Salutations!

1. Salutations! How do the French demonstrate politeness when interacting with others?

2. le mardi 26/11/2013: Warm-up Janine 20h15 samedi 12 h 30 14 / 6 35 degrés

5. Pour demander la nationalité: conversation informelle • Cécile, tuesfrançaise? • Oui, je suisfrançaise. • Laure, tuesfrançaise? • Non, je nesuispasfrançaise. Je suiscanadienne.

6. Pour demander la villed’origine:conversation informelle • Paul, tues de Boston? • Oui, je suis de Boston. • Vincent, tues de Boston? • Non, je nesuispas de Boston. Je suis de Providence.

7. B. D’autres expressions utiles(other useful expressions) et-- and ou-- or moiaussi-- me too Quellecoïncidence! --What a coincidence 5. Tu as de la chance! -- You’re lucky!

8. FRANÇAIS ou FRANÇAISE?

9. espagnole française irlandaise japonaise mexicaine polonaise sénégalaise

10. Add these! portoricaine portugaise

11. russe suisse haïtienne indienne italienne

13. Activité 1 h. Lyon f. Londres A B C • FRANÇAIS MASC • ANGLAIS MASC • CANADIENNE FEM • SUISSE M & F • AMÉRICAINE FEM • INDIENNE FEM • GRECQUE FEM • SÉNÉGALAIS MASC • HaïTIENNE FEM • RUSSE M & F e. Montréal c. Berne h. Boston i. Mumbai j. Athènes b. Dakar g. Port-au-Prince a. Moscou

14. Activité 2 1. Tues _______ Londres? -- Non, je _______ suis _______ _______ Londres. 2. Comment t’appelles- _______ ? DE NE PAS DE TU 3. Moi _______, je suis de Paris. Quelle_____________________ ! 4. Çava_______ ? -- Non, _______ va mal. 5. Sylvie, tu _______ sénégalaise_______ française? -- Je _______ sénégalaise.. Je _______ _______ Dakar. COÏNCIDENCE AUSSI BIEN ÇA ES OU SUIS SUIS DE

15. Activité 2 VAS MERCI 6. Comment _______-tu? -- Trèsbien, _______. 7. Je m’ ______________ Laure. Et _______? 8. Au ______________, Paul! -- Àdemain, Franck! 9. Je _______ chinoise. Je _______ de Beijing. 10. Ça _______ ? -- Euh, ça _______ comme _______, comme_______.. TOI APPELLE REVOIR SUIS SUIS CI VA VA ÇA

16. Activité3 ALICE: Bonjour! OLIVIER: Salut! ALICE: Comment t’appelles-tu? OLIVIER: Je m’appelle Olivier. Et toi? ALICE: Je m’appelle Alice. OLIVIER: Enchanté. ALICE: Enchantée. Tuesfrançais? OLIVIER: Non, je ne suis pas français. Je suiscanadien. Et toi, tuesfrançaise?

17. Activité3 ALICE: Non, je ne suis pas française. Je suiscanadienneaussi. OLIVIER: Quellecoïncidence! Je suis de Montréal, et toi? ALICE: Non, je suis de Québec. OLIVIER: Ciao! ALICE: À plus tard!

18. Activité 4 Vertical • anglaise • indienne • suisse • grec • japonais Horizontal • espagnol • belge • irlandaise • américaine • chinois

19. Activité 5 espagnoleaméricainfrançaisecanadienbelgegrecqueindiennechinoisjaponaiseanglais américain belge espagnole canadien française chinois grecque anglais indienne japonaise

21. Pour demander la nationalité et la villed’origine: conversation formelle • Madame LeBlanc, vousêtesespagnole? • Oui, je suisespagnole. • Vousêtes de Madrid? • Non, je suis de Barcelona.

22. Monsieur Ninet, vousêtesindien? • Non, je nesuispasindien. Je suisaméricain. • Vousêtes de Boston? • Non, je nesuispas de Boston. Je suis de New York.

23. Activité 6 Bonjour, Madame. Bonjour, Monsieur. Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Comment vousappelez-vous? Je m’appelle Mary O’Reilly. Et vous? Moi, je m’appelle Pablo Lopez. Enchantée Enchanté. Vousêtesanglaise? Non, je suisirlandaise. Vousêtes de Limerick? Non, je suis de Dublin. Et vous? Vousêtesespagnol?

