UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ENFERMERIA REGION VERACRUZ

1. UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE ENFERMERIAREGION VERACRUZ CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ” CA-UV-275

2. UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE ENFERMERIAREGION VERACRUZ COLABORADORES DEL CUERPO ACADEMICO Academicos. Dra. Edith Castellanos Contreras Dra. Amelia Sánchez Espinosa Dra. Flor del Carmen Daberkow Hdez. Mtra. Martha Elena Aguirre Serena Mtro. Noel García Andrade Mtra. Zita Sandoval Lic. Enf. Marcela Tenorio Gómez Lic Enf. Miguel Angel Castro Onorio Lic. Psic. Cecilio Juárez Osorio Mtra. Gloria López Mora Lic. Carmen Hernández Cruz Lic. Enf. María Inocencia Ceron SantesLic. Javier Salazar Mendoza Lic. Pedro González Angulo Lic. Lisek Herrera Utrera Lic. Elizabeth López Martinez. Mtra. Maria de Jesus Contreras Miranda Dra. Tania Romo Gonzalez de la Parra Dra. Elly Naty Sanchez Dr. Mario Gonzalez Santes NUCLEO DEL CUERPO ACADEMICO Dra. Norma Alicia Riego Azuara Dra. Blanca Flor Fernández Dra. María Elena Ruíz Montalvo Dra. Claudia Beatriz Enríquez Hernández - Representante CA-UV-275

3. UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE ENFERMERIAREGION VERACRUZ CA-UV-275

4. CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ” LINEAS DE GENERACION Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (LGAC) L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA L2. BIENESTAR SOCIAL CA-UV-275

5. CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ” (LGAC) L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA . Las instituciones de educación superior se encuentran comprometidas con el hombre, con la sociedad y con la naturaleza, deben ofrecer a través de su proyecto académico, un proyecto de vida que se convierta en una razón para querer ser, querer hacer y querer trascender; deben fomentar el perfeccionamiento de actitudes éticas, ubicar vocaciones, fomentar la identidad personal, profesional y nacional, justificar el conocimiento, promover el progreso de habilidades aplicativas y formar intelectuales capaces de reconstruir y mantener vigente el conocimiento acordes a la disciplina, por lo mismo convertirse en espacios plurales, abiertos y comprometidos con el desarrollo social y el conocimiento científico para que los recursos humanos formados por el ejercicio de la enfermería se integren y a su vez puedan transformar y perfeccionar las condiciones de un entorno favorecedor del desarrollo armónico de la naturaleza humana en bien del cumplimiento de su misión profesional. DEFINICION CA-UV-275

6. CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ” (LGAC) L1. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA . Todo ello exige la consideración de la persona como un ser bio-psico-social, cultural e históricamente determinado, como base del cuidado holístico, un cuidado que se aplica no solo en la enfermedad, sino en la salud, encaminado a preveer para prevenir, a restaurar y rehabilitar la salud de las personas en cualquier etapa de su vida, del proceso salud-enfermedad, en diversos habitat y condiciones, aplicando teorías, modelos e instrumentos propios para el logro de su fin profesional, en un ambiente laboral que reúna condiciones favorables para un ejercicio profesional de calidad. DEFINICION CA-UV-275

7. CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO HUMANO - VERACRUZ” (LGAC) L2. BIENESTAR SOCIAL El bienestar social es ocupación y preocupación de los profesionales, a quienes la sociedad confía el desarrollo del conocimiento para la solución de sus problemas y la satisfacción de necesidades; condiciones sociales y de infraestructura que permiten a los ciudadanos el desarrollo consciente y pleno de su propia perfección, tomando como ejes la equidad, la justicia, la democracia, su derecho a la salud, a un trabajo digno, a la educación y a la libertad. DEFINICION CA-UV-275

8. LGAC-L2 BIENESTAR SOCIAL LGAC- L1 FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA Megaproyecto “Cuidado a la Salud” Megaproyecto “Salud laboral” MEGAPROYECTO. “CONTEXTO SOCIOLABORAL Y EDUCATIVO DE LA ENFERMERIA” CA-UV-275

9. LGAC- L1 FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y PRACTICA SOCIAL DE LA ENFERMERIA MEGAPROYECTO. “CONTEXTO SOCIOLABORAL Y EDUCATIVO DE LA ENFERMERIA” CONDICION SOCIOLABORAL DE LA ENFERMERIA. PROFESIONALIZACION EN ENFERMERIA SEGUIMIENTO DE EGRESADOS Tasa de ocupación Liderazgo en Enfermería Identidad Profesional y Ética en enfermería Certificación en enfermería Legislación o marco legal. Formación Académica Impacto de planes y programas de estudio Pre-grado Posgrado Incorporación al mercado laboral Diseño y oferta Desempeño profesional CA-UV-275

10. LGAC-L2 BIENESTAR SOCIAL Megaproyecto “Cuidado a la Salud” Cuidado enfermero Calidad de vida Salud social Teorías y modelos de Enfermería Adicciones Ciclo vital Cronicidad Ocupación Salud Familiar Sexualidad y reproducción Comportamiento sexual Proceso de atención de Enfermería (PAE) Sustancias Cuidador informal Niños Conocimiento Conductas Adolescentes Cuidador formal Violencia Planes de cuidados de Enfermería (PLACE´s) Adulto Estudiantes

11. LGAC-L2 BIENESTAR SOCIAL Megaproyecto “Salud laboral” Factores psicosociales en el trabajo. Estrés Inteligencia emocional Violencia en el trabajo Satisfacción Síndrome de Burnout

12. UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE ENFERMERIAREGION VERACRUZ Responsables de coordinar cada megaproyecto. MEGAPROYECTO. “CONTEXTO SOCIOLABORAL Y EDUCATIVO DE LA ENFERMERIA” Dra. Norma Alicia Riego Azuara, Mtra. Flor del Carmen Daberkow Hernández OPERATIVIDAD DE LOS MEGAPROYECTOS MEGAPROYECTO “SALUD LABORAL” Dra. Claudia Beatriz Enríquez Hernández Dra. María Elena Ruíz Montalvo Dra. Blanca Flor Fernández Mtra. Amelia Sánchez Espinosa Mtra. Edith Castellanos Contreras MEGAPROYECTO “CUIDADO A LA SALUD” CA-UV-275