Cardiología en Internet

1. Curso Universitario de Postgrado de Cardiología Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario Rosario, Argentina, 19 de mayo 2003 Cardiología en Internet Prof. Dr. Armando Pacher Bioingeniería - Universidad Nacional de Entre Ríos CETIFAC – Centro de Teleinformática de laFederación Argentina de Cardiología - FAC

2. Cardiología e Internet tienenmúltiples relaciones, por lo quese han seleccionado los temasque se consideran de mayor interés

3. Introducción: • Origen de Internet y situación actual • Localización de información científica • Dónde buscar la información • Estrategias y tácticas de búsqueda: (AND OR NOT, etc.) • Utilización de PubMed – Medline y sus herramientas • Mailing lists • Actividades sincrónicas: • Audioconferencia; Videoconferencia • Educación Continua a través de Internet: • Foro de Educación Continua en Cardiología

4. Se asume que los asistentes saben cómo conectarse a Internet, enviar y recibir correo electrónico y utilizar un Browser o Navegador • La charla de esta noche puede continuar en forma virtual y permanente en el Foro de Informática en Cardiología: • cursofac@fac.org.ar • El material que se proyectará se encuentra en la Web: • www.fac.org.ar/fec/cursofac/fmros03 • Material relacionado: • www.fac.org.ar/scvc/llave/edu/pacher/pachere.htm

6. ¿Qué es Internet? Es una red de computadoras

7. Internet (INTERnational NET) Red descentralizada multipropósito de millones de computadoras, en general de acceso libre y no controlada, con diversas herramientas o “servicios”

8. Vía de comunicación (“autopista”) que permite acceder a las diferentes herramientas para comunicarse entre computadoras

9. Origen y realidad actual de Internet • Surgió durante la guerra fría, por la necesidad de poder mantener las comunicaciones y la capacidad bélica de respuesta aunque el 80% de EEUU estuviera destruído (red “descentralizada”): • 1969: nodos en UCLA, Stanford, UCS Bárbara, Univ. Utah. • 1972: e-mail(Ray Tomlinson). • 1973: protocolo IP (comunicación entre sistemas diferentes, Vin Cerf - Bob Kahn). • 1985: 30.000 nodos. http://www.computerhistory.org/exhibits/internet_history/

10. 2002 1969 Origen y realidad actual de Internet • Se utilizó desde 1971 como red de comunicaciones del Pentágono y de la NATO. • Al finalizar la guerra fría, se liberó su utilización. • 1990: lenguaje htm (Tim Berners-Lee) • 1993: primer navegador o browser (Mosaic, Univ. Illinois). http://209.9.224.243/peacockmaps/ http://www.computerhistory.org/exhibits/internet_history/

11. Internet actual (cifras en millones) Internet Software Consortium - www.isc.org

12. Evolución de servidores en 11 años

13. Internet actual (cifras en millones) Online Computer Library Center, Web Characterization Projecthttp://atlantis.uoc.gr

14. Usuarios (cifras en millones) Accede sólo el 9% de la población mundial Internet usage statistics for the month of July 2002http://epm.netratings.com

15. Idiomas en Internet 1 7 http://wcp.oclc.org

16. Actividades que se realizan mediante Internet • Comunicación • Búsqueda de información • Estudio, formación continua • Copia de archivos y programas • Consultas a expertos y a grupos específicos • Interacción con grupos de interés común • Difusión de las actividades propias • Compra y venta (e-commerce) • Se encuentra en desarrollo Internet2, cuya tecnología optimizará la telemedicina y las bibliotecas digitales y permitirá la existencia de laboratorios virtuales, que no funcionan adecuadamente con la saturación actual de Internet. *

17. Introducción: • Origen y actualidad de Internet • Localización de la información científica • Dónde buscarla • Estrategias y tácticas de búsqueda: (AND OR NOT, etc.) • Utilización de PubMed – Medline y sus herramientas • Mailing lists • Actividades sincrónicas: • Audioconferencia; Videoconferencia • Educación Continua a través de Internet: • Foro de Educación Continua en Cardiología

18. Localización de la información científica • Tipos de información • Documentos, imágenes, trabajos científicos • Al ser “no controlada”, la red tiene contenidos que representan un libre muestrario de la Humanidad: • es necesario filtrar para “separar la paja del trigo” • ¿Dónde se encuentra la información “filtrada”? • En sitios de instituciones académicas y científicas y bibliotecas (en general son sitios cuya dirección tiene la extensión .edu .org .gov) *

