Los adverbios y las frases adverbiales

1. Los adverbios y las frases adverbiales A. Lee las oraciones y fíjate en las palabras destacadas: 1. El viento mueve las ramas fuertemente. 2. Un turpial vuela al tronco de sebucán. 3. La lagartija camina en la mañana. B. Contesta: 1. ¿Cómo mueve las ramas el viento? 2. ¿A dónde vuela el turpial? 3. ¿Cuándo camina la lagartija?

2. El adverbio es una palabra invariable que califica o determina la significación de: 1.Un verbo: "Si vivesbien, no morirásmal; 2.Un adjetivo: "Eres muyperspicaz"; 3.Otro adverbio: "Pasó demasiadopronto".

3. Clasificación de adverbios

4. Frases o modos adverbiales Son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios. Por ejemplo: a sabiendas, a hurtadillas, a ciegas, a la buena de Dios, a tontas y a locas, al revés, de golpe, tal vez, a menudo, etc.

5. Repitió la lección al pie de la letra. Al pie de la letra es una frase adverbial que significa: igual, exactamente. Todo terminó en un abrir y cerrar de ojos. En un abrir y cerrar de ojos es una frase adverbial que tiene el mismo significado que el adverbio: rápidamente.

6. Ejercicios • En los siguientes enunciados, subraye los adverbios; clasifíquelos anotando si son de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda; y escriba dos ejemplos con cada una de las clases de adverbios. • El tren se detenía continuamente. • El perro se quedó afuera. • La película resultó poco entretenida. • El mariachi toca muy bien. • Estaré de regreso pronto.

7. B. Encuentre el adverbio que puede sustituir las siguientes frases adverbiales: A diestra y siniestra De vez en vez A hurtadillas A ciegas En un santiamén En el acto

8. C. Redacte una composición sobre un viaje cualquiera (desde tomar el metro hasta ir a la playa). Enriquézcala con adverbios y frases adverbiales.

9. Adjetivos calificativos ** Es la palabra que acompaña al sustantivo y le añade alguna cualidad que lo hace distinto a los demás: Javier ha comprado un coche deportivo rojo. Clases de adjetivos calificativos. Especificativo.- Expresa una cualidad que es imprescindible para entender completamente el significado de la oración. Siempre va después del sustantivo. Me pondré el traje (verde). Explicativo o epíteto. - Expresa una cualidad propia del nombre y no es necesario ponerlo. Se utiliza como recurso expresivo y para buscar la belleza en el texto. Puede ponerse detrás o delante del nombre al que acompaña. Desde mi ventana veo la verde pradera.

10. Concordancia del adjetivo. Normalmente: Va igual que el nombre al que acompaña. Chico listo, chica lista, chicos listos, chicas listas. Califica a varios nombres: Va en plural. Un jersey y un pantalón nuevos. Distintos géneros: Va en masculino. Una chica y un chico simpáticos.

11. Escribe los adjetivos calificativos, ajustándolos según la concordancia que corresponda a lo enunciado en cada oración. (negro) 1. Mi tía tiene dos perros ________. (pequeño) 2. Las mesas _______están en la recámara de mi mamá. (deportista) 3. Los niños _______ son hijos de mi hermano. (nuevo) 4. El libro _______ es un regalo de Pepe. (roto) 5. Los zapatos _______ están en el basurero. (hermoso) 6. Mi abuela pinta cuadros _______. (antiguo) 7. Mi prima Antonia tiene un carruaje ______ en su casa. (rojo) (blanco) 8. Las rosas _______ simbolizan amor y las palomas _______, la paz.

12. (francés) 9. Esa tela _______ es muy suave. (simpático) (importante) 10. Esos señores _______ son los padres de una _______ doctora. (sabio) 11. Siempre recuerdo los _______ consejos de mi abuelo. (nervioso) (húmedo) 12. Él es un joven _____ y siempre que habla en público tiene las manos _______. (ácido) 13. El limón es una fruta _______. (fantástico) 14. Las películas de ciencia ficción tratan de aventuras _______. (viejo) 15. Los libros _______ son un tesoro.

13. Campo semántico Es un conjunto de palabras o elementos significantes con significados relacionados, debido a que comparten un núcleo de significación o rasgo semántico (sema) común y se diferencian por otra serie de rasgos semánticos distinguidores. Un campo semántico estaría constituido por un grupo de palabras que están relacionadas por su significado, compartiendo ciertas características comunes o referenciales.

14. Es un grupo de palabras que están relacionadas por su significado. Ejemplo de campo semántico: Guanabana, fresa, plátano, guayaba, kiwi, sandia, melón, uva y papaya; todas son frutas aunque su sabor sea muy diferente y cada una tenga sus propias características.

15. Es muy importante tomar en cuenta que las palabras que forman parte de un mismo campo semántico se relacionan de alguna forma, por pertenecer al mismo conjunto de cosas. Pero ¿para qué nos sirve saber esto? Por ejemplo, si quieren escribir un cuento que se desarrolle en la selva, pueden hacer un campo semántico de esta región natural, esto es escribir todas las palabras que se les ocurran acerca de ella, esto les ayudará a generar ideas.

16. También ejercitan la mente al formar conceptos generales a partir de ideas particulares, en el caso de formar un campo semántico con las palabras cerdo, pollo, caballo, vaca, gallo, ganso, sabemos que estamos hablando de animales pero con una característica más específica, lo que nos da el campo semántico de los animales de granja.

17. Para elaborar un campo semántico más completo, a veces es necesario investigar más, por ejemplo si van a hablar de la tabla periódica de los elementos, su campo semántico quedaría más o menos así: oxígeno, radio, litio, carbono, mercurio, sodio, zinc.

18. Ejercicios: