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KOLYANG Department of Mathematics and Computer Science University of Ngaoundere Adamawa - Cameroon

Aufbau des Studiengangs “Sciences et Techniques de l’informatique” an der Université de Ngaoundéré, Kamerun : Chancen und Herausforderungen. KOLYANG Department of Mathematics and Computer Science University of Ngaoundere Adamawa - Cameroon. Überblick. … der Anfang

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KOLYANG Department of Mathematics and Computer Science University of Ngaoundere Adamawa - Cameroon

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Presentation Transcript

  1. Aufbau des Studiengangs “Sciences et Techniques de l’informatique” an der Université de Ngaoundéré, Kamerun :Chancen und Herausforderungen • KOLYANG • Department of Mathematics and Computer Science • University of Ngaoundere • Adamawa - Cameroon

  2. Überblick • … der Anfang • Informationen zu Kamerun und seine Hoschullandschaft • Studiengang “Sciences et Techniques de l’informatique” • Prüfungsordnung und Studieninhalte • Kooperationsmöglichkeiten • Fragen

  3. Am Anfang war ... ... „eine tiefe Krise der Träume, [der] gegen-Werte einer neoliberalen, wilden, barbaren, zerfleischenden, kannibalistischen Globalisierung“ Kä Mana Le Lac de Dang : Localité du Campus de l‘Université de Ngaoundéré Dang See am Campus

  4. Kamerun ... Republik Hauptstadt Yaounde / Jaunde 15,5 Millionen Einwohner 79% Alphabetisierungsrate Durchschnittsalter : 18,4 Jahre

  5. Dschang Buea Hochschulen • 6Staatliche : • 120.000 Studenten • ca. 2000 Dozenten • Studiengebühren : 90 €, • zahlbar in 2 Raten • ca 5 Private : • 20.000 Studenten • Dozenten?

  6. Dschang Buea Uni-Raum • Provinzuniversität • Gedacht für den Norden • Guter Ruf (Bester in Kamerun?) • Am Anfang guter Ratio Dozent : Student • Bestes Klima in Kamerun (Durchschnitt 23°C, 1100 m über Meeresspiegel, gebirgig) Tschad ZAR

  7. Université de Ngaoundéré La montagne du nombril Nabelberg Wahrzeichen der Stadt

  8. Université de Ngaoundéré • 1984 : Gründung der Ecole Supérieure des Industries Agro-Alimentaires du Cameroun (ENSIAAC) • Ausbildung von Ingenieuren in Nahrungsmitteltechnologien • 1993 : Gründung der Université de Ngaoundéré • 4 Fakultäten und 2 ”Grandes Ecoles” • Jura • Human- und Sozialwissenchaften • Wirtschaftswissenschaften • Naturwissenschaften • IUT • ENSAI (ehemalige ENSIAAC)

  9. Université de Ngaoundéré • Leitung • Rektor Pr. Amvam Zollo Paul-Henri • 3 Konrektoren (Lehre, Forschung und Kooperation, Inspektion) • Lehrende • 280 davon 16 Frauen • Studenten • 1999/2000 : 3 400 • 2003/2004 : 11 500 • Jura : 4500 • Wirtschaft : 2100 • Humanwissenschaften : 2000 • Naturwissenschaft : 2000 • ENSAI: 550 • IUT : 350

  10. Université de Ngaoundéré: Faculté des Sciences • Departments • Chemie • Geowissenschaften • Biologie • Physik • Mathematik und Informatik • Struktur • 1 Dekan (Pr Ngounouno Ismael), 2 Vize-Dekanen • 2 Studiengänge bis zum Bachelor (STI, Chemie) • 3 Studiengänge bis zum Master (Physik,Biologie, Geowissenschaften) • 54 Dozenten (4 Frauen) • 2017 Studierende (2003-2004)

  11. Faculté des Sciences –Département de Mathématiques et Informatique • Struktur • Head of Department (Dr. Damakoa Irépran) • 8 Dozenten • 180 Studenten • 1 Studiengang Sciences et Techniques de l’Informatique (STI) • Organisatorisches • 2 Lecturer • 6 Assistant Lecturer • 1999/2000 : Eröffnung des Studienganges STI mit 50 Studierenden

  12. Sciences et Techniques de l’Informatique • Hauptziel • Ausbildung von kompetenten anpassungsfähigen Fachkräften, die die Spitzentechnologien der Industriewelt von Morgen beherrschen • [former des professionnels capables de s'adapter et de maîtriser les techniques de pointe du monde industriel de demain].

  13. Hauptziel • Ein Studiengang mit drei Schwerpunkten (Optionen): • L’Architecture (des machines et systèmes) et Réseaux (AR) -Systemarchitektur und Netze • Konzeption, Realisation und Wartung von Software • Administration von Informatiksystemen und –netzen • Le Calcul Scientifique (CS) – Scientific Computing • Konzeption, Realisation und Wartung von Software • Modellisierung von natürlichen Systemen • Administration von Informatiksystemen und -Netzen • La Gestion (GE) - Wirtschaft • Konzeption, Realisation und Wartung von Software im Bereich Wirtschaft • Nutzung von geeigneten Werkzeugen

  14. Sciences et Techniques de l‘Informatique (STI) • Prüfungsordnung • Studienordung • Grundvoraussetzung für den Studiengang • Erstellung durch Dozenten • Genehmigung durch Hochschulministerium

  15. Prüfungsordnung • Zentral geregelt durch das Hochschulministerium • Besonderheiten • Modulsysteme • Bestehen von Klausuren zu Kursen • 1. Note >= 10 Punkten von 20 • 2. Modul geschlossen : • arithmetischer Durchschnitt >=10 von 20 • Jeder Kurs im Modul >= 8 Punkten von 20 • Kann nur ins 2. Jahr eingeschrieben werden, wer 70% von allen Modulen oder 9 Einzelkurse bestanden hat • Ins Bachelorjahr (3. Jahr) kommt nur wer alle Kurse im 1. und 2. Jahr bestanden hat

  16. Studienordnung - Allgemein • Modulsystem • 6-7 Kurse pro Semester • 4 bis 5 Module pro Level (Studienjahr) • Module sind nicht semestergebunden • Modulberechnung • Ende eines akademischen Studienjahres

  17. Studienordnung - Allgemein • Bachelor in Computer Science • alle Informatikgrundkurse • mit Optionen • Architecture et Réseaux(AR) – Systemarchitektur und Netze • Telekommunikation • Calcul Scientifique (CS) – Scientific Computing • Numerik , Algebra • Differentialrechnung, Topologie usw.. • Gestion (GE) - Wirtschaft • Management, Lagerverwaltung, Finanzen

  18. Code du module Intitulé du module Code de l'UV Intitulé de l'UV CM TD TP Période IN 101 Algorithmique et Structures de données 1 20 20 20 S1 STI 11 Informatique 1 IN 102 Introduction à l’informatique 20 20 20 S1 IN 103 Introduction au génie logiciel 30 30 S2 IN 104 Algorithmique et Structures de données 2 30 30 S2 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 12 Mathématiques 1 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 104 Algèbre linéaire 1 30 30 S2 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 13 Mathématiques 2 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 103 Structures algébriques 30 30 S1 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 PH 107 Electronique 1 30 30 S2 STI 14 Physique PH 108 Electricité – Magnétisme 36 24 S1 PH 105 TP de Physique 60 S2 STI 15  Techniques d’expression LA 102 Langue, Expressions et Communication 30 30 S1 LA 103 Culture générale 30 30 S2 GE 102 Economie d’entreprise 1 30 30 S2 STI 16 Gestion 1 GE 101 Comptabilité générale 1 30 30 S1 PH 110 Introduction à l’électronique (Electronique 1+TP) 30 30 20 S2 STI Studienordnung Level 1

