działanie zmierzające do osiągnięcia zamierzonych celów. ……………..- namawianie, przekonywanie, wmawianie komuś czegoś, nakłanianie.
reklama gazetki szkolnej, • reklama szkolnego przedstawienia, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia rajskiego ogrodu, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia naszej szkoły, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia krainy baśni, • reklama pokazu mody ekologicznej, • reklama własnego wynalazku, • zbiórki pieniędzy potrzebnych na zakup strojów dla zespołu tanecznego, • reklama sprzętu sportowego, • spinacz biurowy, okładka na zeszyt, zakładka do książki, • reklama klasy VI A, • slogan antynikotynowy, przestrzegający młodzież przed zgubnym skutkiem palenia.
Zwrócenie uwagi na zasady pracy nad tekstem: • Zastanowić się nad tym, jakie cechy w reklamie chcemy uwypuklić, na co zwrócić uwagę czytelnika. • Ustalić adresata tekstu. • Znaleźć „chwyt reklamowy”. • Ustalić typ reklamy. • Redagować tekst niezbyt skomplikowany, prosty. • Dbać o kompozycję wizualną. • Pamiętać, że reklama musi być: dostrzeżona, przeczytana, wiarygodna, zapamiętana, przekonująca.
Co czyni reklamę bardziej wiarygodną? Reakcje ludzi na reklamy
Jeśli kochasz swoje dziecko, kup mu nimm2. • Przychodzi łupież do lekarza, a lekarz Nizoral. • WHIRPOOL ŚWIAT NOWYCH MOŻLIWOŚCI WHIRPOOL NOWA JAKOŚĆ ŻYCIA. • Margaret Astor – jak pięknie być sobą. • Pranie czyste jak łza. • Czysty zysk! • Szczęśliwe dzieciństwo, w którym wszystko uchodzi na sucho. • Teraz biel jeszcze bielsza.
Tyle świeżości i tylko dwie kalorie! • Raid. Zabija na śmierć! • Najważniejsi są ludzie. (reklama banku) • Jestem gepard Chester, na luzie ze mnie gość, żyję spoko, lecz gdy Chitos zobaczę, to coś we mnie wzbiera, ślinię się i płaczę, chrupiącego chcę sera! Kurczę, to jest afera! Chitos grają fair! One mają smak sera! To naprawdę chrupiący ser! • Celmar. Gdy ją pijesz, czujesz się jak w niebie. • Co do kawy ... najlepsza jest odrobina łagodnego smaku. Cremona subtelnie łagodzi smak kawy, dodając niepowtarzalnej, śmietankowej nuty ... • Twoja skóra ma swoje wymagania. Pozwól nam je zaspokoić.
PYTANIA ODPOWIEDZCIE NA PYTANIA. NIE POWINNY WAM JUŻ SPRAWIAĆ TRUDNOŚCI. POWODZENIA! • Jakie cechy językowe dadzą się wyodrębnić w tekstach poszczególnych reklam? • Gdzie możemy spotkać reklamę? • Czy twórcy każdego typu reklamy posługują się tymi samymi środkami wyrazu? • Co biorą pod uwagę twórcy reklamy, przystępując do jej tworzenia? • Czy często spotykacie się z reklamą? • Czy chętnie z nią obcujecie? • Czy macie ulubioną reklamę? • Czy reklamy w jakiś sposób nas kształtują?
