PROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII

1. PROGRAMUL DE ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII Formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar în cadrul programului sectorial Comenius

2. DISEMINARE CURS COMENIUS Londra – 4-15 iulie 2011 Prof. Cristina Burghelea Colegiul Agricol ,,Dimitrie Cantemir’’ Husi,jud.Vaslui

3. Sprijin financiar primit din fonduri FSE-POSDRU prin proiectul “ Schema de sustinere complementara a mobilitatii europene a cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar” beneficiare ale Programului de Invatare pe Tot Parcursul Vietii (Lifelong Learning)

4. Cine poate participa la cursuri de formare în cadrul Programului Sectorial Comenius?

5. Date despre curs • Denumirea cursului: The English Teacher Experience-Teacher Refresher Course • Instituţia gazdă:Excel English Language School • Locaţia: Londra, Marea Britanie • Perioada: 4 – 15iulie 2011 • Nr. de referintain Catalog Comenius/Grundtvig : UK-2009-1239-024 • Beneficiar:Cristina Burghelea, profesor de limba engleză la Colegiul Agricol ,,Dimitrie Cantemir’’ - Husi

6. Excel English Language SchoolLondon

7. Muswell Hill Broadway

9. Obiectivele cursului • Să îmbunătăţească şi să îmbogăţească tehnicile de predare şi competenţele lingvistice ale profesorilor de limba engleză participanţi; • Să conducă la realizarea unor ore de curs mai atractive şi mai eficiente, prin utilizarea unei game largi de activităţi practice de predare;

10. 3 componente: Metodologie Îmbunătăţirea competenţelor lingvistice Vizite Structura unui curs putea avea următorul format: - anunţarea activităţii - discutarea activităţii - prezenterea unor tehnici de lucru practice şi creative - exersarea unor astfel de tehnici - discutarea aplicabilităţii acestora la clasă, eventual adaptarea lor la contextul specific Au fost avute în vedere strategii de încurajare a comunicării, de motivare a elevilor, de corectare a greşelilor; Au fost prezentate materiale recent publicate în domeniul predării limbii engleze; Au fot indicate o serie de resurse online şi offline; Organizarea cursului

11. Activities Overview • Learning Styles • EFL Approaches Overview • Revisiting Dictation • Managing Mixed Ability Classes • The A-Z of British Etiquette • 21st Century Britishness • Warmers and Fillers • Pronunciation • Developing Reading and Listening Skills • Role Play and Improvisation in EFL • ICT and Authentic Video/ DVD in EFL • Encouraging Speaking Skills • Error Correction • Keeping Up with Phrasal Verbs • Idioms and Slang • The Lexical Approach and Collocation • Task-Based Learning • Collaborative Writing • Using Literature and the Arts • Songs in EFL

12. Writing can be fun • Picture dialogue: in pairs, students are given some pictures and they have to make up a dialogue (and then act it) based on that picture; • Freeze writing (“Dear John letter” or a letter of complaint, for example): in groups of 5, students start writing and when the teacher says: “Freeze!” they stop and pass their piece of paper to the student next to him. The letter will be finished when it arrives back to the person who started it. Then, in their groups, students decide which is the most interesting letter which they finally read out.

13. Role Play and Improvisation • The 3-Headed Oracle (Future forms revision and practice) –choose 3 students to play the part of the oracle; the other students will formulate questions to ask the oracle • Half -a-Dialogue “role play” • Green Card role play

14. Sesiunea 4-15 Iulie 2011,grup format din 8 tari,respectiv 13 profesori:Romania(3),Rusia(4),Grecia(1),Bulgaria(1),Spania(1),Lituania(1),Letonia(1),Brazilia(1)

15. Colegi

17. Profesori

18. Scoala

19. La incheierea cursului Certificat de participare

20. Impactul activităţii de formare • Asupra dezvoltării mele profesionale - împrospătarea interesului pentru disciplina pe care o predau - îmbunătăţirea competenţelor de utilizare a limbii engleze - îmbunătăţirea cunoştinţelor de limba engleză - furnizarea unei game mai largi de abordări/ metode/ tehnici/ materiale de predare - conştientizarea unor noi metode de evaluare/ notare - încurajarea utilizării mai frecvente a TIC - actualizarea cunoştinţelor referitoare la ţări/culturi/ sisteme educaţionale - încurajarea participării la alte activităţi Comenius - încurajarea dezvoltării continue a competenţelor profesionale • Asupra elevilor şi colegilor - o mai bună motivare a elevilor pentru limba engleză - interes mai crescut al elevilor/ colegilor faţă de tematicile europene - încurajarea colegilor de a participa la mobilităţi individuale similare - încurajarea colegilor de a participa la programe educaţionale europene • Asupra instituţiei şi comunităţii locale - folosirea unor noi metode de predare/ abordări în şcoala mea -creşterea dimensiunii europene a şcolii prin participare la proiecte de parteneriat cu alte şcoli din Europa - creşterea numărului de aplicanţi pentru granturi Comenius şi petru finanţări pentru proiecte de parteneriat la nivelul judeţului

21. Adrese utile • Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale - http://www.anpcdefp.ro/ • Programul sectorial Comenius - http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/formulare.html • Mobilităţi individuale Comenius - http://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/tipuri.html#mobi

22. ,,Vizita’’ Londra…British Museum

23. Tower of London

24. Big Ben

25. Palatul Buckingham

26. Tower Bridge London EYE Westminster Abbey Trafalgar Square

27. Multumesc pentru atentie!

28. Acest material a fost realizat de prof. CRISTINA BURGHELEA de la COLEGIUL AGRICOL ,,DIMITRIE CANTEMIR”, Husi, cu scopul diseminarii informatiilor ca urmare a participarii la acest curs de formare continua finanţat de Comisia Europeană prin Programul sectorial Comenius şi Fondul Social European. Continutul acestei prezentari reprezinta responsabilitatea exclusiva a autorului si AN, OI POSDRU si Comisia Europeana nu sunt responsabile pentru modul in care continutul informatiei a fost folosit.