  19. Code du module Intitulé du module Code de l'UV Intitulé de l'UV CM TD TP Période IN 101 Algorithmique et Structures de données 1 20 20 20 S1 STI 11 Informatique 1 IN 102 Introduction à l’informatique 20 20 20 S1 IN 103 Introduction au génie logiciel 30 30 S2 IN 104 Algorithmique et Structures de données 2 30 30 S2 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 12 Mathématiques 1 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 104 Algèbre linéaire 1 30 30 S2 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 13 Mathématiques 2 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 103 Structures algébriques 30 30 S1 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 PH 107 Electronique 1 30 30 S2 STI 14 Physique PH 108 Electricité – Magnétisme 36 24 S1 PH 105 TP de Physique 60 S2 STI 15  Techniques d’expression LA 102 Langue, Expressions et Communication 30 30 S1 LA 103 Culture générale 30 30 S2 GE 102 Economie d’entreprise 1 30 30 S2 STI 16 Gestion 1 GE 101 Comptabilité générale 1 30 30 S1 PH 110 Introduction à l’électronique (Electronique 1+TP) 30 30 20 S2 Modulcode Studienordnung Kurscode STI 12 Stundenart und -umfang IN102 Kurstitel Analyse 1 Modulname Mathematik 1

  20. Code du module Intitulé du module Code de l'UV Intitulé de l'UV CM TD TP Période IN 101 Algorithmique et Structures de données 1 20 20 20 S1 STI 11 Informatique 1 IN 102 Introduction à l’informatique 20 20 20 S1 IN 103 Introduction au génie logiciel 30 30 S2 IN 104 Algorithmique et Structures de données 2 30 30 S2 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 12 Mathématiques 1 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 104 Algèbre linéaire 1 30 30 S2 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 MA 101 Analyse 1 30 30 S1 STI 13 Mathématiques 2 MA 102 Analyse 2 30 30 S2 MA 103 Structures algébriques 30 30 S1 MA 105 Mathématiques discrètes 30 30 S1 PH 107 Electronique 1 30 30 S2 STI 14 Physique PH 108 Electricité – Magnétisme 36 24 S1 PH 105 TP de Physique 60 S2 STI 15  Techniques d’expression LA 102 Langue, Expressions et Communication 30 30 S1 LA 103 Culture générale 30 30 S2 GE 102 Economie d’entreprise 1 30 30 S2 STI 16 Gestion 1 GE 101 Comptabilité générale 1 30 30 S1 PH 110 Introduction à l’électronique (Electronique 1+TP) 30 30 20 S2 Studienordnung Level 1 • Algorithmen und Datenstrukturen 1 • Einführung in die Informatik • Einführung in die Softwaretechnik • Algorithmen und Datenstrukturen 2 Informatique • Analyse 1 • Analyse 2 • Lineare Algebra 1 • Algebraische Strukturen Mathematik • Kommunikation, Sprache • Allgemeine Bildung Physik • Elektronik 1 • Elektrizität und Magnetismus • Physikpraktikum Ausdrucks- techniken Wirtschaft • Einführung in die Betriebslehre • Rechungswesen 1

  21. Code du module Intitulé du module Code de l'UV Intitulé de l'UV CM TD TP Période IN 201 Algorithmique et Structures de données 3 30 30 STI 21 Informatique 2 IN 205 Bases de données 1 30 30 IN 206 Introduction à la programmation orientée objet 30 30 IN 202 Architecture des ordinateurs 30 30 STI 22 Architecture des machines et systèmes IN 203 Téléinformatique et applications internet 25 15 20 IN 204 Introduction aux Systèmes d’Exploitation 30 30 MA 202 Analyse 3 30 30 STI 23 Mathématiques 3 MA 205 Analyse 4 30 30 MA 201 Probabilités et Statistique 30 30 STI 24 Mathématiques 4 MA 203 Algèbre linéaire et Systèmes Différentiels 30 30 MA 204 Algèbre linéaire 2 30 30 STI 25 Informatique 3 IN 207 Microprocesseur 30 30 TE 208 Télécommunications 1 20 40 TE 209 TP de Télécommunications 1 60 STI 26 Physique et Mathématiques PH 215 Traitement du signal 24 16 20 MA 201 Probabilités et Statistique 30 30 STI 27 Langue 2 LA 202 Langue, Expressions et Communication 30 30 LA 203 Initiation à la vie juridique 30 30 STI 28 Gestion 2 GE 202 Economie d'entreprise 2 30 30 Studienordnung Level 2

