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Personnages

Personnages. Chapitre 2. Structures. Le passé composé et l’imparfait Employez l’imparfait pour les contextes Employez le passé composé pour les actions qui font avancer le récit Illustration: http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/ImparfaitPC.htm Symboles:

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Presentation Transcript

  1. Personnages Chapitre 2

  2. Structures Le passé composé et l’imparfait • Employez l’imparfait pour les contextes • Employez le passé composé pour les actions qui font avancer le récit • Illustration: • http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/ImparfaitPC.htm • Symboles: • http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/symboles.htm

  3. Structures Le passé composé et l’imparfait • Emploi de l’imparfait pour les contextes • Trouvez vos propres exemples pour l’emploi de l’imparfait pour faire la description de • 1. de sentiments • 2. de contextes, des conditions ou des situations (background) • 3. d’actions continues qui forment l’arrière-fonds.

  4. Structures Le passé composé et l’imparfait • Emploi de l’imparfait pour les habitudes • Trouvez vos propres exemples pour l’emploi de l’imparfait pour décrire • des habitudes dans le passé (en anglais “used to …”)

  5. Structures Le passé composé et l’imparfait • Emploi du passé composé • Trouvez vos propres exemples pour l’emploi du passé composé pour exprimer • des actions uniques et subites (sudden) • des actions subites qui ont interrompu une situation ou un contexte continu • des actions qui ont duré un temps précis (bloc de temps exprimé) • des réactions à une situation ou à une autre action

  6. Choix entre le passé composé et l’imparfait • Exercices interactifs • Un hold-up • Le Petit Chaperon Rouge 1 • Le Petit Chaperon Rouge 2 • Adam et Eve • Cendrillon • La Belle au bois dormant • Ex sur le site Bonjour de France

  7. Le plus-que-parfait • Le plus-que-parfait est plus ancien, c’est à dire plus reculé dans le temps, que le passé composé • Illustration: • http://elearn.mtsac.edu/bvigano/french4/plusqueparf.htm

  8. Le plus-que-parfait • Illustrez, par vos propres exemples, l’emploi du plus-que-parfait: • Quand je suis arrivé(e) en classe, je me suis rendu compte que … • Quand je suis arrivé(e) à l’aéroport, je me suis rendu compte que … • Quand je suis arrivé(e) à la plage, je me suis rendu compte que … • Quand nous sommes arrivés au restaurant, nous nous sommes rendu compte que … • Quand le film a commencé, je me suis rendu compte que … • Quand j’ai revu ……………, je me suis rappelé que …

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