1 / 10

Cjeloživotno učenje

Cjeloživotno učenje. 8. Razredi – 2. tema Informacijska pismenost. Podatak je jednostavna, neobrađena i izolirana činjenica (broj, slovo, zvuk...) Informacija je podatak stavljen u kontekst Znanje čine organizirane informacije koje se mogu koristiti za stvaranje novih podataka

niran
Download Presentation

Cjeloživotno učenje

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Cjeloživotno učenje 8. Razredi – 2. tema Informacijska pismenost

  2. Podatak je jednostavna, neobrađena i izolirana činjenica (broj, slovo, zvuk...) Informacija je podatak stavljen u kontekst Znanje čine organizirane informacije koje se mogu koristiti za stvaranje novih podataka Mudrost je imanje iskustva, znanja i ponašanje u skladu s tim… Primjer: 13042012 13.04.2012.

  3. svaka aktivnost učenja tijekom cijeloga života radi unaprjeđenja znanja, vještina i kompetencija u okviru osobnoga, građanskog, društvenog ili profesionalnog djelovanja pojedinca Npr. društveno učenje (prijatelj te uči rolati), građansko (papirologija - osobna, putovnica…) Cjeloživotno učenje

  4. Tipovi osoba

  5. VIZUALNI (VIDNI) TIP najlakše i najbrže uči gledanjem pamti slike, raspored u prostoru(na kojem mjestu u knjizi) sheme, mape… AUDITIVNI (SLUŠNI) TIP najlakše i najbrže uči slušanjem bitno je da sve čuje, da uči naglas diktafon KINESTETIČKI (MOTORIČKI) TIP pamti ono što sam isproba, vježba ili prepiše nastoji se sjetiti kako je nešto napisao ili vježbao dobro da prepisuje gradivo koje želi zapamtiti

  6. Mnemotehnike specifične mentalne strategije za poboljšanje pamćenja iz stare Grčke Primjeri: Kemija: Voda ne smije uKiselinu  VUK

  7. primjeri Mentalne mape

  8. Sažeci i izdvajanje ključnih riječi • Zadatak!!! • Tekst (npr. članak iz Drva znanja) od 2-3 stranice… • Izdvojiti sažetak i do 5 ključnih riječi (u 15 min) • Prvo pokazati primjer što su ključne riječi, na nekom kraćem tekstu Naučiti kako napraviti…

More Related