  22. Studienordnung Level 2 • Einführung in das Rechtswesen • Rechnungswesen 2 • Algorithmen und Datenstrukturen 3 • Einführung in die objektorientierte Programmierung • Einführung in Betriebssysteme • Datenbanken 1 • Rechnerarchitektur • Telematik und Internetanwendungen • Mikroprozessortechnik Informatique Wirtschaft • Kommunikation • Sprache • Jura • Analyse 3 • Analyse 4 • Lineare Algebra 2 • Stochastik und Statistik Ausdrucks- techniken Mathematik

  23. Code du module Intitulé du module Code de l'UV Intitulé de l'UV CM TD TP Période IN 301 Introduction à la conception des compilateurs 30 30 STI 31 Informatique 4 IN 303 Génie logiciel 30 30 IN 304 Bases de données 2 30 30 IN 301 Introduction à la conception des compilateurs 30 30 STI 32 Informatique 5 IN 303 Génie logiciel 30 30 IN 304 Bases de données 2 30 30 IN 309 Système d'information 1 30 30 STI 33 Informatique 6 IN 302 Systèmes d'exploitation 30 30 IN 307 Réseaux 30 30 IN 305 Analyse et conception des algorithmes 30 30 STI 34 Informatique et Mathématiques MA 304 Calcul numérique 30 30 IN 306 Recherche opérationnelle 30 30 STI 35 Informatique 7 IN 305 Analyse et conception des algorithmes 30 30 IN 306 Recherche opérationnelle 30 30 STI 36 Télécommunications TE 308 Télécommunications 2 20 40 TE 309 TP de Télécommunications 2 60 MA 301 Calcul différentiel 30 30 STI 37 Mathématiques 5 MA 302 Topologie générale 30 30 MA 303 Mesure et intégration 30 30 STI 38 Langue 3 LA 302 Langue, Expressions et Communication 30 30 LA 303 Gestion de la production et gestion des stocks 30 30 GE 301 Gestion budgétaire et contrôle de gestion 30 30 STI 39 Gestion 3 GE 302 Gestion des ressources humaines 30 30 GE 303 Finance d'entreprise 30 30 Studienordnung Level 3

  24. Studienordung – Inhaltliche Besonderheiten • Numerik • Differentialrechnung • Topologie • Measure and Integration Einführung in Compilerbau Betriebsysteme Software Engineering Datenbanken 2 Analyse und Konzeption von Algorithmen OperationalResearch Netze Informationssysteme Informatik Budgetmanagement und Managementkontrolle Produktionsmanagement und Lagerverwaltung Management von Humanresourcen Betriebsfinanzen Wirtschaft Mathematik

  25. Modulare Studienordnung • Level 1 • Module für AR : STI 11, 12, 14, 15  • Module für CS : STI 11, 13, 14, 15 • Module für GE : STI 11, 12, 15,16 • Level 2 • Module für AR : STI 21, 22, 25, 26, 27  • Module für CS : STI 21, 22, 23, 24, 27 • Module für GE : STI 21, 22, 27, 28, 29 • Level 3 • Module für AR : STI 32, 33, 34, 36, 38 • Module für CS : STI 31, 33, 34, 37, 38 • Module für GE : STI 32, 33, 35, 38, 39

