1 / 23

1.9. 2008

1.9. 2008. Erla Kristjánsdóttir. 1. Metalearning Námsvitund Að læra um að læra Metacognition Hugsunarvitund Að hugsa um eigin hugsun. Hvernig lærðir þú í skólanum í dag?. Hugarfærni (Thinking skills). Hugarfærni (Thinking skills). Lausn mála - þrautalausn. Þrautalausn.

nita
Download Presentation

1.9. 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1.9. 2008 Erla Kristjánsdóttir 1

  2. Metalearning • Námsvitund • Að læra um að læra • Metacognition • Hugsunarvitund • Að hugsa um eigin hugsun

  3. Hvernig lærðir þú í skólanum í dag?

  4. Hugarfærni(Thinking skills)

  5. Hugarfærni (Thinking skills)

  6. Lausn mála - þrautalausn

  7. Þrautalausn • Að túlka og skilgreina vandamálið. • Að setja fram spurningar um vandamálið sem þarf að leita svara við. • Að gera rannsókn, könnun eða upplýsingaleit til að leita svara. • Að setja fram fjölbreytilegar tilgátur og hugsanlegar lausnir sem þær heimildir sem safnað hefur verið gefa kost á. • Að ræða kosti og galla hverrar lausnar. • Að velja og kynna hugsanlega lausn fyrir alvöru áheyrendum.

  8. Þrautalausn • Hvað vitum við um málið? • Hvað þurfum við að vita? • Hvaða mismunandi hliðar koma í ljós? • Hverjar eru tilgátur okkar? • Hvar getum við fundið frekari upplýsingar?

  9. KVL

  10. PMÁ

  11. Feldman Nonuniversal Theory • Kenningin snýst um að skýra hugrænar breytingar sem gerast ekki af sjálfu sér heldur krefjast þess að einstaklingurinn leggi mikið á sig og njóti stuðnings utan frá – þ.e., einhverskonar nám

  12. Nonuniversal Theoryvitsmunaþroski er ekki allur algildur sérsviðs-bundinn menningar-bundinn algildur einstæður yfirburða greina- og starfsviðs-bundinn sammenningar-legur

  13. Feldman • Algildur (universal). Vísar til þess hluta þroska sem er sammannlegur, t.d. hlutfesti (geymd) og aðgreining á lifandi og dauðum hlutum • Sammenningarlegur (pancultural). Vísar til þess sem börn læra í hverri menningu, t.d. tungumálið

  14. Feldman • Menningarbundinn (cultural). Vísar til þess sem allir eiga að læra, s.s. lestur, skrift og reikningur • Greinabundinn (discipline based). Vísar til sérhæfðari kunnáttu í fræðigreinum, s.s. efnafræði eða lögfræði eða verkkunnáttu í starfsgreinum

  15. Feldman • Sérhæfni (idiosyncratic). Vísar til sérhæfðara náms, s.s. í lífrænni efnafræði, sem krefst viðbótarþjálfunar • Yfirburðir (unique). Uppgötvanir eða sköpun sem fer út yfir mörk sérsviðsins

  16. Gagnlegar slóðir • http://ozpk.tripod.com/0meta • http://www.newhorizons.org/strategies/front_strategies.html • http://www.nams.is/klarari_klb/index.htm • http://starfsfolk.khi.is/ingvar/namsstilar_dunn/

  17. Töfrahjólið Við erum öll jöfn og háð hvert öðru. Við erum háð náttúrunni. Enginn stíll er betri en annar; hver bætir nauðsynlegum parti í heildina. Hvert okkar hefur fjóra stíla innra með sér í mismunandi hlutföllum. Flestir hafa einn eða tvö ríkjandi stíla. Sumir aðhyllast einn stíl heima og annan á vinnustaðnum.

  18. Töfrahjólið Mesti styrkur minn, ef ég beiti honum óhóflega, verður mesti veikleiki minn. Við erum því öll úr jafnvægi. Þeir sem „geta gert mig brjálaða(n)” með sínum stíl eru yfirleitt þeir sem ég þarf mest á að halda vegna þess að mig skortir þeirra færni.

  19. Töfrahjólið Í lífinu ferðumst við á hjólinu, við leitum að öðrum pörtum okkar til að verða heil. Í góðri samvinnu verðum við að ganga lengra en að umbera það sem er ólíkt, við verðum að fagna og virða fjölbreytni. Aðeins þá getum við orðið heilsteypt.

  20. Töfrahjól Norður Ameríku Indíána NORÐUR AUSTUR VESTUR SUÐUR

  21. Stríðsmaður Gildi: Að ná settu marki N Gildi: Frumkvöðull Öfgar: Fylgir ekki eftir Gildi:Úrvals gæði Öfgar:Greinir um of Hugsjónamaður Gagnrýni V A S Gildi: Samstarf, virðing Öfgar: Getur ekki sagt Nei, Diplómat

More Related