24. Oui, je suisespagnol. Je suis de Madrid. Au revoir! Monsieur Lopez: Madame O’Reilly: Monsieur Lopez: Àbientôt!

26. D. Pour savoir et dire qui quelqu’unest(to find out and say who someone is) 1. Qui est-ce? -- Who is it? Qui est-ce? 2. C’est... -- It’s... / That’s... / He’s... / She’s... C’est Janine. C’estunecopine. a boy / a girl a (male) friend / a (female) friend a (male) classmate / a (female) classmate a (male) friend / a (female) friend a (male) student / a (female) student a man / a woman

27. a man / a woman a (male) teacher / a (female) teacher

29. Qui est-ce? 1. 3. 4. 2. 5. 6. 8. 7.

30. Activité 7 • Voici______ garçon. • Voilà ______ femme. • C’est ______ monsieur. • Qui est-ce? C’estChristine. C’est______ fille. • Tiens, voilà Madame Colbert. C’est______ prof. • C’estThomas. C’est ______ ami. UN UNE UN UNE UNE UN

31. Activité 8: activitéorale Imaginezquevousêtesà la cantine(cafeteria) avec un ami. Vousobservez des profs et des élèves et vous les identifiez. Utilisezunevariété de vocabulaire. Ex. Monsieur Libano -- Tiens, voilà un monsieur! -- Qui est-ce? -- C’estMonsieur Libano. 1. Jacques 4. Xavier 7. Mademoiselle Turner 2. Monsieur Schoonmaker5. Madame Garr 8. André 3. Julie 6. Kristina 9. Jesmarie

32. Activité 9 une prof un monsieur uneélève un camarade unecopine un homme

33. E. Pour présenter et apprendre de quelqu’un 1. Tuconnais...? -- Do you know...? Tuconnais Marc? ________________ Tuconnais le garçon? ________________ 2. Comment s’appelle....? -- What’s (---‘s) name? Comment s’appelle la fille? ________________ Comment s’appelle le prof? ________________ 3. Comment s’appelle-t-il? –- What’s his name? Tiens! Voilà un copain. –- Comment s’appelle-t-il? _______________________________________ 4. Il s’appelle ... -- His name is... Il s’appelle Alain. _________________________ Do you know Marc? Do you know the boy? What’s the girl’s name? What’s the teacher’s name? Hey! There’s a friend. What’s his name? His name is Alain.

34. E. Cont. 5. Comment s’appelle-t-elle? -- What’s her name? Tiens! Voilà une prof. –- Comment s’appelle-t-elle? ______________________________________ 6. Elle s’appelle... -- Her name is... Elle s’appelle Madame Lebrun. ______________________________________ 7. Il / Elle est... + nationalité -- He/She is ... Il estaméricain. Elle estanglaise. ______________________________________ 8. Il / Elle est de + ville -- He/She is from... Il est de Boston. Elle est de Londres. __________________________________ Hey! There’s a teacher. What’s her name? Her name is Madame Lebrun. He’s Americain. She’s English. He’s from Boston. She’s from London.

36. Question grammaticale • What is the difference between a/an and the in English? • (For example, what is the difference between “Do you know A teacher?” and “Do you know THE teacher?”

37. Qui est-ce? 3. 4. 1. 2. 5. 9. 7. 6. 8. 10. 12. 13. 11.

38. Qui est-ce? • la sorte de personne • le prénom& nom • la profession • la nationalité • la ville • une femme • Céline Dion • une chanteuse • Charlemagne, Canada • un homme • Stromae • un chanteur • Bruxelles, Belgique

39. Activité 10 Complétezles phrases suivantes. 1. Tiens, voilà Marc! --Qui est-_______? --_______ un copain. 2. Tu__________ la fillelà-bas? –- Non. Comment ______________-t-elle? --Elle ______________ Dominique. 3. Voici Jean. _______ _______ camarade. Il _______ américain. Il _______ _______ Sharon. 4. ______________ s’appelle le _______ de maths? -- Il ______________ Monsieur Charest. 5. _______ est-ce? -- _______ Louise. _______ _______ élèvedans la classe de français. C’EST CE CONNAIS S’APPELLE S’APPELLE C’EST UN EST EST DE PROF S’APPELLE COMMENT QUI C’EST C’EST UNE

40. Activité 11 Bonjour, Kristina! Bonjour, Alain! Tiens! Tuconnais la fillelà-bas? Alain: Kristina: Alain: Kristina: Alain: Kristina: Non, qui est-ce? C’estuneamie. Comment s’appelle-t-elle? Elle s’appelle Rachel. Elle esthaïtienne. Elle est de Port-au-Prince.

41. Activité 12 Salut, André. Bonjour, Claudine. Çava? Claudine: André: Claudine: André: Claudine: André: Claudine: André: Claudine: André: Claudine: André: Bien, et toi? Comme ci, commeça. Tiens! Tuconnaisl’hommelà-bas? Non, qui est-ce? C’est le prof de français. Comment s’appelle-t-il? Il s’appelle Monsieur S. Il estcanadienouaméricain? Il estaméricain. Il est de Boston. Au revoir! Ciao!