1 / 10

Algoritmi i ndarjes së subvencionit për arsim ndërmjet pushteteve lokale në Poloni

Algoritmi i ndarjes së subvencionit për arsim ndërmjet pushteteve lokale në Poloni. Mikołaj Herbst, 18.09.2013. Roli i subvencionit të arsimit në financimin e arsimit. Central Government. Pushteti Qendror. Targeted grants 1 bn PLN. Grantet e synuara 1 miliardë zlota të Polonisë.

odeda
Download Presentation

Algoritmi i ndarjes së subvencionit për arsim ndërmjet pushteteve lokale në Poloni

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Algoritmi i ndarjes së subvencionit për arsim ndërmjet pushteteve lokale në Poloni Mikołaj Herbst, 18.09.2013

  2. Roli i subvencionit të arsimit në financimin e arsimit Central Government Pushteti Qendror Targetedgrants 1 bn PLN Grantet e synuara 1 miliardë zlota të Polonisë Educationsubvention37 bn PLN Suvencionimi i arsimit 37 miliardë zlota të Polonisë 65% Localauthoritiesat municipal, county, and regionallevel Autoritetet lokale në nivel Komunal, kantonal dhe rajonal Kontributi vetanak i pushteteve lokale 19 miliardë zlota të Polonisë Oën contribution of LG 19 bn PLN 33% Fondet e BE-së 1.2 miliardë zlota të Polonisë EU funds 1.2 bn PLN 52.5 bn PLN 4.5 bnPLN 4.5 miliardë zlota të Polonisë 52.5 miliardë zlota të Polonisë Preschools Primary, secondaryschools, and non-schooleducationaltasks Parashkollat Detyrat arsimore të shkollave fillore, të mesme, dhe detyrat arsimore jashtë shkollore

  3. Formula Algoritmi është futur në funksion në vitin 1996. Gjatë 10 viteve të para i është nënshtruar ndryshimeve substanciale. Që nga viti 2005, e ka marrë formën e përgjithshme si në vijim: ku: S paraqet subvencionin e pranuar nga komuna i A paraqet standardin financiar (kostoja e vlerësuar e ofrimit të arsimit) për një nxënës w paraqet mesataret të cilat i atribuohen kategorive të ndryshme të nxënësve N paraqet numrin e nxënësve në kategorinë j dhe komunën i. D i referohet komponentit i cili reflekton kualifikimet mesatare të mësimdhënësit në komunën i krahasuar me mesataren kombëtare.

  4. Përcaktimi i shumës së subvencionit për arsim – procesi Ministria e Arsimit grumbullon të dhënat rreth numrit të nxënësve (Nj) sipas kategorive Përcakton numrin e “mesatares së nxënësve (WS) Ministria e Arsimit vendos mbi vlerat e 41 mesatareve (Wj) Subvencionimi gjithsej i arsimit për vitin e ardhshëm nga qeveria (Ministria e Financave) do të jetë (S) Përcakton standardin financiar për nxënës: S/WS=A Komuna i me Wsj të mesatares së nxënësve merr subvencionin për arsim = A*WSj

  5. Formula bëhet më e ndërlikuar me rritjen e numrit të mesatareve Të gjitha mesataret Mesataret për detyrat e shkollave Mesataret për detyrat jashtë shkollave

  6. Si përzgjidhen kategoritë dhe si përcaktohen mesataret? • Përfundimisht është një pikë e dobët e sistemit • Është një proces përsëritës, ka reagime për të bërë presion nga akterët • Ka mungesë të standardit të vërtetë financiar të financimit të arsimit • Zhvillohet loja politike përreth algoritmit • Ekziston paqëndrueshmëria e formulës • Është një lojë ku askush nuk fiton asgjë

  7. Mesataret e përzgjedhura – sa para jepen për kategoritë e ndryshme të nxënësve? Shkolla publike Shkolla jopublike Shkollat për fëmijë Shkollat për të rriturit

  8. Mesataret e përzgjedhura – sa para jepen për kategoritë e ndryshme të nxënësve? Mesatarja Shkollat fillore dhe të mesme të ulëta në zonat rurale Shkollat fillore dhe të mesme të ulëta në qyteza Të gjitha shkollat e mesme të ulëta Të gjitha shkollat e mesme të larta

  9. Mesataret e përzgjedhura – sa para jepen për kategoritë e ndryshme të nxënësve? Nxënësit me aftësitë kufizuara Grupi A Grupi B Grupi C Grupi D Grupi E (nxënësit në klasat e përbashkëta)

  10. Komponenti i mësimdhënësve • Edhe pse formula bazohet mbi konceptin e financimit për nxënës, që nga viti 2001 (2005 në formën aktuale) përmban gjithashtu edhe komponentin i cili reflekton kualifikimet e mësimdhënësve. • Pk…d janë pagat mesatare të 4 niveleve të kualifikimeve të mësimdhënësve, • Ws…d janë pjesëmarrja e mësimdhënësve në 4 nivelet e kualifikimeve. Komuna I gjithë komuniteti

More Related