  26. Modulare Studienordnung • Level 1 Module für AR : STI 11, 12, 14, 15  Module für CS : STI 11, 13, 14, 15 Module für GE : STI 11, 12, 15,16 • Level 2 Module für AR : STI 21, 22, 25, 26, 27  Module für CS : STI 21, 22, 23, 24, 27 Module für GE : STI 21, 22, 27, 28, 29 • Level 3 Module für AR : STI 32, 33, 34, 36, 38 Module für CS : STI 31, 33, 34, 37, 38 Module für GE : STI 32, 33, 35, 38, 39 Spezialisierung Grundkompetenz

  27. Lehre am Département de Maths-Info • Mathematikkurse • Kein Problem (6 Dozenten) • Informatikkurse • Methodik + Methodologien Kolyang • Systeme und Architekturen Nlong Jean Michel • Konsequenz • Missionare Ein(e) Missionar(in) ist ein(e) Dozent(in) einer anderen Hochschule, der(die) für eine kurze Zeit (1 bis 2 Wochen) einen Lehrauftrag an der Université Ngaoundéré erhält.

  28. Lehre • Dozent und Studierende

  29. Lehre • Bloc pédagogique 1 • Hörsäle • 1600 Plätze Bloc pédagogique 2 Hörsäle 1600 Plätze

  30. (Besondere) Hörsäle

  31. Lehre

  32. Campus

  33. Innenhof

  34. Haupteingang von ENSAI Verwaltungsquartier

  35. Forschung • En Afrique, on ne domine pas, on apprivoise • Pr Joseph Ki-Zerbo • Bei den Tpuri [In Afrika] beherrscht man nicht das Heute, sondern man zähmt es • ... • um genug Kraft zu haben, an eine Zukunft zu glauben

  36. Forschung - Rahmenbedingungen • Rahmenbedingungen • Fehlende Forschungsmitteln • Mangelhafte Kommunikationsinfrastruktur (seit 2002 Internetverbindung) • Forschungsforen • Selten in Afrika (zu große Entfernungen, Finanzen, etc...) • Rar in Kamerun (Finanzen, Wille, Glaube, ...) • Konsequenzen • Private Kontakte zu alten Unis, Freunden etc. • Internationale Bemühungen über kleine NGOs (IFS in Schweden) • Eingeschränkte nationale Bemühungen (Mobilität von Forschern) • Verzögerte Reaktionszeit

  37. Forschung im Département de Maths-Info • Forschungsgebiete • Homogenisierung (Signing, Tamptsé) • Multigrid Computing (Tchoua) • Universelle Algebra (Teudjio) • Problemen mit charakteristischen Daten und ihre Anwendung auf Relativitäts- und Feldtheorie (Houpa) • Gleichungen mit partiellen Ableitungen à la Fredom (Abdourahaman) • Cluster computing (Nlong Jean Michel) • Formale Methoden mit dem Schwerpunkt Z (Kolyang) • Struktur der Gruppe • ERMIA : Equipe de Recherche en Mathématique et Informatique Appliquée

  38. Forschung am Département Maths-Info • Dichotomie/Konflikt : • Wissenschaft/Technik und Gesellschaft • Didaktik der Wissenschaft (Mathematik- Informatik) in der Schule (Kolyang, Teudjio) • Modellierung von unterirdischen Wasserströmen und –quellen (Damakoa, Tchoua) • Modellierung von ätherischen Ölen (Damakoa) • Auswirkung von Internet/ICT auf Gesellschaft (Kolyang) • Aufbau von Umweltdatenbanken (Kolyang, Tchotsoua, Ndi)

  39. Kooperation • Membership • Association of African Universities • Association of the Commonwealth Universities • Association des Universités Francophones • Partnerschaften • Seit 1996 Universität TromsØ mit dem größten Sozialforschungszentrum in Kamerun (Anthropos) • Seit 2000 Universität N‘djamena im Tschad • Seit 2000 Bangui in ZAR • Seit 2001 Université Pierre et Marie Curie, Paris, France • Seit Februar 2003 : Universität Bremen • Kontakte • Seit 2001 University of the Western Cape, University of Cape Town, University of Stellenbosch (Südafrika) • Seit 1996 Maiduguri Nigeria • Bangladesch, Indien ...

