1 / 19

Apa perbedaan imitasi dan modeling?

Apa perbedaan imitasi dan modeling?. Albert Bandura Belajar Sosial. Danang Setyo Budi Baskoro , M.Psi. Pokok bahasan. Dasar teori belajar Struktur kepribadian Dinamika kepribadian Perkembangan kepribadian. Dasar dari teori Belajar Sosial. Determenistik Resiprokal

nolen
Download Presentation

Apa perbedaan imitasi dan modeling?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Apaperbedaanimitasidan modeling?

  2. Albert BanduraBelajarSosial DanangSetyo Budi Baskoro, M.Psi

  3. Pokokbahasan • Dasarteoribelajar • Strukturkepribadian • Dinamikakepribadian • Perkembangankepribadian

  4. DasardariteoriBelajarSosial • DetermenistikResiprokal • Tanpa Reinforcement (Beyond of Reinforcement) • KognisidanRegulasidiri

  5. DetermenistikResiprokal • Pendekatan yang menjelaskantingkahlakumanusiadalambentukinteraksitimbal-balik yang terusmenerusantaradeterminankognitif, behavioral danlingkungan. individu Lingku-ngan perilaku

  6. Tanpa Reinforcement (Beyond Reinforcement) • Reinforecementpentinguntukmenentukanapakahsuatuperilakuakanterusterjadiatautidak. Tapibukansatu-satunyapembentuktingkahlaku • Orangdapatjugamengobservasidanmengulangapaygdilihatnya. Perilakuditentukanolehantisipasiterhadapkonsekuensi.

  7. KognisidanRegulasidiri • Manusiaadalahpribadi yang dapatmengaturdiri (self regulation) • Mempengaruhitingkahlaku dg caramengaturlingkungan • Menciptakandukungankognitif • Mengadakankonsekuensibagitingkahlakunyasendiri

  8. StrukturKepribadian • Sistem self • Regulasidiri • Efikasidiri (self effication) • Sumberefikasi

  9. Sistem Self… • Self diakuisebagaiunsurdaristrukturkepribadian • Sistem self awal/pemulainteraksi yang resiprokal • Sistem self mengacupadastrukturkognitif yang memberipedomanmekanismesertaseperangkatfungsipersepsi, evaluasi

  10. YgmempengaruhiRegulasiDiri…. Standartmasyarakat Faktoreksternal Penguatan/reinforcement Self observation Faktor internal Judgmental process Self-Response

  11. Efikasidiri(self effication)… Efikasidiri : Persepsidirisendirimengenaiseberapabagusdiridapatberfungsidalamsituasitertentu. Ekspektasihasil : Perkiraanmengenaitingkahlakuygdilakukanakanmencapaihasiltertentu

  12. Sumberefikasi.. • Pengalamanperformansi dariPrestasi yang pernahdicapaipadamasa yang telahlalu. Preastasiakanmeningkatkanefikasi, kegagalanakanmenurunkannya. 2. Pengalamanvikarius Diperolehmelalui model sosial (model langsungataujugasimbolik, seperti TV, KOMIK dll) 3. Persuasisosial Diperoleh, diperkuatataudilemahkanmelaluipersuasisosial. 4. Keadaanemosi Emosi yang kuat, takut, cemas, stress dapatmengurangiefikasidiri. Namunpadapeningkatanemosiygtidakberlebihanadapatmeningkatkanefikasidiri.

  13. DinamikaKepribadian Motivasidapatberasaldarigambaranhasilpadamasa yang akandatang, danharapankeberhasilandidasarkanpadapengalamanmenetapkandanmencapaitujuan-tujuanantara. Manusiamelakukanpeningkatan performance tidakhanyaketikadiberipenguatsaja, akantetapidenganmengharapreinforsemenygakandidapatnyananti. Penguatmenurutbandura : • Penguatvikarius (vicarious reinforcement) • Penguatanygditunda (expectation reinforcement) • Tanpapenguat (beyond reinforcement)

  14. PerkembanganKepribadian • Belajarmelaluiobservasi • Modeling MengubahTingkahlaku Lama • Faktor-faktorPentingdalamBelajarMelaluiObservasi

  15. Belajarmelaluiobservasi.. • Modelling Modellingmelibatkanpenambahanataupengurangantingkahlaku yang teramati, menggeneralisirberbagaipengamatansekaligus, danmelibatkanproseskognitif. • Modellingtingkahlakubaru Melaluimodellingmemungkinkanperilakubaruterbentuk, haliniterjadikarenaadanyakemampuankognitif. Stimuli berbentuktingkahlaku model ditransformasimenjadigambaran mental, danlaluditransformasilagimenjadisimbol verbal ygdapatdiingatlagisuatusaatnanti. Ketreampilankognitifygbersifatsimbolikini, memungkinkanseseorangmentransformapaygdiperlajari, menggabung-gabungkanapaygdipelajaridalamberbagaisituasishgterbentukpolatingkahlakubaru. Penelitianbonekakaret (BoboDol)

  16. Modeling mengubahtingkahlaku lama… • Tingkahlakuygdiamatiygditerimasecarasosialdapatmemperkuatresponpengamatdanjikatidakditerimasecarasosialdapatmemperlemah/memperkuatresponpengamattergantungdariadanyadiganjarataukahdihukum? • Modeling simbolik • Modeling kondisioning

  17. Faktor-faktorpentingdalambelajarmelaluiobservasi… • Perhatian(attention process) • Representasi(representation process) • Peniruantingkahlaku model (behavior production process) • Motivasidanpenguatan(motivation and reinforcement process)

  18. pertanyaan • Sebutkandasarteoribelajarsosialbandura..!! • Apaygdimaksudefikasidiridanespektasihasil..! • Sebutkansumberefikasidiri..!! • Faktor-faktorpentingdalambelajarmelaluiobservasi..!!

  19. Presentasisetelah UTS • Membuatmakalahsesuaimateri • Membuatpptuntukpresentasi • Membuat handout/potocopydaripptutktemandikelas • Dapatmenyertakan video (durasipendek) sebagaiilustrasikonsepteoritik • Presentasidiawaliolehkelompok 1 setelah UTS • Penilaianmeliputikualitasmakalah, keaktifanindividu, kualitaspptdanhal lain ygmendukung.

More Related