19. Localización de la información científica • Se localiza información: • A través de la Web: • accediendo a sitios institucionales y biliotecas • con programas llamados Buscadores o Searchers • accediendo aMedline • accediendo a Bireme-Lilacs • Participando en mailing lists*

20. Web: World Wide Web • Conforma una “telaraña” (web) de información multimedial

21. Web: World Wide Web • La Web es multimedial: su interfaz integra datos, audio y video y los enlaza mediante hipertextos. Tim Berners-Lee 1990

22. Web: World Wide Web • Los hipertextos (hipervínculos o links) enlazan documentos y los ofrecen a “distancias de uno o pocos clicks”, aunque el material se encuentre en computadoras separadas por miles de kilómetros. 2do click 1er click 3er click

23. 1er click

24. 2do click Sitios institucionales

25. A “una distancia de dos clicks” Sitios institucionales

26. 2do click Sitios institucionales

27. Organizaciones internacionales “a dos clicks” Sitios institucionales

28. Múltiples instituciones “a dos clicks”

29. Universidades Sitios institucionales

30. Certificación de ética y calidad en la información científica Sitios institucionales

31. click Sitios institucionales: Ateneos

32. Sitios institucionales: Ateneos

33. Sitios institucionales: Conferencias

34. Sitios institucionales: congresos

35. Sitios institucionales: congresos

36. Interactividad con conferencistas

37. Acceso y búsqueda de información en la Web • Se localiza información: • En la Web: • accediendo a sitios institucionales • con programas llamados Buscadores o Searchers • accediendo a Medline • Participando enmailing lists*

38. Buscadores o Searchers • Google • Copernic • Yahoo! • Webcrawler • Metacrawler • Lycos • Excite • Infoseek • HotBot • otros (Magellan, EuroSeek, Altavista, Fast Search, Direct Hit, YellowPages, Albert, etc., etc. etc.) • Información no “filtrada” salvo la de instituciones científicas y académicas. Utilizar uno o a lo sumo dos y aprender a fondo sus funcionamientos(cada uno tiene sus propias reglas)

39. Buscadores o Searchers Supongamos una búsqueda de un tema de actualidad, como “apoptosis”, utilizando como buscador a Google

41. ?210.000 citas

42. Es imprescindible limitar las búsquedas en la Web • Utilización de operadores lógicos • AND • OR • NOT Recordar la Teoría de Conjuntos Conjunto A y Conjunto BIntersección - Unión - Diferencia

43. Limitar las búsquedas en la Web • Operador AND (= Y) Intersección A Y B arrhythmia AND ventricular trabajos que incluyan arritmia y ventricular

44. Limitar las búsquedas en la Web • Operador OR (= O) Unión A OR B arrhythmia OR ventricular trabajos que incluyan o arritmia o ventricular

45. Limitar las búsquedas en la Web • Operador NOT ( = NO) Diferencia A NOT B arrhythmia NOT ventricular trabajos que incluyan arritmia pero no ventricular

46. Operadores AND OR NOT • arrhythmia AND ventricular: • encuentra trabajos de arritmia ventricular • arrhythmia OR ventricular: • encuentra tanto trabajos de arritmia como trabajos que tengan la palabra ventricular • arrhythmia NOT ventricular: • encuentra trabajos de arritmia no ventricular *

47. Operadores AND OR NOT: combinaciones • arrhythmia AND ventricular NOT ischemia: • encuentra trabajos de arritmia ventricular sin isquemia • arrhythmia AND ventricular AND treatment NOT ischemia: • encuentra trabajos de tratamiento de arritmia ventricular sin isquemia • arrhythmia AND ventricular NOT sustained AND treatment NOT ischemia : • encuentra trabajos de tratamiento de arritmia ventricular no sostenida sin isquemia *

49. 167 citas

50. Limitar las búsquedas en la Web • Equivalencias: AND =+ OR = ^ NOT = - • Inclusión de frases: "radiation induced apoptosis” "human lymphocytes” • Estudiar los comandos de cada Searcher: ? * “” , <frase> () <NEAR> <NEAR/N> etc., etc.