Czynności życiowe roślin

1. Czynności życiowe roślin

2. 1.Rosliny, aby przeprowadzać proces fotosyntezy potrzebują m.in. wody. Jest ona pobierana (głównie) przez korzenie na drodze osmozy. Osmoza to przewodzenie rozpuszczalnika (wody) przez błonę półprzepuszczalną oddzielającą roztwory o różnym stężeniu. Woda przenika z roztworu mniej stężonego czyli o większej zawartości wody, do roztworu bardziej stężonego czyli zawierającego mniej wody.

3. Aby zobaczyć w praktyce jak działa osmoza wykonaliśmy doświadczenie: Na początku nożem wydrążyliśmy otwór w marchwi o głębokości ok. 4cm. Do otworu wsypaliśmy łyżeczkę soli. Ustawiliśmy marchew w pozycji pionowej i pozostawiliśmy na 3 godziny. Po 3 godzinach w otworze pojawiła się woda. Wypłukaliśmy wnętrze marchwi wodą i włożyliśmy ją do szklanki z wodą.  Po godzinie marchew wróciła do dawnych rozmiarów i nabrała jędrności.

4. 2. Jak wszystkie organizmy, rośliny oddychają. Do tego procesu potrzebują glukozy oraz tlenu, a wytwarzają niezbędną energię oraz dwutlenek węgla i wodę. C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + energia

5. Przeprowadziliśmy doświadczenie z pomidorem aby udowodnić, że w roślinie zachodzi proces oddychania. Włożyliśmy pomidora do paczki foliowej i napuściliśmy do niej powietrze. Po pewnym czasie zaczęły pojawiać się krople wody. Po godzinie zebraliśmy tę wodę.Możemy zatem zauważyć, że woda jest produktem oddychania.

6. Aby udowodnić, że dwutlenek węgla jest ubocznym produktem oddychania przeprowadziliśmy doświadczenie. Nasiona fasoli włożyliśmy do szczelnie zamkniętego słoika. Gdy po kilku dniach nasiona wykiełkowały włożyliśmy do słoika zapaloną zapałkę. W słoikuzapałka zgasła. Jest to dowód, że rośliny wytwarzają dwutlenek węgla.

7. 3.Transport wody. Woda pobierana dzięki osmozie z gleby musi być transportowana do wszystkich części rośliny. Po spodniej stronie liścia znajdują się aparaty szparkowe, które odpowiadają między innymi za transpirację czyli parowanie wody. Transpiracja wywołuje tzw. siłę ssącą w roślinie, dzięki której woda wędruje z korzenia do pozostałych organów. O tej „wędrówce” wody mogliśmy się przekonać w kolejnym doświadczeniu.

8. Bratka włożyliśmy do atramentu. Po kilku dniach płatki zmieniły kolor.

9. 4. Fotosynteza to zjawisko, które polega na wytwarzaniu materii organicznej z prostych związków nieorganicznych przy udziale energii. Obserwujemy to patrząc na rośliny w naszej klasie, którym wciąż przybywa nowych liści.