740 likes | 932 Views
Program za tablično računanje. Microsoft Excel 3. dio. Popuna ćelija. Ćelije se mogu popunjavati korištenjem oznake popune : istim sadržajem , brojčanim (numeričkim) nizovima , prethodno pripremljenim nizovima podataka , nizovima datuma. Popunjavanje istim sadržajem.
E N D
Program za tablično računanje Microsoft Excel 3. dio (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popuna ćelija • Ćelije se mogu popunjavati korištenjem oznake popune: • istim sadržajem, • brojčanim (numeričkim) nizovima, • prethodno pripremljenim nizovima podataka, • nizovima datuma. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje istim sadržajem • Osim što se sadržaj može kopirati na uobičajeni način (Copy, Paste) može se kopirati i korištenjem oznake popune. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje istim sadržajem • Kopira se korištenjem oznake popune: • u početnu ćeliju niza unijeti sadržaj kojim se želi puniti niz, • postaviti pokazivač na donji desni kut ćelije u koju je unesen sadržaj (pokazivač se pretvara u križić), • povući mišem prema dolje ili desno. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje Vježba 31. • Postaviti se na radnu tablicu treća. • U ćeliju A15 upisati tekst: popunjavanje • Tekst kopirati korištenjem oznake popune u ćelije od A15 do A25. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje ćelija • Uzastopne se ćelije mogu popuniti brojčanim (numeričkim) nizom. • Niz može biti rastući ili padajući. • Korak promjeneizmeđu članova niza može biti proizvoljan. rastući, korak promjene 28 rastući, korak promjene 1 padajući, korak promjene -10 (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje ćelija • Uzastopne se ćelije popunjavaju brojčanim nizom : • u dvije susjedne ćelije unijeti brojčane podatke,to su prva i druga vrijednost niza (na osnovu njih se računa korak promjene niza), (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje ćelija • označiti obje ćelije, • postaviti se na donji desni kut označenih ćelija(pokazivač se pretvara u križić), • povući mišem prema dolje ili desno. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje Vježba 32. • Postaviti se na radnu tablicu treća. • Od ćelije C15do ćelije C25 unijeti brojčani niz koji je rastući, počinje brojem 1000, sa korakom promjene 50. • Od ćelije E15do ćelije E25 unijeti brojčani niz koji je padajući, počinje brojem -10, sa korakom promjene 5. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje brojčanim nizom • Rješenje zadatka: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Excel "pamti" određene nizove podataka i "prepoznaje" svaku riječ koja se nalazi u nekom od pohranjenih nizova. • Korisnik može rabiti postojeće pripremljene nizove ili izraditi vlastite. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Postojeći pohranjeni su nizovi čiji su članovi: • nazivi dana u tjednu i nazivi mjeseca u godini i to u punom obliku naziva i u obliku skraćenica naziva. • Za uvid u pohranjene nizove treba birati: • Tools/Options, • Customs Lists. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka pohranjeni nizovi (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Uzastopne se ćelije popunjavaju članovima pohranjenog niza: • u početnu ćeliju unijeti onaj član pohranjenog niza kojim korisnik želi započeti niz, • postaviti se na donji desni kut ćelije u koju je unesen sadržaj (pokazivač se pretvara u križić), • povući mišem prema dolje ili desno. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka Vježba 33. • Postaviti se na radnu tablicu treća. • Od ćelije G15do ćelije G25 unijeti niz naziva mjeseci. Početi od svibnja. • Od ćelije I15do ćelije I25 unijeti niz skraćenih naziva dana u tjednu. Početi od pon. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Rješenje zadatka: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Mogu se stvarati i vlastiti nizovi. • Vlastiti niz se stvara: • Tools/Options, • Customs Lists. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje članovima pohranjenog niza podataka • Nakon toga je potrebno birati New List,pa: • unijeti željeni sadržaj niza(podatke odvajati zarezom ili tipkom Enter), • Add. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Unos datuma • U radnu se tablicu mogu unositi i podaci koji prikazuju datum. • Da bi ti podaci bili zabilježeni točno, potrebno ih je unositi na način koji Excel prepoznaje kao datum. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Unos datuma • Da bi se vidjeli oblici zapisa podatakakoje Excel prepoznaje kao datum, potrebno je: • Format/Cells, • Number, • Date. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Unos datuma • Kod unosa podataka u obliku datuma, Excel datum pretvara u broj koji pokazuje koliko je dana prošlo od 1.1.1900 pa do unesenog datuma. • Datum se sprema u obliku broja, a prikazuje se na način na koji je oblikovan prikaz ćelije. • Datum unesen na ispravan način poravnava se po desnome rubu ćelije. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Unos datuma • Podatku unesenom u obliku datumu može se proizvoljno promijeniti oblik prikaza. • Oblikovanje se zadaje: • Format, • Cells/Number, • odabrati željenooblikovanje. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Unos datuma Vježba 34. • Postaviti se na radnu tablicu treća. • U ćeliju K15 unijeti tekući datum. • U ćeliju M15 unijeti datum svog rođenja. • Mijenjati razne oblike prikaza datuma. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • Niz ćelija se može popunjavati nizom datuma ovako: • u početnu ćeliju unijeti željeni datum koji je početak niza, (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • postaviti pokazivač na donji desni kut ćelije u koju je unesen sadržaj (pokazivač se pretvara u križić), • povući mišem prema dolje ili desno. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma Vježba 35. • Od ćelije K15do ćelije K25 unijeti datumski niz. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • Niz ćelija se može popunjavati nizom datuma kod koga je razlika između susjednih članova nizadan, radni dan,mjesec, godina. • Moguće je podesiti korak promjene različit od 1. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • Za ispis niza datuma kod kojeg korak promjene nije jedan dan potrebno je: • u početnu ćeliju unijeti željeni datum koji je početak niza, • označiti željeno područje niza, • Edit/Fill, • Series. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • Okvir Series nudi sljedeće: Razlika između susjednih članova niza može biti: dan, radni dan,mjesec, godina. željeni korak promjene niza (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma Vježba 36. • Od ćelije M15do ćelije M25 unijeti niz datuma kod koga je razlika između susjednih članova niza jedan mjesec. • Zatim od ćelije M15 pa do ćelije S15 unijeti niz datuma kod koga je razlika između susjednih članova niza dvije godine (dan i mjesec su isti). (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Popunjavanje nizom datuma • Rješenje zadatka: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba 37 • Otvoriti novu radnu tablicu. • Nazvati jeStatistika. • Oblikovati tablicu kako je prikazano na sljedeće dvije prozirnice i unijeti poznate podatke. • Brojčane podatke obojiti crveno. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba 37/a (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba 37/b (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba – 37. • U stupcu B (odjeljenje 1A) napisati formule koje će računati potrebne podatke. • Ćelije B6, B9, B16, B19 oblikovati u postotnom prikazu. • Ćelije B12 i B21 oblikovati u prikazu sa dvije decimalne znamenke. • Sadržaje ćelija poravnati u sredinu u uspravnom smjeru. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba – 37. • Formule kopirati u stupce C, D i E uporabom oznake ispune. • Podesiti širine stupaca B, C, D i E na 13 (96 zaslonskih točaka, engl. pixel). (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Rješenje vježbe 37/a (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Rješenje vježbe 37/b (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Rješenje vježbe 37 (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba – 38. • Prethodno izrađena radna tablica (Statistika) omogućava jednostavno vođenje statističkih podataka o učenicima. • Kada tijekom školske godine dođe do promjene broja učenika ili bilo kojeg drugog podatka kojeg korisnik unosi u brojčanom obliku, vrijednosti koje se izračunavaju bit će automatski preračunate. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Vježba – 38. • Promijeniti broj učenika 1A na 29, broj pozitivno ocijenjenih na 24 i broj negativnih ocjena na 6. • Nakon unosa podataka tablica će izgledati ovako: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Pogled Print Preview • Da bi se vidjelo kako će radna tablica izgledati ispisana na pisaču, potrebno je pokrenuti naredbu: • File/Print Preview, • ili koristi odgovarajući gumb iz vrpce s alatima. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Pogled Print Preview Vježba 39. • Pogledati kako bi izgledala tablica Statistika ispisana na pisaču. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Oblikovanje izgleda stranice • Za svaku je radnu tablicu moguće zadati željenu orijentaciju stranice, margine, dimenzije (format) papira. • Postavke oblikovanja zadaju se naredbom: • File/Page Setup. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Oblikovanje stranice • Pojavit će se prozor u kome je ponuđeno nekoliko kartica. • Na svakojod kartica je niz različitih ponuda. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Kartica - Page podešavanje usmjerenosti (orjentacije) stranice uvećavanje ili umanjenje radne tablice pri ispisu 10-400% prilagođavanje sadržaja širini papira ili odabranom broju stranica podešavanje dimenzija(formata) papira (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Kartica - Page Vježba 40/a. • Postaviti vodoravnu usmjerenost (orijentaciju) stranice radne tablice Statistika. • Odabrati A5dimenziju (format) papira. (Prikaz zauzima dvije stranice.) • Prilagoditi sadržaj za ispis na jednu stranicu. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Kartica - Page • Rješenje zadatka: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Kartica - Page Vježba 40/b. • Uvećati prikaz radne tablice na 150%. Pogledati! (Prikaz zauzima četiri stranice.) • Vratiti A4 dimenzije (format) papira i uspravnu usmjerenost. (Prikaz zauzima dvije stranice.) • Ponovno prilagoditi sadržaj za ispis na jednu stranicu. (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.
Kartica - Page • Rješenje zadatka: (c) S. Šutalo i D. Grundler, 2005.