  40. Kooperation : Université de Ngaoundéré – Universität Bremen • Kooperationsvertrag Am 27 Februar 2003 unterschrieben Agreement of Cooperation … II. A. promote institutional exchanges by inviting scholars for programmes, lectures and research activities B. receive students and faculty members for study and training C. carry out joint programs and exchange information …

  41. Universität Bremen – Université de Ngaoundéré • Alumnikonferenz in Ngaoundéré (in Planung) • Thema: Environmental Sciences and Social Changes • Offizieller Auftakt für die Kooperation mit Bremen • Breites Spektrum, um Netzwerk zu bilden • Ebene Dozenten • Rolle eines „Missionars“ • Existiert mit der Université Pierre-Marie Curie in Paris im Bereich Geologie • Ebene Studenten • Bremen  Tutoren für 3 bis 6 Monate • Ngaoundéré  Masterprogramme in Bremen

  42. Kooperation - Lehre • Bücher • Am besten in Französisch, aber Englisch auch willkommen ! • Transport ist schwierig, über diplomatischen Weg, GTZ ? • Skripte • schlechte Erfahrung mit Folienvorlesung • Bedarf eines zusammenhängenden Skriptes • Preis – Leistung –Verhältnis muss stimmen • Austausch von Dozenten • Masterprogramm in Geologie (Marie-Pierre Curie, Paris, 3 Dozenten aus Paris) • Gemeinsames Master Programm in STI ?

  43. Kooperation - Forschung • Private Ebene • Forschungsaufenthalt (über DAAD, Stiftungen, International Office) • Teams • Schulung vor Ort (Finanzierung über Hochschulministerium in Kamerun) • Unterstützung bei Projektanträgen (VW-Stiftung, ...) • Zugang zu Informationen • Partnerschaften mit Forschungsgruppen • Gemeinsame Forschungsprojekte

  44. Kooperation - Forschung Satellitenschüssel InternetMast

  45. Besonderheiten • Ngaoundere University Football Club (NUFC) : Seit Oktober 2003 in der ersten Liga

  46. Universität und Gesellschaft • Lage der Université de Ngaoundéré • Campus de Dang 15 Km von der Stadt • mitten in einem Dorf von etwa 200 Kuhzüchtern und Landwirten • 11.000 Studenten • Reaktionen: • Totale Überforderung mit neuen Lebensstilen • Größere Grundschule?, größeres Gymnasium? • Ko-existenz von Mini-Welten • Verkauf von Grundstücken für den Bau von Wohnheimen

  47. Universität und Gesellschaft • Stadt Ngaoundéré • Ngaoundéré – Haupstadt einer Region (Adamaoua) mit 65.000 Km2 und 700.000 Einwohnern • Nur 10% aller Adamaoua-Kinder gehen zur Schule • Fremdheit als Chance • 95% aller Studierenden kommen nicht aus der Region (durchschnittliche Entfernung zum Heimatort 500 km) • 90% aller Dozenten und Angestellten kommen aus anderen Regionen Kameruns • Weniger als 2% der kamerunischen Industrie liegen im Norden • ... • deshalb im Norden Kamerun gibt es viele (oder nur) Fragen an das Dasein einer Universität

  48. Fragen an die Universität • Welche Bildung wollen wir für unsere Kinder ? • Was gibt es jenseits von Wissensvermittlung ?

  49. Fragen • Welche Stellung/Verantwortung trägt eine Universität in einer Gesellschaft, wo Internet und Armut, Kirche und Moschee, Doktor und „Medizinmann“ den gleichen Ort, das gleiche Wasser, den gleichen Bus, die gleiche Hoffnung teilen?

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