90 likes | 243 Views
ZDRAVOVĚDA. ZÁKLADY ZDRAVOTNÍ VÝCHOVY ZDRAVÍ A JEHO DETERMINANTY 01. Mgr. Pavlína Juráková. www.zlinskedumy.cz. 1. POJEM ZDRAVÍ. Zdraví má vícerozměrný charakter = má svoji biologickou, psychickou a sociální stránku biomedicínsky :
E N D
ZDRAVOVĚDA ZÁKLADY ZDRAVOTNÍ VÝCHOVYZDRAVÍ A JEHO DETERMINANTY 01 Mgr. Pavlína Juráková www.zlinskedumy.cz
1. POJEM ZDRAVÍ Zdraví má vícerozměrný charakter = má svoji biologickou, psychickou a sociální stránku • biomedicínsky: • stav dokonalé homeostázy; každá buňka a každý orgán fungují bez poruchy - víš, co je to homeostáza? - uveď příklad některých orgánů a vysvětli jejich funkci
psychosociálně: • stav naprosté vyrovnanosti, kdy se každý jedinec cítí být v naprosté harmonii se svým okolím; plní všechny úkoly a role co se od něho očekávají - zamysli se a pokus se o vysvětlení, co rozumíš pod pojmem „role, které se od jedince očekávají“
komplexně: - schopnost vyrovnat se s nároky vnitřního a zevního prostředí bez narušení životních funkcí • Jaké mohou být nároky vnitřního prostředí člověka? • Jaké mohou být nároky vnějšího prostředí člověka? • Uveď příklady životních funkcí
2. POJEM NEMOC chápeme jako protiklad zdraví. Jinak ji může pociťovat nemocný a jinak ji může posuzovat zdravotnický pracovník. Jiné možné definování: • porucha adaptace - přizpůsobení se člověka • selhání nebo nedostatečnost adaptivních mechanismů na podněty z prostředí • reakce organismu na poruchu rovnováhy mezi vnitřním prostředím organismu a vnějším prostředím Zdraví a nemoc mohou někdy přecházet jedno ve druhé bez ostrého přechodu.
PRŮBĚH NEMOCIzamysli se a pokus se uvést příklady u každé z možností:
CVIČENÍ – KVĚTINA ZDRAVÍ • nakresli si do sešitu květinu o šesti okvětních lístcích • každý okvětní lístek představuje jeden aspekt zdraví • tělesné, mentální, citové, sociální, osobní a duchovní • Cílem každého z nás by mělo být pečovat o všechny své okvětní lístky tak, aby neuvadly. • Práce v šesti skupinách: • každá skupina dostane ke zpracování jeden aspekt zdraví a prostřednictvím myšlenkové mapy ho rozvede • společně vytvořené závěry si žáci vypíší do sešitu
ZDROJE: • PÝCHOVÁ, Eva a Marie ŠAMÁNKOVÁ. Základy veřejného zdravotnictví. Praha 3: SCIENTIA MEDICA, 1996. ISBN 80-85526-14-X. • WASSERBAUER, Stanislav. Výchova ke zdraví: pro vyšší zdravotnické školy a střední školy. 1. vyd. Praha: Státní zdravotní ústav, 1999. ISBN 80-7071-145-0. • Byly použity kliparty MS Office v rámci smlouvy Campus 3